心理科学杂志

视角对高频汉字识别的影响

关键词: 汉字识别  视角  视觉图象  心理感知  

用EyeLink II型眼动仪为实验设备,以汉字与双眼形成的视角为自变量,研究了视角对高频汉字识别的影响特点.本实验中的视角分为7个水平:2°、4°、7°、10°、13°、16°、19°,通过自编程序,计算出固定距离条件中不同视角下汉字的大小,呈现在计算机屏幕上,要求被试发声识别汉字.通过对反应时、注视时间、注视次数、眼跳时间、眼跳次数、眨眼时间、眨眼次...

我国古代智能观的现代诠释

关键词: 智能心理  古代  智力心理学  天人结合论  

本文根据"现代诠释"的方法论要求,把我国古代的智能观划分为五个方面,即智能先天基础论、智能后天发展论、智能天人结合论、智能相对独立论、智力与非智力因素相互制约论,并对之进行了系统的分析.

中小学生阅读寓言过程的眼动研究

关键词: 眼动  阅读心理  中小学生  阅读速度  

研究用眼动记录仪对小五、初二和高二年级各20名视力正常学生阅读难、易两种寓言材料的眼动过程进行了记录.结果发现:1.无论是对同一难度寓言阅读理解成绩的差异还是眼动模式的差异,在小五与初二之间显著,在初二与高二之间不显著,这说明对寓言真正理解的年龄在初中,高中只是进一步完善阶段;2.材料难度对不同年级学生的眼动模式有一定影响,分别影...

6～12岁儿童道德移情、助人行为倾向及其关系的研究

关键词: 儿童心理  道德移情  助人行为倾向  人际交往  

以124名6～12岁儿童为被试、以情境故事为材料的测查表明:我国6～12岁儿童均能作出移情反应和一般助人行为倾向反应,但8岁以上儿童的反应更为强烈和成熟;8岁以上儿童才能在自己也有困难的冲突背景下仍作出助人行为倾向的反应;6～12岁儿童的移情反应与其一般助人行为倾向反应有显著正相关关系;移情反应与冲突背景下的助人行为倾向反应的显著正相...

学习不良儿童归因特点的研究

关键词: 学习成绩  儿童心理  归因方式  人际关系  

考察学习不良儿童归因的特点.被试为小学3～5年级83名儿童.结果发现:对消极事件的归因上,学习不良儿童显著高于一般儿童,年级差异显著,四年级得分显著高于三年级;在消极事件各维度上,学习不良儿童与一般儿童在稳定性维度上差异显著,内部性和普遍性维度的年级差异显著,四年级显著高于三年级.对积极事件的归因上,一般儿童显著高于学习不良儿童;在...

关于自尊结构模型的理论建构

关键词: 自尊结构模型  人际关系  心理素质  元自尊  

本文在已有研究基础上建构了自尊结构的'倒立金字塔'理论模型,该模型由潜在自尊、社会自尊和元自尊三个维度组成,它们之间的关系既是独立的,又相互协调、互相影响.自尊结构模型中的每一层结构的作用都是建立在它下一层结构作用的基础之上的,这既体现了信息加工系统的经验结构思想,又反映了人自尊系统的特性与机制,同时也更能表征自尊内在结构的...

互联网成瘾者内隐网络态度及其干预研究

关键词: 内隐互联网态度  iat效应  内隐矛盾态度  网络成瘾者  

内隐互联网态度是个体对网络内隐的、自动化的心理倾向.研究发现,网络成瘾者持有对互联网积极评价的内隐态度,这种评价可以通过阈下评价性条件反射技术有效改变,通过对IAT效应的考察表明,网络成瘾者内隐态度具有稳定性和易变化性特点,内隐矛盾态度(AIA)可能是提供解决该问题的整合性视角.

因果条件中儿童社会信息推理的发展

关键词: 因果条件  社会信息  儿童心理  逻辑推理能力  

采用因果条件性逻辑推理研究的一般模式,研究了儿童社会信息因果推理发展状况.实验结果表明:(1)儿童社会信息推理能力呈年级性递增.(2)社会信息的内容会影响儿童社会信息推理的能力.(3)儿童四种逻辑形式推理能力之间的差异显著,AC、DA在年级水平上差异都十分显著,但MP和MT在年级水平上差异不显著,儿童在各个年级四种推理能力之间的差异都显著,确...

