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心理科学杂志

杂志介绍

心理科学杂志是由中国科学技术学会主管,中国心理学会主办的一本CSSCI南大期刊。

心理科学杂志创刊于1964,发行周期为双月刊,杂志类别为医学类。

  • 语音超文本系统中锚点标记方式的比较研究

    关键词: 语音超文本系统  锚点标记方式  比较研究  语音超链接  言语相关标记  评价绩效  

    近年来,语音超文本系统中超链接锚点的标记方式成为该研究领域的一个热点问题.笔者在设计参数优化基础上对语音超文本系统中常见的两种超链接锚点标记方式--言语相关标记与非言语相关标记进行比较研究,旨在为语音超文本界面中超链接锚点标记的设计提供适宜的参数.实验在模拟的语音超文本系统中进行,以链接词检测率、句子理解正确率和主观评价作...

  • 文化模式及其对心理与行为的影响

    关键词: 文化模式  心理学  集体主义  个体主义  人格倾向  依恋理论  认知失调理论  行为  

    文化可分为集体主义文化和个体主义文化两种模式.集体主义文化培育出集体中心的人格倾向,个体主义文化培育出个体中心的人格倾向.这两种人格倾向具有不同的自我概念,并进而对认知、学习、情绪和动机等产生影响.由此得出的结论是:心理学的研究成果具有文化的局限性,没有所谓的'放之四海而皆准'的心理和行为定律.

  • 时间洞察力的心理结构、特征及研究焦点

    关键词: 时间洞察力  心理结构  研究焦点  心理特征  年龄差异  性别差异  人格因素  

    概述了五种有关时间洞察力心理结构的观点:二因素、三因素、四因素、五因素和综合的观点;较详细地说明了时间洞察力的心理特征;并对时间洞察力的研究焦点做了总结;最后指出了以前研究中存在的问题和时间洞察力的未来研究方向.

  • 父亲教养态度与儿童在4~7岁间的问题行为和学校适应

    关键词: 父亲  教养态度  儿童  问题行为  学校适应能力  社会行为  

    对54名儿童在4岁和7岁时的问题行为及其父亲的教养态度进行追踪研究,在儿童7岁时,根据教师报告考察其学校适应情况.结果发现:父亲的过分关心能显著预测男孩的外显和内隐问题行为;父亲的拒绝和控制能显著预测儿童在学校中的助人行为;从4岁到7岁,父亲的教养态度既有稳定性,又有一定的变化;父亲对待男孩和女孩的教养态度差异显著.

  • 社会调节对内隐刻板印象的影响研究

    关键词: 社会调节  内隐刻板印象  iat纸笔测验  内隐效应  性别  内隐联想测验  

    本研究以性别-职业刻板印象IAT纸笔测验为实验材料和测量工具,安排不同的主试主持实验.研究表明:男性被试在女性主试条件下比在男性主试条件下,呈现较轻的内隐刻板印象,而女性被试无此现象,说明社会调节作用对男性被试有显著的影响;在不同主试条件下男女被试均表现出非常显著的内隐效应;实验证明IAT纸笔测验版本是简便可行的.

  • 思维策略训练对高中生化学问题解决能力影响的实验研究

    关键词: 思维策略训练  高中生  化学问题  解决能力  教育心理学  思维心理学  实验训练  

    研究思维策略训练对于高中生解决化学计算问题的有效性.被试为1616名高中学生,训练由经过培训的17名高中化学教师承担,时间为10周,实验采用自编的《高中生化学计算问题解决思维策略训练教程》及《自我提示卡》,在真实的课堂教学情境和正常的教学秩序下进行,以探索化学学科问题解决思维策略训练的有效性.结果表明:思维策略训练能显著地提高高中 ...

  • 代数图式相似性对样例迁移中原理通达的影响

    关键词: 代数图式  相似性  概念图式  样例迁移  情境模型  课堂教学  教学改革  

    应用题深层抽象结构有几个不同层次,被试对概念图式的相似性更敏感,而不是方程结构,概念图式的相似性更容易引起原理的通达.学生掌握了代数图式对解题有很大的促进作用,较少受表面内容等因素的影响.该研究对代数应用题教学模式的改革提供了理论支持.

