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新课程研究杂志

杂志介绍

新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

新课程研究杂志创刊于2004,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

新课程研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:1671-0568

  • 国内刊号:42-1778/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥748.00

  • 课程改革的中国立场

    关键词: 课程改革  中国立场  课程组织方式  教育课程体系  培养目标  课程结构  课程内容  教育要求  

    国家第八次课程改革围绕六个培养目标,着力课程六个改变,探索从课程结构、课程内容,课程组织方式和方法等方面,逐步构建出一套符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,取得了巨大的成绩,是历次课程改革中关注度最广泛、影响最深远、最贴近人本意义的改革。

  • 评析美国高中生物实验中的问题设计方法——以《光能利用》实验为例

    关键词: 美国  高中生物实验  光能利用  问题设计  

    本文以评析一则美国中学生物实哥奎《光能利用》为例,分析美国实验教学设计中,如何通过巧妙设计问题,达到训练学生思维能力的目的,以期为我国一线教师或实验课程开发人员在问题设置方面找到新思路。

  • 人民日报建议:中小学要重重视法制课

    关键词: 法制课  人民日报  中小学  法制知识  考试内容  现实生活  法律知识  政治课  

    据了解,今年的中、高考,考试内容中也有法制知识,但法制知识只是政治课内容的一部分,与语文、数学、外语相比,占的分值偏低。而在现实生活中,法律知识的重要性绝不比语文、数学、外语低。法制课为何不能置于和语数外一样高的位置?

  • 构建“指向写作的阅读课”的理论思考与实践探索(三)——指向写作的阅读课答疑

    关键词: 阅读  指向写作  要点  

    写作特色的分析,外在的强加;“指向写作”的阅读课,在于学生有一个阅读中的探索,探索中的自我发现,从而形成一种新的阅读思维,专业的阅读思维,这种思维跟天然的、低中年级培育的指向内容的阅读思维,形成重要的互补。

  • 是“测”,更是“策”——以《长方形和正方形的面积》为例谈估测教学

    关键词: 经验  单位迭代  参照  策略  

    估测既是对于测量结果合理性的近似描述,也是没有使用工具的物理测量。在估测教学过程中,不仅要让学生获得描述结果的经验,更要丰富学生的估测方法,让学生在解决问题过程中,能够根据图形的特征灵活选择合适的策略进行估测,提升学生的估测水平。

  • 小学数学概念及其教学

    关键词: 小学数学  概念  特点  教学  

    本文基于小学数学中关于数学概念的含义及特点对于数学教学的重要性,讲解了概念教学的基本方法和模式,对弄清数学概念“是什么”“为什么要教”“怎么教曩以及“教到什么程度”是十分有必要的.

  • 强化校园文化建设稳步推进课程改革——记喀什市第28中学教改实践与探索

    关键词: 养成常态化  成长专业化  突出  精品科学化  

    喀什市第28中学高度重视文化立校战略,充分认识到学校文化对自身持续发展的重要性和必要性。围绕办学目标,强化教师队伍建设和学校文化建设,稳步推进课程改革,努力克服种种困难,逐步提高教学质量及办学水平。

  • 追寻失去的“风景”——农村教师师德“触底”现象剖析与对策

    关键词: 农村教师  师德  教育事业  拯救  

    中国农村的教育已经走到了最为危险的时刻,农村教师师德的严重滑坡已经危及整个农村教育事业的成败,重新拾起教育的自信和希望,让师德发挥其应有的魅力,才是拯救农村教育的良方。

  • 立德树人:幸福课堂的终极目标

    关键词: 立德树人  幸福课堂  终极目标  

    幸福课堂首要任务是立德育人,在构建幸福课堂的实践中,我们关注了学生课堂学习的情态、兴趣和信心,让课堂成为学生学习知识、培养能力、提升智能、养育人性的精神家园。人格是幸福课堂的核心因素,品质是幸福课堂的价值追求,情感是幸福课堂的活力因子。幸福课堂既促进了学生的认知能力、人格特征、情感意志和社会人际适应方面的全面提升,又...