6～8岁儿童同伴互动及与父亲教养方式的关系

关键词: 儿童心理  人际关系  家庭教育  心理素质  

本研究对象为55名7岁左右的小学儿童.数据收集方式为自然情景下对儿童行为的录像观察,父亲教养方式采用Q分类卡片(CRPR,Block, 1981)中译本进行测试.研究结果显示,女孩在集体游戏和同伴对话这些行为中所占的比例较高,而攻击行为则要明显少于男孩;女孩在同伴交往主动性上要优于男生;儿童同伴游戏的丰富性水平与父亲所报告的鼓励成就和鼓励独立的...

内插材料加工范式下语义加工水平（量）对内隐记忆影响的实验研究

关键词: 内隐记忆  内插材料  语义加工水平  无意识状态  

基于内插材料加工对内隐记忆的干扰的研究范式(Martens & Wolters,2002)所带来的启示,满足启动材料与目标词在语义线索上的匹配要求,根据启动材料的数量来控制语义加工水平(量)的大小,探索意识条件下和无意识条件下(阈限下)语义加工水平(量)对内隐记忆的影响.结果表明,无论是意识条件下,还是无意识条件下,内隐记忆成绩随语义加工水平的提高而提...

青少年亲子关系与心理健康的相关研究

关键词: 青少年  亲子关系  心理健康  人际关系  

本文采用亲子关系测验(PCRR)与SCL-90量表评定了349名青少年的亲子关系与心理健康状况,运用相关分析的方法探讨了亲子关系对心理健康的影响.结果表明:80%以上的青少年家庭至少存在一种不良的亲子关系,其中最突出的类型为期待型亲子关系、溺爱型亲子关系和不安型亲子关系;青少年在强迫症、人际关系不良、焦虑和敌对等方面存在比较多的心理健康问...

中学生身体自我满意度与自我价值感的相关研究

关键词: 中学生  身体自我满意度  自我价值感  人生价值观  心理素质  

对228名中学生进行身体自我和自我价值感量表的测试结果表明:整体上中学生身体自我满意度与其自我价值感有显著的相关;各维度除身体的负面特征外,与自我价值感得分均有极显著的正相关,各自的重要性分别是运动特征、相貌、性特征和身材;高、低自我价值感的中学生的身体自我满意度有极显著差异,身体满意度越高则学生的自我价值感也越高.讨论主要分...

未成年人归因的内隐特征与攻击行为

关键词: 未成年人  内隐社会认知  攻击行为  归因方式  

本研究使用投射法这一内隐社会认知的研究方法,考察了未成年人罪犯群体与正常群体的攻击行为内隐社会认知过程的特征,结果表明:整体上而言,未成年人罪犯群体与正常群体的内隐归因方式存在显著差异,罪犯的内控程度要低于常人的内控程度.从而得出罪犯产生攻击性犯罪行为的原因之一是他们的归因存在偏差,支持了攻击行为成因的归因模型.未成年人男女...

轻度智力落后学生心理健康问题的研究

关键词: 心理健康  智力水平  生活环境  年龄差异  人际关系  

本研究使用心理健康诊断测验(MHT)手册对10-16岁(四至九年级)的轻度智力落后学生与智力正常学生间的心理健康水平进行比较研究,结果发现:轻度智力落后学生有不同程度的心理健康问题,随班就读轻度智力落后学生的心理健康问题尤为突出,有待相应有效的教育支持.

中国证券投资者追风行为的实验研究

关键词: 证券市场  证券投资  资金量  投资经验  

本文利用实验方法研究证券投资者的追风行为,因素方差分析结果证明投资者拥有的资金量对其追风行为倾向有着十分显著的主效应,而投资经验对其追风倾向没有显著的主效应.同时,两个因素之间存在显著的交互作用.研究结论对于我国证券市场的发展与监管提供了实验依据和政策启发.

5～16岁儿童对中国人形象的评价与喜好研究

关键词: 儿童心理  社会认知  年龄差异  

采用个别访谈和问卷法,调查531名5-16岁中国儿童心目中的"中国人"形象以及儿童对中国人身份的喜欢程度和发展趋势.结果表明:(1)总体而言,被调查的5-16岁中国儿童对中国人持积极评价,对自己是一名中国人有积极的情感体验.(2)不同年龄的儿童对中国人形象的积极评价先上升后下降,随后有所回升,其中9-10岁儿童的评价最为积极.(3)儿童对中国人身份的...

