新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究杂志创刊于2004，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生产劳动 教育 同学 物理课 老师 教室 报纸 煤油
笔者当年的初中物理课上有这样一段故事： 黄老师走进教室，怀里夹着一卷报纸，报纸里裹着个“洋油瓶子”（装煤油的瓶子，有二尺多长）。“同学们，谁能把这个洋油瓶子从中间整齐地掰开？”黄老师指着瓶子中间紧缠着的一圈棉绳说，满脸期待和微笑。教室里一片沉默，同学们交头接耳，小声地叽叽喳喳，没有人举手。“我就能把它掰开。”黄老师得...
关键词: 智慧 动态课堂 师生交往 生成
著名教育家叶澜教授曾指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，是随时部有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”我们要让课堂充满智慧．焕发生命活力，促进教学生成，就必须让课堂始终处在动态之中。在良好的师生交住中。现代教育教学过程．早已不仅仅是“传道、授业、解惑”的过程，而是师生情感...
关键词: 应试逆流 竞技评价 反智反创新 实现新转变
高效课堂改革，从提倡的初衷到之后的发展，无不将课堂教学改革带入应试教育的轨道：用更高更快更强的竞技思维来进行自我评价；执着于短期任务，回避长期目标；醉心于课堂结构模式的改革，满足了政绩观的需要，是形式主义的高效、剥夺学生需求的高效、与学科素养相悖的高效；高效课堂的盛行使教师陷于平庸，学生陷于低能，无法实现基础能力创新...
关键词: 教育部 足球 校园 特色学校 建章立制 修改完善 风险防控 体育运动
一是建章立制加强管理。教育部将会同有关部门修改完善《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，研究制定《学校体育运动风险防控暂行办法》，设置学生运动伤害险种和保险机制。 二是遴选足球特色学校。将在全国校园足球特色学校遴选建设标准基础上，在全国遴选并支持建设首批6000所左右的特色学校、10个左右的试点县（区）；依据学校申请重...
关键词: 大数据视野 苏派当代名师 数据挖掘 成长透视
大数据视野下，苏派教育教学迎来了一次重大的时代转型与发展机遇，苏派当代名师的思维方式（包括教育教学方式）也同时伴随着大数据时代的到来而改变。本文旨在通过苏派当代名师结构分析、国内及国际影响比较等现有数据的挖掘与分析．对苏派当代名师进行立体式全方位透视，并对苏派当代名师未来发展的走向进行洞见和预测，从而为教育的发展提供...
关键词: 数学教学 儿童思维发展
教学应遵循最近发展区，遵循儿童思维发展的脉络。因此，在教学中应积极做到钻研教材，把握顺序和难度，构建思维初始点；读懂儿童，把握认知和经验，激活思维发散点；寻找情境，把握匹配和整合，寻找思维生长点，帮助学生顺利从现有发展水平过渡到较高发展水平，促进儿童思维发展，提高数学素养。
关键词: 听读课 课程价值 思维训练
进行思维训练是母语教育的重要目标，自然也是听读课的重要诉求。听读课堂上，直观动作思维是与语言的“动作”意义紧密联系在一起的，学生经由文字引起的形象思维与语言的描述几乎同步产生，而言语逻辑思维的运用和发展，是课堂上重点关注和着力落实的训练内容。
关键词: 学校 德国 语法 毕业考试 学生人数 2009年 考试科目
德媒称，德国文理高中的学生可以自行选择毕业考试科目。最近几年，提供中文作为毕业考试外语科目的学校越来越多，选择中文科目的学生人数也在增加。 该校自2009年开设汉语课程，两年后将汉语加入到本校的高考外语科目，每年都有学生选择。
关键词: 言语 实践 研究
生活常态中的孩子，与人交往似乎没有太多困难，一般都能将自己的意思用较为准确的语言进行表达。而进了课堂，面对某个话题，语不达意的现象却时有发生，甚至还常会张口结舌。其原因固然是多方面的，而旁观者的角色定位，使其难以融入语境，是主要原因之一。
关键词: 语文 社会生活 人本教学
社会是一个广阔的舞台，每天都在上演着形形色色的故事，其本身就是一部非常生动的语文教科书。社会生活一进入语文课程则呈现出极大的魅力。我们站在人本教育的高度，以现实社会生活中的一些典型情境、重要活动、重大事件为内容，组织学生开展语文学习，不但丰富了语文教学的内容，而且大大提高了语文教育的效率，改善了语文教学的状态，为人本...
