心理发展与教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
心理发展与教育杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
心理发展与教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：北京师范大学
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国际刊号：1001-4918
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国内刊号：11-1608/B
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥220.00
杂志介绍
心理发展与教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
心理发展与教育杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学
国际刊号：1001-4918
国内刊号：11-1608/B
发行周期：双月刊
全年订价：￥220.00
关键词: 幼儿特质 心理状态 推理能力 情绪预测 实验者 心理特质
本研究探究了幼儿以心理特质为中介,对心理状态做出推理的能力.结果表明,幼儿具有一定的以特质为基础的推理能力;随着年龄的增长,幼儿对以特质为基础的推理能力也在逐渐增强,但缺乏充分证据断定他们已经完全理解了心理特质.
关键词: 社会抑制性 父母教养方式 幼儿利他行为 个性特征
采用实验室实验和问卷法相结合的方法,以92名3-5岁幼儿为被试,着重探讨了社会抑制性与父母教养方式对幼儿利他行为的影响.在实验室条件下的研究结果表明,幼儿气质中的重要维度-社会抑制性影响幼儿的利他行为.爱社交的幼儿利他行为多于害羞的幼儿.权威型父母教养方式的幼儿利他行为比溺爱型的多.社会抑制性、父母教养方式对幼儿的利他行为产生交...
关键词: 经验信息 因果判断 共变信息 年龄差异
本研究考察了小学、初中、高中三个年龄组的被试在使用经验信息和共变信息进行因果判断时所具有的不同特点.研究结果表明:(1)当经验信息无法证明待判断原因是否可信时,共变信息的作用要大一些;(2)随着被试年龄的增长,他们越来越多地采用共变信息进行判断;(3)△P值的作用并不是直线性的,只有当它增大到一定程度时,被试才会改变自己的判断.
关键词: 亲子沟通类型 青少年 社会适应 沟通能力 学习成绩 问题行为 羞怯 抑郁情绪
从北京市一所普通中学和济南市一所重点中学选取初一至高三六个年级720名学生为被试,探讨亲子沟通类型与青少年社会适应的关系.要求被试分别报告亲子沟通、学习成绩、自尊、抑郁、羞怯和问题行为的情况.结果发现:(1)在青少年与父母的沟通中,关系定向的沟通明显多于观念定向的沟通;随着年级的增长,关系定向和观念定向的沟通都有明显的增加;(2)在...
关键词: 中学生 学习适应性 学习动机 学习方法 学校环境 学习意志力 研究方法 身心健康
本研究对广东省五所中学2816名初高中学生进行了学习适应性的问卷调查,结果表明(1)在学习期望和学习意志力分测验中学习适应性不良的检出率高于全国理论比率;(2)在学习动机、学习方法、学校环境、家庭环境以及学习期望上存在显著的性别差异;(3)在学习期望、学校环境、学习意志力分测验中高中生学习适应性不良的检出率显著高于初中生;(4)二类学校...
关键词: 高中二年级学生 认知结构 联想测试 概念图
运用联想测试方法探索高二学生学习新陈代谢一章后的认知结构.运用相关系数值绘制出了学生的认知结构图.结果显示,运用概念图策略进行教学的实验班学生更容易形成认知结构.实验班学生所形成的认知结构更良好、更合理.
关键词: 大学生 上网行为 人格特质 人格测试 施测程序 数据处理
通过对287名在校大学生的上网情况的调查和卡特尔人格测试,探讨大学生上网的频度和对互联网内容的偏好与人格特质的相关性.研究结果表明:(1)高频上网大学生与低频上网大学生在人格特质上有显著性差异.(2)对互联网内容的偏好与人格特质有显著相关.(3)稳定性对信息类和技术类内容偏好的预测作用最大,乐群性和忧虑性对休闲类内容偏好的预测作用最大...
关键词: 教师绩效 结构验证性因素 任务绩效 关系绩效 同事评价体系
考察了教师绩效同事评价结果的因素结构.通过文献回顾、开放式调查、关键事件访谈和理论分析,提出了教师绩效的结构,通过验证性因素分析验证了同事评价教师绩效的结构.发现教师绩效包含6个维度,即职业道德、职务奉献、助人合作、教学效能、教学价值与师生互动,前3个维度组成关系绩效,其余维度组成任务绩效.关系绩效与任务绩效有较高的相关.