SWB和PWB：两种幸福感研究取向的分野与整合

关键词: 主观幸福感  心理幸福感  人格特征  生活环境  

文章分析了幸福感研究的两种取向主观幸福感 (subjective well-being, SWB)和心理幸福感 (psychological well-being, PWB).文章探讨了SWB和PWB的不同特点,并对两者的相互关系作出了探讨:两者概念上是相关的,但在经验上却是分离的,它们的结合与不同的人口统计学和人格变量有着紧密的联系;并且它们已经表现出一种相互整合的趋势.

中小学班级环境：结构与测量

关键词: 班级环境  中学  小学  学习负担  

本文报告对中国学校体制下班级环境之结构和测量的初步研究.结果表明,中国中小学的班级环境至少包含以下5个维度:师生关系,同学关系,秩序和纪律,竞争,以及学习负担.针对此结构编制的测量工具表现出良好的测量学性能.在班级分析水平,各分量表的内部一致性信度在0.92-0.98之间.探索性因素分析表明上述5个因子可解释全部方差的80%.并且各个分量表都...

中小学生体育锻炼感觉和体育运动动机与心理健康关系的研究

关键词: 心理健康  体育锻炼  中小学生  体育运动动机  

采用心理测量法对中小学生目标人群进行体育锻炼感觉量表(EFI)、体育运动动机量表(SMS)和心理健康诊断测验(MHT)等量表的测试,并以路径分析的方法来确定量表各维度之间的相互关系,探讨这些维度对学生总体心理健康水平的影响途径和力度.结果表明:(1)学生参加体育活动的积极性、体育活动后的疲劳程度和参与体育活动的外部动机直接影响学生的心理健...

自传记忆线索提取发展的实验研究

关键词: 自传记忆  提取机制  生命历程  发展心理学  

自传记忆是关于个人生活的记忆.发展心理学家以生命历程的视野来研究自传记忆的发生、发展、变化是自传记忆研究的重要组成部分.自传记忆的形成和发展可分为三个阶段:即童年期遗忘、回忆高峰、自传记忆近因期.本实验采用2(提取方式:顺时、自由回忆)×2(性别:男、女)×8(年龄:8个年龄组)混合设计,结果发现:(1)顺时提取与自由提取两种提取方式对自传...

利用倒转图考察儿童认知发展的初步研究

关键词: 倒转图  儿童心理  视觉认知  二维图画  

利用倒转图设计的实验考察了3-6岁儿童视觉认知的发展特点,研究结果表明:3岁儿童对倒转后的图形重新认知有难度,4岁及以后的儿童对倒转图重新认知的能力得到迅速发展.对倒转图的认知不仅涉及视知觉能力,同时也反映了儿童关于二维图画表征的观念.我们推测,在3岁或更早儿童的观念中,二维图画与其所指物之间的关系是严格的一一对应的.研究还对利用...

主题信息合理性、语境意义偏向性对汉语歧义句意义建构的影响

关键词: 汉语  歧义句  语境意义  主题信息  

两个实验以合理型主题信息条件下的句子为对照材料,其它型主题信息条件下的句子为实验材料,考察合理型和非合理型主题信息条件下汉语歧义句意义建构的时间进程和特点.结果表明:(1)合理型主题信息可以顺利地建构一个稳定的基础心理表征;不合理型主题信息则没有这种效应;矛盾型主题信息则引导读者重构一个新的心理表征.(2)在合理型主题信息条件下,...

劳教戒毒者自我价值感特点的初步研究

关键词: 劳教戒毒者  自我价值感  心理健康  自我效能感  

探讨劳教戒毒者的自我价值感特点,对劳教戒毒者的改造和矫治工作具有一定的意义.本研究用黄希庭编制的自我价值感量表对160名劳教戒毒者进行测量.结果表明:劳教戒毒者在总体自我价值感、一般自我价值感及特殊自我价值感的大多数分量表上均显著低于正常成年人,而他们在自我价值感的多数分量表上均未见有性别、职业和婚姻状况上的差异.