  • 关注班级中的沉默者

    关键词: 关注  沉默者  引导  鼓励  

    “抓两头,促中间”的教育方法,使教师容易忽视班级中的一个特殊群体:班级中沉默内向的孩子。教师应鼓励性格内向的学生走出自闭的小圈子,与同学共享美丽的青春时光。

  • 广西将定向招收农村小学全科师范生

    关键词: 农村小学  师范生  招收  广西  培养计划  专科层次  两年制  五年制  

    2015年广西继续实施农村小学全科教师定向培养计划,将面向79个县(市、区)定向招收和培养2991名全科师范生,其中高中起点两年制专科层次1984名(文理兼招),初中起点五年制专科层次1007名。

  • “减负”绝不该总是空喊

    关键词: 减负  说法  升学  空喊  

    《小学生减负十条规定》2013年9月4日再次征求意见稿)出来后,家长、老师、校长和专家们列《小学生减负十条规定》说法很多,减负之所以不能落实,不仅仅与当今的家庭结构和社会大环境密切相关,恐怕也应该是一些学校乃至家长和社会空喊“减负”,拼命死抓应试教育,严重忽视孩子的道德、品格的培育的直接恶果。

  • 变更角度:让言语实践走向曲折——言语实践研究系列谈之五

    关键词: 变更  情感  形象  语言  

    要保证文本的深度解读和深刻理解,促使学生对语言的具体感受和细心品味,须让语言形象起来,以有效的方法引领学生与文本进行深度对话,让语言的精妙在具体的言语活动中彰显,是非常重要、十分必要的。

  • 听读课上的语感培养——听读课课程价值系列谈之一

    关键词: 听读课  课程价值  语感培养  

    让故事重回课堂的听读课,语感培养是其课程价值之一。听读课上的语感培养主要落实在三个方面,分别是语音感、语义感和语脉感。听读课要运用合适的策略和方法,帮助学生感受到语音并非是单纯地表达客观意义的声音,它是一定的情感、态度、形象、意蕴的综合体现;培养学生对具体语境中关键词句的直觉感悟力;提高学生对文本内容前后信息逻辑联系...

  • 语文人本教育的要义——语文人本教学系列之五

    关键词: 学校生活  语文课程  人本教学  

    学校是学生活动的主要场所,优美的校园、悠久的学校文化和丰富多彩的实践活动,具有重要的育人作用.又是语文教学的宝贵资源。如果能够从课程资源的高度开发利用,采用语文教学的方法进行人本教育,则会大大丰富语文课程的内涵,提升语文教学的质量,实现人本教育的宏伟目标。

  • 和学生相处要艺术

    关键词: 相处  艺术  关怀  

    怎样和学生相处是门艺术。对孩子的爱,是本性;受孩子,就是教育。爱的本质是成长,教师应从爱出发,了解学生。“精神关怀”,体现了班主任以人为本的教育精神,表达了对学生的情感和态度。

  • 对小学汉语拼音教学内容的反思

    关键词: 汉语拼音教学  反思  呼读音  名称音  整体认读音节  

    钟启泉教授曾说:教师的自我反思是教学创新的动力。五十五年的汉语拼音教学,经历了“实践一反思一再实践一再反思……”的过程,取得了很好的效果。但还需要进一步反思。本文就此谈了三点看法:1.关于“0”上两点的省略;2.关于字母的名称音与声母的呼读音;3.关于整体认读音节。

  • 在开放训练中放飞学生思维

    关键词: 开放训练  放飞  思维  

    开放教学首先需要开放题。然而,根据不少研究者对我国原有数学教材例题、习题状况的调查,发现“千人一面的机械练习”、“忽视应用与创新”等问题甚多,如今实施的课程标准的数学教材中开放题的比例已经得到很大的提高,但仍然需要教师在平时的教学中进一步去补充和拓宽,这是实施开放性教学的必需。

  • “学习金字塔”在地理教学中的应用

    关键词: 学习金字塔  地理教学  应用  

    “学习金字塔”形象显示了不同的学习方式具有不同的学习效果,根据“学习金字塔”提供的信息,教师可采用“小组讨论”、“做中学”、“教别人”、“马上应用?等教学方式,提高地理教学效率。

  • 大马董总:独中课程不符合时代要求改革有阻力

    关键词: 教育改革  独中  阻力  课程  马来西亚  九十年代  新加坡  

    中新网6月8日电据新加坡《联合早报》报道,马来西亚华校董事联合会总会(董总)教育局表示,董总目前在办理统考、编写独中课程及培训独中师资等方面,都是依据上世纪八九十年代的模式,其实这已不符合时代需求,但相关教育改革却面对阻力。

  • 民族高中教师专业化成长之路摭谈

    关键词: 民族高中  新课程改革  课改与教师关系  教师专业化发展  

    新课程的实施是我医当前基础教育改革的重点,新课程改革的全面推行,给基础教育注入了生机和活力,同时也给广大农村学校带来机遇和挑战,尤其是民族高中的发展,不但对于提高少数民族学生的综合素质具有深远的历史意义,而且对于提高民族高中教师素质也是一个很重要的作用。然而广大的农村中学尤其是民族高中在课改中面临的问题很多,使得新课...