关键词: 不同经验群体 学习观 从业者 大学生 学习能力
通过对361名具有不同的学科经验和实践经验的被试进行学习观的测查,发现不同经验群体在学习的可控性、学习的速度、知识的组织性以及知识的稳定性等学习观的四个维度上表现出不同程度的差异.
关键词: 篇章阅读理解 句子边界 整体连贯性 局部连贯性
通过四个实验考察句子边界对整体连贯性的影响.实验运用不一致程序(inconsistent paradigm)进行.实验一结果发现,当目标行1(target line)不是一个完整句子时,被试阅读完目标行2(post-target line)后才会意识到目标行l中的不一致.实验二结果发现,当目标行1是一个完整句子时,被试阅读完目标行1后就可立刻意识到其中的不一致,但探测词的反应时在两...
关键词: 高一学生 错题管理行为 知识管理 研究方法
在三次团体焦点访谈基础上自编高中生错题管理行为调查问卷,对内蒙古某中学110位高一学生被试的错题管理行为进行了调查.结果表明:(1)高一学生被试普遍认识到了错题对于学习的影响,从情感上不回避错题,但对错题的价值认识不足,尤其缺乏良好的错题管理的意识与系统的错题管理策略;(2)学优生在错题管理观念与态度上显著优于普通生;(3)学优生与普通...
关键词: 小学教师 课堂教学 设计能力 发展特点 学校类型 教师学历 教龄
运用作品分析、调查、访谈等研究方法,对小学教师这一特殊群体进行分层随机抽样调查与研究.研究结果表明,小学教师选择与运用教学媒体、编制教学目标、分析教学对象的能力明显低于选择与运用教学方法、分析教学任务、评价教学结果的能力;学校类型、教师学历、教龄是影响小学教师教学设计能力的3个主要因素.
关键词: 小学生 心理素质 学业成绩 心理机能 研究对象
运用《瑞文标准推理测验》和自编的《小学生心理素质问卷》对1247名小学生作心理素质团体测试。利用方差分析和聚类分析，探讨小学生心理素质与学业成绩的关系。结果表明：(1)总体上，学业成绩高分组心理素质优于学业成绩中等‘组和低分组，学业成绩中等组优于学业成绩低分组。(2)分年级看，不同年级不同学业成绩组的小学生在心理素质因素上的差...
关键词: 家庭环境 大学生 抑郁症 疏离感 家庭因素 心理健康 心理障碍
为了了解大学生的抑郁和疏离感状况及其影响因素,随机整群抽取了江苏省19所高校1900名大学生,进行了问卷调查,并对CES-D量表、Alienation量表得分和心理健康的可能家庭影响因素进行了单因素方差分析.分析结果显示,14.7%的大学生CES-D量表得分≥20,3.3%的大学生Alienation量表得分≤30;是否独生子女、家庭所在地、家庭月收入、家庭凝聚力、家庭沟...
关键词: 风格问卷 编制方法 心理学 应激反应 研究方法 可控性调查 应激事件
本研究提出一种关于应对风格的理论构想.根据此构想编制的应对风格问卷可将个体分为灵活应对、问题应对、情绪应对和异常应对四种应对风格.初步研究表明,此问卷具有较好的信度和效度.用此问卷对1115名被试进行了初步调查,发现灵活应对风格160人,问题应对风格420人,情绪应对风格394人,异常应对风格的141人.此量表的建立为我们今后进行压力与应对...
关键词: 心理咨询 实证研究 箱庭疗法 咨询者 来访者
近年来,箱庭研究在心理咨询实践和实证研究领域有了长足的发展.当前箱庭研究领域的热点是融合以上两方面的研究,使其互相补充,共同推进箱庭疗法有效地融入心理咨询与治疗领域的主流.
关键词: 内隐学习 技能类教学 研究范式 运动技能 学习模式
本文分析整理了内隐学习在运动领域的各种应用研究成果,总结了运动技能的内隐学习在技能保持时间、复杂技能的掌握、应激条件下的操作以及多种技能的同时操作等方面所具有的明显优势,并据此为技能类教学提出了建议.
关键词: 受欺负者 旁观者 心理学 欺负现象 中小学 行为特征 心理健康
校园中的欺负现象是中小学中普遍存在的一种攻击行为,它对儿童的心理健康发展产生很大的影响,世界上众多的国家和心理学者对该现象给予了高度的关注并进行了大量的研究.但我国现行研究的关注点多为欺负者和消极的受欺负者,而对欺负/受欺负者的心理特点和旁观者在欺负现象中的作用未给予太多的重视.该文拟从欺负\受欺负者和旁观者这两个群体入手...
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