内隐推理的实验研究

关键词: 内隐推理  加工分离程序  外显推理  心理测试  

采用加工分离程序和多重分离程序,以瑞文高级推理测验为实验材料,对内隐推理进行了实验研究.实验1对包含测验与排除测验中正确猜测的期望概率进行了估计;实验2采用公式PI=PC∪PA∪RI和PE=PC∩(PA∪RE)对外显推理和内隐推理的贡献进行了计算.结果发现存在显著的外显推理和内隐推理效应.

小学生数学应用题解决的认知机制研究

关键词: 小学生  数学应用题  认知机制  教育心理学  

本研究的目的是探讨影响小学生应用题解决的认知因素及其作用机制.采用自编的应用题解决问卷对183名小学生进行了测量和统计分析.结果表明:情境理解、问题表征、问题归类、解题计划和自我评价是影响小学生应用题解决的主要认知因素.其中,情境理解首先影响问题表征、问题归类、解题计划和自我评价,后四个因素又进一步影响解题成绩.

西方童话与中国神话中人物的人格特征研究

关键词: 西方童话  中国神话  人格特征  民族精神  

童话和神话中人物的人格特征影响着个体早期的社会化.本文选择了24篇著名的西方童话和中国神话,采用人格形容词评定法,对其中人物的人格特征进行对比研究发现,这些人物既具有人类追求真善美的共性,也表现出不同民族所特有的民族精神和价值观的差异性.分析了这些共性和差异性的表现及其产生原因,阐述了这些人物的人格特征对儿童形成其个性品质、...

7～11岁儿童图形辨认的发展研究

关键词: 图形认知  儿童心理  年龄  图形熟悉度  

本研究选取7岁、9岁、11岁的81名儿童作为被试,采用图形辨认任务,探查图形熟悉度、感觉道对小学儿童图形认知的影响,结果表明:感觉通道主效应不显著.年龄主效应显著,11岁组得分显著高于9岁组和7岁组,9岁组成绩好于7岁组,差异达到边沿显著.熟悉度主效应显著,熟悉材料的辨认成绩显著好于不熟悉成绩.年龄×图形熟悉度交互作用显著,年龄×感觉道交互作...

动态两难对策中信息反馈方式对合作行为的影响

关键词: 决策心理学  动态两难对策  信息反馈方式  合作行为  

本研究着重探讨了多人动态对策情景中信息反馈方式和群体认同度对合作行为变化的影响.结果表明,集体反馈比个人反馈更能促进被试的合作行为,而群体认同度对合作行为的影响不显著;在集体反馈条件下,合作行为在各轮次间的随机波动较大,但在三个决策阶段间较为稳定;个人反馈条件下,合作行为在各轮次间的随机波动较小,但在三阶段间呈现出不对称的"U"...

注意对冲突责任判断的影响的实验研究

关键词: 工读学生  攻击性行为  冲突责任  心理健康  

工读学生是介于普通学生与少年犯之间的一个社会群体.已有研究表明,工读学生在冲突中比一般人有更多的冲动攻击行为.责任判断是对攻击行为有重要影响的认知过程,文章比较了工读学生与普通学生在不同注意条件下(注意分配与注意集中)的责任的判断情况,发现不同的注意状况对不同的被试的责任判断有着不同的影响.

社会游戏情境在幼儿遮挡绘画中的作用

关键词: 遮挡绘画  社会性游戏  幼儿心理  自我中心主义  

该研究以90名4-5岁幼儿为被试,考察了遮挡方式、社会性游戏情境以及年龄对幼儿遮挡绘画的影响,结果表明:(1)幼儿遮挡绘画表征策略的发展不是以"全"或"无"的方式进行的,而是多种策略并存;(2)部分遮挡、完全遮挡这两种遮挡方式的难易程度有很大的差异;(3)设置社会性游戏情境提高了幼儿遮挡绘画的表征策略水平;(4)与年龄相关的成熟水平是影响儿童遮...

未成年人法律自我保护意识的调查

关键词: 法律自我保护意识  性别差异  人格尊严权  

中学生心理素质特点的初步研究

关键词: 中学生  心理素质  心理健康  年龄差异  

运用问卷调查和因素分析等量性研究方法,结合技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等扎根理论质性研究方法,对中学生心理素质概念和成分进行了探讨.中学生心理素质是以生理条件为基础的,将外在获得的东西内化成稳定的、基本的、衍生的,并与人的社会适应行为和创造行为密切联系的心理品质,包含认知特性、个性和适应性三个维度,具体化为18个因素...