  • 信息化:当今教育改革与发展新的增长点

    关键词: 信息化  教育改革  发展  

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布与实施,中国教育发展进入一个快速、健康发展的崭新时代。对于更新教育观念,深化教育改革,提高教育质量,培养创新人才具有深远意义。教育信息化已成为当今教育改革与发展新的增长点。

  • 给儿童一个阅读经典的朝向——“文言文进课堂”课程设计与教学范式的样式参照

    关键词: 语文教学  文言文进课堂  阅读经典  样式参照  

    纵览古今,文言文有着“舍我其谁”的宏大气魄。让儿童在最佳时期获得文言文的滋养,可以奠定其一生的母语根基。当下,探索与构建“文言文走进小学课堂”的课程设计与教学范式,既是文化的召唤,也是给13岁以前的儿童一个阅读经典的朝向。同样也给教育者以启迪:我们的语文教育要有百年眼光!我们的语文教学要有5000年的文化朝向!

  • 目前我国基础教育价值观的重建

    关键词: 价值观  教育价值  教育价值观  

    针对我国当前基础教育价值观存在的问题,提出了重建的四个原则:以马克思主义价值观和社会主义核心价值观为根本依据和标准,坚持以人为本的基本理念,注重个人本位教育价值观和社会本位教育观的辩证统一,坚定和谐、可持续发展的教育价值取向。

  • 浅谈交互式电子白板在小学数学教学中的应用策略

    关键词: 交互式电子白板  小学数学  教学  应用  

    通过文献研究法,梳理了交互式电子白板的应用现状、含义及特点,分析出将交互式电子白板应用于小学数学课堂的优势和策略,主要应用策略有创设趣味情境,激发小学生学习动机;设计互动环节,有效组织课堂;应用资源库功能,提高教学效率;活用白板功能,突破教学重难点。将交互武电子白板应用于课堂教学可以提高小学生数学学习的学习效率,激发...

  • 教学第一课从目录入手——浅谈提高学生“小学科”学习的有效策略

    关键词: 小学科教学  目录  实践策略  

    在素质教育持续推进的今天,"小学科"教学的意义尤为董要。然而在具体的教学实践中,“小学科”教学的现状如何?鉴于此,本文重在发现“小学科”教学中的问题,并在此基础上提出“目录教学”的价值以及具体的实践策略。

  • 试析合理错误促进学生发展的实现机制——以小学高年级数学问题解决过程为例

    关键词: 合理错误  自主反思  学生发展  实现机制  

    小学高年级数学问题解决过程中合理错误促进学生的发展既不一定表现为学生掌握了某个知识点,也不一定表现为学生获得了某个具体问题的标准答案.学生真正的发展应是思维层面上的积极深层思考,是学生基于自己已有知识、经验,构思自己的思想和见解,并通过反思和沟通的过程,将潜在的发展可能变为现实,是自我反思批判能力的提升。因此,学生的...

  • “先学后教”的误区分析及整改建议

    关键词: 先学后教  误区  分析  整改建议  

    “先学后教”是新一轮课改下课的瓤导向。许多老师在以各种不同的方式进行“先学后教”的课堂教学尝试研究,这些尝试有一定的现实意义,都在践行新课标新理念,从关注教师的“教”转向关注学生的“学”,是一种思想上的进步。“

  • 文言文教学当务“读”之本

    关键词: 文言文  教学  诵读  

    文言文课堂要有文言味儿,应该是在一丝不苟地吟咏中,通过腔调、感情、气势、顿挫,把文字里包含的意蕴给宣泄出来,便会有效果。,只要务了“读”之本,文言文的教学才能达到最高境界。

  • 基于思想政治课教学空间营造的学生能力培养探究

    关键词: 思想政治课  教学空间  能力培养  

    教学留有空间,是培养学生能力的重要途径。在思想政治课教学中,要依托情境,营造思维和想象的空间;基于问题,营造探究和生成的空间;基于活动,营造互动和创造的空间;联系实际,营造实践和求证的空间;突出综合,营造知识和技能迁移的空间。通过营造教学空间,让学生经历过程与方法,提升立足社会、受用终生的能力.为终身发展奠定基础。

  • 自学·交流·点拨——历史学科合作探究教学策略例谈

    关键词: 学生  学案  自主意识  合作探究  思考  

    在教学活动中确认与重视学生的主体地位,激发、引导和提高学生的主体性。自主、合作、探究的学习方式能让学生有充分的动眼、动耳、动手、动口、动脑的机会..自主是合作、探究的基础、前提;合作是促进自主、探究的形式、途径;探究是自主、合作学习的目的。从“自主”中提出问题,从“合作”中分析问题,通过“探究”解决问题,用正确的理论...