关键词: 语言训练
笔者《背影》教学中有丰富、系统、灵动、多彩的语言训练，包含九大环节，全面而系统，启发引导，循循善诱且充满创意，处处盛开“语言文字之花”，是一堂再典型不过的语文课。
关键词: 阅读教学 文本解读 学科专任 正道语文
名师及其课例无疑具有较大的影响力和带动力——正向的课例产生积极的影响和带动，反之，一些走入误区的课例则产生负向的影响和带动。因此，对名师课例误区的检讨意义重大。本文就韩军老师执教的《老王》一课，从五个方面做了检视。
关键词: 阅读
对文学作品的阅读．大约有三种阅读理论作为支撑：作者中心论、文本中心论和读者中心论，鉴于三种阅读的优劣，笔者认为应该以文本中心论为基础，尽力靠近作者本意，张扬读者个体的创造个性。本文以韩军《背影》教学为例，浅析针对文本教学，应读出什么，各学段教学中解读到什么程度才最合适。
关键词: 李韩之争 语文教学
本文首先对这场“李韩之争”进行理性思考，认为语文教学之争要回归理性的“纯语文”学术自由探讨，要回归实践是检验语文“真理”的标准，要回归“对课不对人”的语文课堂评价。其次，对韩军老师《背影》教学提出再商榷意见，认为要回归学情，回归学情的逻辑起点，回归文本理解的儿童视角，回归语文本色的语言训练。最后，提出语文教学必须提倡...
关键词: 节目播出 央视 开学 英雄故事 表演艺术家 联合制作
2015年9月4日晚8时，由教育部、央视联合制作，董卿、何炅、王小丫和撒贝宁主持的一年一度的大型公益节目《开学第一课》在央视第一套节目播出。 该节目以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课，通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史，缅怀先烈”。节目中，除了有明星加盟，更邀93岁表演艺术家秦怡现场讲述了《义...
关键词: 文本解读 叙事技巧 言说智慧 文学之美
阅读文学文本，是为了欣赏文学艺术，是为了“判断文学艺术的美”。而语文课上的文学文本间读教学的目的则是为了让学生获得能独自“判断文学艺术的美”的能力。如果解读《背影》仅仅是为了得出一个“父爱”或者“生命与死亡意识”的结论，那么，这样的解读是无效解读。对于文本，除了要分析文本中语言文字的意义外，我们还必须学会分析作家是通...
关键词: 中小学生守则 教育部 修订 中华传统美德 中国共产党 全面发展 德智体美
日前，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队...
关键词: 语文 定位 素养 教育
李海林老师把语文教育定位于语言文字运用，全面否定经义教育和总体性特征，这种定位虽无错误，但不是最全面、最准确的定位。从历史的沿袭和现代社会的需要、新课标的精神以及教材的编辑意图来看，提高学生的语文素养应该是现代语文教育的准确定位。这种明确的定位，让现代语文教育工作者简洁明了地明确自己肩负的责任，从而在语文教育中为全面...