Alzheimer病人记忆损害特征的研究

关键词: 记忆损害  ad病人  外显记忆障碍  内隐记忆障碍  

目的了解AD病人记忆损害的特征.方法采用多维记忆评估量表中的12个分测验对30例临床诊断可能的Alzheimer病患者及与病人组相匹配的30例正常受试进行记忆功能的测定.结果 AD组几乎在所有的分测验和指数分上均差于对照组.AD轻度组仅在自由组词、残图命名、空间广度、常识记忆等4个分测验及记忆广度、内隐记忆等2个指数分上与对照组之间无明显差异....

大一新生网络心理问题调查研究

关键词: 网络心理  动机冲突  情绪反应  大一新生  家庭环境  

采用自编网络心理问卷研究了669名大一新生在情绪反应、动机冲突、现实疏离、躯体症状四个维度上的性别、家庭来源、家庭气氛、父母教养方式上的差异.结果表明,大一新生网络使用的负性心理总体上不严重;在情绪反应和现实疏离上存在极其显著的家庭气氛主效应;在动机冲突和躯体症状上存在极显著的家庭气氛与父母教养方式交互作用.

大学生学习自我效能感的测量与干预研究

关键词: 大学生  自我效能感  学习情境  心理素质  

本研究编制了大学生学习自我效能感问卷,经对478名大学生实施测试,探索性因素分析与验证性因素分析的结果发现,所研制的大学生学习效能感问卷具有符合心理计量学和班杜拉自我效能感理论要求的特点.并对64名大学生研究被试实施干预训练,证明通过学习策略的辅导与学习心理效能训练,学习者的学习效能感能够得到提升.对学习目标的有效调控、学习情境...

错误记忆研究范式评介

关键词: 错误记忆  无意识知觉  集中联想  类别联想  

文章概括评介了当前错误记忆研究的几种主要范式及其各自可能的认知机制.联想研究范式(包括集中联想研究范式与类别联想研究范式)和无意识知觉范式描述了人们对单词的错误记忆,而误导信息干扰范式和KK研究范式则描述了人们对持续事件的错误记忆.这两类不同的研究范式证实了可能存在不同类型的错误记忆,且可能具有不同的认知加工机制.它们都从一...

行动识别理论

关键词: 行动识别理论  最优性假说  心理学  社会认知  

本文介绍Vallacher和Wegner提出的"行动识别理论".文章结合实验围绕人们行动识别的特点与原则、行动识别与行动的交互作用、决定行动识别水平的因素以及行动识别水平的个体差异和高水平行动识别者与低水平行动识别者的不同行动风格展开介绍.这些研究不仅有其对认知与行动之间关系作科学探索的理论价值,而且对人们更好地实现目标而进行日常行为管...

青少年异性交往心理问题研究综述

关键词: 青少年  异性交往  心理健康  人际关系  

异性交往对青少年的成长与发展具有极其积极的功能:(1)能够促进自我同一感的发展;(2)有利于增进心理健康;(3)有助于增进友谊,并为日后获得成熟爱情积累经验.同时,青少年异性交往存在不少心理问题.并且,对青少年的异性交往仍存在着教育误区,主要表现为不当的教育观念和教育方式.当前,有关青少年异性交往的研究主要集中在:e3q青a少年异性交往的发...

组织变革的多样性管理：一种系统性框架

关键词: 组织变革管理  管理机制  组织文化  系统思想  

组织的变革是组织发展的一个关键.但是研究表明,对于组织变革的管理相对比较薄弱,而在方法论上的一些探索有助于解决组织变革管理薄弱的问题.本文将简要阐述在组织变革管理中所应用的一些方法及其不足,并就系统观以及与组织变革管理相关的问题作一些讨论.在组织变革过程中系统性框架的应用将有助于解决组织多纬度变革的差异及其多纬度变革间的相...

语言耗损研究述评

关键词: 语言耗损  语言习得  外语教学  语言环境  

本文概述语言耗损研究的历史与现状,包括语言耗损研究的主要内容和意义,以及目前存在的若干问题和难点.作者强调指出,语言耗损乃语言习得的伴生产物,关系极其密切,研究习得决不能忽视研究耗损.此外,由于环境因素对语言耗损有重要影响以及非同源语言对语言习得具有负面作用,研究汉语语言环境下外语耗损对中国的外语教学具有特殊的重要意义.