新课程研究·中旬刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究·中旬刊杂志创刊于2006,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
新课程研究·中旬刊杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新课程研究·中旬刊杂志创刊于2006,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《新课程研究·中旬刊》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于2006年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《新课程研究·中旬刊》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。杂志是一本关注教育改革与发展的学术期刊。这本杂志致力于探讨新课程理念、课程设计、教学方法、教育技术等方面的研究成果和实践经验。
《新课程研究·中旬刊》的读者群体主要包括教育工作者、教育管理者、教师培训师、高校师生以及关注教育改革与发展的各界人士。它旨在为读者提供最新的教育理念、教学方法和实践经验,帮助他们更好地应对教育改革所带来的挑战。这本杂志的特色在于它紧随教育改革的发展趋势,关注课程与教学领域的热点问题。它不仅关注理论研究,还注重实践探索,力求在理论和实践之间搭建一座桥梁。杂志内容涵盖了课程改革、教学方法、教育技术、教师专业发展等方面的研究成果和实践经验。
栏目设置: 课改展台 理论前沿 教师发展 课程建设 学科实践 教法新探等
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{1}来稿应遵守学术规范,选题新颖,内容充实,论证严谨,层次清楚,阐述明晰,文字简练。
{2}来稿必须思想健康、内容应注意保守国家机密、无政治性错误言论、主题鲜明、立论新颖、论据可靠、结构严谨、文字精练、论述清晰、体例规范、阐论精辟,文字凝练、富有新意、资料真实。具有一定理论水平和学术价值。
{3}引言(前言):简单交代研究背景、目的、意义及选题设想,注意点明研究起始时间。引言部分不加标题及序号,不分段。
{4}论文标题一般不用缩略语,即使不得不使用,也应尽量避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号和公式。
{5}参考文献的标注方法采用顺序编码制,按正文部分引用文献的先后顺序连续编码,并在文章对应处标示出该参考文献的序号。
{6}如论文为科研基金项目成果,则应在“作者简介”后的下一行,按国家有关部门规定的正式名称注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。
{7}来稿摘要从文章正文提炼,尽量使用原文字句,体现文章特色或重点。字数在200字左右为宜,关键词3-5个。
{8}作者简介包括:作者姓名,出生年月,性别,民族,籍贯,学位(学历),工作单位(全称),职称,研究方向。另请随文附上联系电话、电子邮箱、详细通讯地址、邮编等。
{9}文中图、表要用中文清晰明了,表格内容不与文字,插图重复,均采用三线表。表中参数应标明量和单位和符号,需注释处。
{10}全文注释采用当页脚注模式,用规范的中文或外文标点符号。编码用①、②、③……之类排序,每页重新编码。
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