关键词: 教育制度 bbc 电视真人秀 英国广播公司 教育项目 电视节目 纪录片 学校
近日，英国广播公司BBC的系列纪录片《我们的孩子够坚强吗？中式学校》（以下简称《中式学校渤播出后，引起中英两国对各自教育制度的热议与反思乃至批判。但在热火朝天的讨论背后，很多人忽视了一个最基本的事实，这部纪录片并非一个教育项目，而是“电视节目”。
关键词: 语文教学定位 语境切入 语境教学
语境是语文教学中牵一发而动全身的关键因素，语境教学是提高语文教学质量的根本要求，是语文教学的抓手。语文教学要实现语用教学定位，走向语用教学，需要抓住语用教学中“语境”这个牛鼻子，坚持用语境教学理论改进语文教学。
关键词: 语用教育观 过程与方法 教育定位形态系统
李海林《现代语文教育的定位问题——经义教育·语言专门化·语用》回眸历史．认为“总体性教育”是现代语文教育之谜，要警惕“总体性教育”的全面突破和复辟；“语用教育观”既是对“语言专门化”的深化，也是不辜负历史的语文教育的正确定位。本文拟分析现代语文教育定位于“语用教育观”的局限性和偏狭性，并结合成功的教育教学实践，探讨现代...
关键词: 义务教育 成都市 极化 教育均衡发展 入学政策 目标考核 就近入学
落实就近入学政策。将免试就近入学工作纳入义务教育均衡发展复查及区（市）县年度目标考核，进行专项督导。实行小升初“单校划片”与“多校划片”结合，将优质初中纳入“多校划片”范围．
关键词: 语文教育定位 课型构建 教师中心 学生中心
构建高中语文课型，重在厘清高中语文教育的价值取向和目标任务，体现语文教育定位。本文主要从知能式、讲授式、抛锚式、合作式、综合式五种课型展开探讨，力争展现不同课型的教学特征、流程，以更好地促进学生学会学习。
关键词: 语文课程 言语教学 言语形式 教学内容 课程资源
对于语文课程的本质属性认识，作为语文课程研究的逻辑起点，在很大程度上．决定着语文课程研究和课堂教学实践的取向。现阶段语文课程建设的现状如何呢？一方面，是无序的“自我”；男一方面是僵化的“无我”。面对语文课程建设，在语文课堂实践中，语文教师教师应以何种姿态存在和站立？聚焦言语形式，语文教育教学之核；重构语文教学内容，语...
关键词: 李海林 诗词教学 语文教育 定位问题
各个时期的语文教育定位都有其先进的一面，我们不能一棍子打死，而要学会“拿来”，学会借鉴，学会创造性的运用，古典诗词教学更是如此。
关键词: 教学 木 水 火
教学也可以看成是一个复杂的信息系统，同样需要“金、术、水、火、土”的和谐与平衡。“金”——让教学价更高：教学需要“金果子”、教学需要“金点子”；“木”——让教学势更强：教学需要“叶的衬托”、教学需要“根的深入”；“水”——让教学流更长：教学需要“水的包容”、教学需要“水的灵动”；“火”——让教学情更烈：教学需要“热情...
关键词: 中小学德育工作 浙江省教育厅 时政教育 年度考核
浙江省决定加强对中小学生的国内外形势、党和国家重大方针政策及社会热点等的时政教育，将时政教育纳入中小学德育工作年度考核，宣传内容至少每周更新一次。 根据浙江省教育厅办公室日前发出的《关于加强和改进中小学时政教育的指导意见》规定，各地、学校要多形式推进中小学时政教育，把新鲜的时政教育内容及时深入地融合到小学《品德与生活...
关键词: 语文课堂 学生 终身学习
《语文课程标准》指出，语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。面向未来的今日语文生长课堂，是培养学生终身学习能力的重要途径。从语文课程性质来看，培养学生在课堂中学会终身学习能力，除了传统的基本能力外，可以着力于培养学习主体的关联与搜寻能力，知识管理能力，分布与协作学习能力。
关键词: 生长课堂 学生 质疑能力
在课堂中应鼓励学生敢于和善于提出问题，学会质疑。结合“生长课堂”教学理念，教师在课堂中应指导学生学会向教材质疑、向教师质疑、向同伴质疑，在生长课堂中不断提高学生的质疑能力，聆听如花开般的声音。
关键词: 数学 情感 理解性学习
基于情感的视角，审思走在情感边缘的数学教学，笔者认为应让教学内容“丰厚肥沃”、让教学过程“聚焦儿童”、让教学形式“立体宽广”，培育数学理解性学习中的情感。通过课程结构的调整，实施深度的课程改革，真正改变小学数学课堂的生态，让孩子学得更安全、更自由、更快乐，让数学理解不断生长!