  • 有效追问:演绎课堂的精彩——高中思想政治课堂教学的有效追问

    关键词: 有效追问  精彩课堂  思想政治  

    “追问”是一种提问技巧,要打造精彩的思想政治课堂,教师就必须进行有效的追问。笔者认为思想政治教师在课堂教学中要进行有效追问就必须在最近发展区追问,激发学习兴趣;在教学难点处追问,突破教学难点;在知识疑问处追问,达到释疑解惑;在思维发散处追问,引发深层思考;在理解出错处追问,纠正思维误差。

  • 第四届亚欧大学校长会议在浙江大学举行

    关键词: 浙江大学  大学校长  亚欧会议  伙伴关系  社会创新  负责人  成员国  高校  

    近百名亚欧会议成员国高校及相关机构负责人近日在浙江大学参加第四届亚欧大学校长会议,探讨高校和企业如何在信息时代建立伙伴关系,共同推动社会创新:

  • 在创新教学中培养学生的能力

    关键词: 创新  数学  教学  培养  能力  

    数学的最终目的,是数学的运用与创新。任何学科———一包括数学,都离不开探索,改革数学教学,把培养学生的探索能力也作为教学活动的重要一环,实在是必要善重要甚至紧迫。

  • 基于学习单的尚德问题情境创设——基于《凡尔赛——华盛顿体系》的尚德教学设计

    关键词: 问题情境  探究教学  创设  

    基于《凡尔赛——华盛顿体系》的尚德教学设计中,我概括性情境让学生领略教学的整个格局,以开阔探究学习活动视野;以历史图片建构互动性问题情境持续深入的探究,使得包含“巴黎和会”、“凡尔赛和约”、“凡尔赛体系”、“华盛顿会议”和“九国公约”以及“凡尔赛一华盛顿体系”等历史事件和历史概念的教学内容,变成了体验与探究之旅,历史...

  • 455名考生通过清华“自强计划”初审

    关键词: 清华大学  考生  初审  自强  县级市  复试  高中  学生  

    记者邓晖从清华大学获悉,今年共有455名考生从4000余份有效申请中脱颖而出,通过清华“自强计划”初审。这些考生将于2015年6月12日上午参加笔试,6月16日在京复试。“此次通过初审的考生全部为农村户籍。”清华招办主任于世洁介绍,这些考生来自455所县(含县级市)及县以下高中,其中超过一半的学校近十年来从未有学生考入清华。

  • 让正文化浸润语文教育

    关键词: 语文教学  更新观念  立足课堂  文化建设  校园文化  

    一种文化孕育一种精神,一种文化铸就一种品牌。把“正文化”作为校园文化的核心,对学生健康成长具有明显的促进、约束和教育功能,直接或间接地影响着学校师生的思想观念、道德品质、知汉技能等。语文教育与校园文化有着千丝万缕的联系。结合语文教学实际,在校园这个特定的环境氛围中,我们努力探索语文教育与“正文化”之间共同发展、共同提...

  • 正文化引领师生前行

    关键词: 正派做人  正确做事  公正促和谐  

    实现“文化立校”,建设和谐向上、充满正气的校园文化,把学校办成“学生开心、家长放心、社会关心、人心思进的精神家园”,使学校时时处处透射出催人奋进的力量,以正文化为核心的三行文化:干部行为文化——公正促和谐;教师行为文化——身正树师表;学生行为文化——品正做真人。三行文化规范了干部、教师、学生的日常行为,与学校正文化和...

  • 小议说明文教学的“味道”

    关键词: 小学  语文  教学  说明文  

    小学语文课本中编入了为数不少的说明文,编者的目的是为了让学生通过阅读这类文章,不仅能了解各种说明方法,而且能在深入阅读文本的过程中学习说明文的语言特色,积累语言,增长知识。

  • 语文古诗文教学“高效策略”探讨

    关键词: 语文  古诗文  教学  

    古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄,诗文讲究凝练,充满画意。针对这些特点,笔者认为,小学阶段的古诗词教学,在教法上要根据学生的不同特点,应用独特的方法,灵活有效的授课,让学生从古诗中开智慧之泉,养浩然正气,立奋发之志,为将来的成就奠定基础。

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