关键词: 课堂 应用意识
“应用意识”是2011版小学《数学课程标准》的“十大核心词”之一。如何在课堂中提高应用意识，应关注体系．让应用意识之根得以深扎；注重开放，让应用意识之苗得以破土；重视实用，让应用意识之花得以绽放。在合理准确的知识搭建的前提下，适时进行针对性的练习，重视学生的反馈交流，学生的应用意识才能得到更宽、更广、更深的生长。
关键词: 语文 儿童 学科价值
在语文这块土壤上，学生应“牢固地掌握语言文字”，获得言语生长。语文学科的本质力量，应当是在如九寨沟原始森林般厚厚的“植被”上“生根萌芽”，给生命体带来充足氧气，使之能自由深呼吸，才能成就蓬勃之势.要使儿童在学科价值的“植被”上“长”本质力量，有两大基点：一是发现学科价值．二则为发展学生学力。
关键词: 立美育人 写字教学 特色发展
为了让每一个孩子享受优质的教育，连云港市城头中心小学不跟风，不转向，不舍不弃，坚持走自己的特色教育之路，催开了“立美育人”的写字教育之花，极大推动了学校书法教育教学工作的特色化发展与人的可持续发展.
关键词: 农村教育问题 困境与思考
中国自改革开放以来，教育事业得到很大的发展，但时至今日，教育问题依然是热点问题，农村教育问题尤为突出。笔者通过亲身经历从三个方面浅析农村的教育问题。
关键词: 教师节 生命 武汉市 中学
千里之外迎来人生第20个教师节 “这是我度过的第20个教师节，也是第一次在距离家乡几千公里的地方过教师节。”武汉市第十六中学的教师唐君于今年8月22日随武汉市另外30多名教师踏上援疆的征程，这一去将是整整三年。
关键词: 小学数学 生态课堂 师生互动
随着新课改的发展，小学数学教学越来越受到重视，尤其是生态课堂的建设。但是，目前一些小学数学课堂师生互动方面还存在问题，影响小学生对数学的学习，部分小学数学课堂缺少良好的师生互动环境．缺乏科学合理的互动策略等，给小学生数学学习带来不利影响，所以，小学数学教师应该加强对此问题的重观，采取有效措施，解决相关问题。
关键词: 中学英语 问读教学 情感因素
问读教学是中学基础英语教学的任务之一，是一种重要的语言交际活动，也是获得知识的重要途径。但普通中学学生英语基础薄弱，学习兴趣不浓，无形中加大了英语阅读教学的难度。研究学生的问读心理、阅读方法和阅读习惯，全面构建学生的阅读策略，是《国家英语课程标准》的要求，也是目前英语素质教育十分关键的问题。情感教育的实施有利于学生学...
关键词: 农村小学生 学习心理 辅导 对策
关注农村小学学生学习心理具有重大的现实意义。提升广大农村教师综合素质尤其是心理素质是做好学习心理辅导的前提条件，培训全体教师掌握正确的辅导方法尤其是学习心理辅导的方式方法是关键环节，课堂教学删繁就简、提质增效、促进学生愉悦成长是进行学习心理辅导主要渠道，健康的班级管理、班级经营活动是学习心理辅导的主要途径。
关键词: 阅读 重构文本 生长
在《山和海的书信》一课中，笔者站在学生的角度，从学生的成长需要考虑，打开学生的学习活动空间，重构文本，整合创生，让学生通过阅读感受人们相互之间的情感需要，学习运用美的语言表达方式，构建生长的课堂，促进孩子们的健康成长。
关键词: 配方法 徽课 数学教学
本文就“用配方法解一元二次方程”这节微课进行评价分析，初步探讨怎样设计微课，什么样的课堂适合以微课的形式呈现，以及微课应用于课堂又有怎样的优点和缺点，并且能够为后续徽课设计提供怎样的参考建议。
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