  • 亲子沟通对青少年社会适应的影响:兼及普通学校和工读学校的比较

    关键词: 亲子沟通  青少年  社会适应  普通学校  工读学校  比较研究  同伴关系  学业成绩  行为问题  

    该研究利用协方差结构模型的方法,对青少年的亲子沟通与其行为问题、同伴关系和学业成绩之间的关系进行了考察,并就父子沟通和母子沟通对青少年社会适应影响的差异进行了分析,最后用多样本比较分析了普通学校初中生和工读学校学生之间的差异.结果表明:(1)理论模型与数据吻合很好,家庭亲子沟通影响青少年的行为问题、同伴关系和学业成绩.(2)父子...

  • 词汇习得年龄和频率对词汇识别的影响

    关键词: 词汇习得年龄  频率  词汇识别  aoa效应  现代汉语  影响因素  

    三个实验考察词汇习得年龄和频率在词汇识别中的作用.实验结果表明:词汇习得年龄是影响汉语双字词词汇识别的重要因素,表现为早期习得的词汇比晚期习得的词汇更具有加工的优势.词汇习得年龄和频率独立地影响汉语双字词的识别过程,它们之间的效应是一种相加的关系.本研究还对词汇习得年龄效应的机制进行了讨论.

  • 典型自立者人格特征初探

    关键词: 典型自立者  人格特征  坚韧性  独立性  成熟性  主动性  责任性  

    用包含2个问题的开放式问卷对215名被试进行了调查,结果如下:①共获得106位自立者,被试最认同的典型自立者是郝思嘉、简·爱、孙少平和保尔·柯察金4人;②被试更喜欢选择与自己同性别的自立者;③坚韧性、独立性、成熟性、主动性、道德性和开放性是被试最看重的自立者人格特征.最后,还对自立与自强的关系以及自立者人格特征等问题进行了讨论,认为:...

  • 儿童应对权威的矛盾解决策略研究

    关键词: 儿童  权威  矛盾解决策略  接受策略  协商策略  拒绝策略  

    本文采用两难故事法对儿童(7~17岁)在与三种权威(父母、教师与社会上的成人)发生两难冲突时所采取的矛盾解决策略进行了研究,结果发现儿童与权威发生矛盾时所采取的解决策略存在(1)显著的对象差异,即儿童对教师更倾向接受策略,儿童对父母更倾向协商策略,儿童对社会更倾向拒绝策略;(2)显著的年龄差异,即随着年龄增长,儿童从接受权威的观点发展为...

  • 教师集体效能和自我效能对工作压力影响作用的调节——多水平分析研究

    关键词: 教师  集体效能  自我效能  工作压力  多水平分析  职业满意度  内在工作动机  

    通过对28所小学1299名教师的调查结果,作者主要对教师集体效能和自我效能对工作压力与教师工作满意度、内在动机及离职倾向之间关系的调节作用进行了分析.多层分析结果表明:(1)教师工作压力与教师工作满意度和内在动机的关系受教师自我效能高低的调节,教师自我效能高的教师,工作压力所带来的负面影响较小;在考虑了教师自我效能的调节作用后,教师...

  • 领导人员选拔考试方法研究

    关键词: 领导人员  选拔考试方法  信度  效度  考试内容  干部人事制度  考试结果  

    考试在我国新时期领导人员选拔中起着很重要的作用.本文从如何进一步加强考试方法的研究做了一些探讨,并提出提高领导人员选拔考试水平的方法,即丰富考试方法,提高考试方法的信度和效度,提高考试命题的质量,加强对考试成果的分析等.

  • 大中学生英语阅读的元认知策略发展及其民族差异比较

    关键词: 大学生  中学生  英语阅读  元认知策略  民族差异  比较研究  英语教学  英语知识  

    采用英语阅读的元认知意识问卷对云南省大学生,昆明汉族、丽江地区的纳西族和彝族中学生进行测查.结果表明:(1)大中学生英语阅读的元认知策略水平随着年级的升高呈现出提高的趋势,从中学到大学是元认知策略水平快速发展的时期;(2)男女大中学生英语阅读的元认知策略水平整体上具有一致性,但在中学阶段却呈现出女生略优于男生的趋势,到了大学,男女...

  • 社会称许性量表的测量等价性探讨

    关键词: 社会称许性量表  心理学研究  测量等价性  结构方程模型  组间差异比较  项目反应理论  

    若观测变量和潜在特质之间的关系在相比较的群体之间等同,就称该量表具备测量等价性.测量工具满足测量等价性的要求是进行组间差异比较的前提条件.该文首先明确测量等价性的概念及在结构方程模型中所要满足的5个条件,然后以社会称许性的性别差异为例,阐述测量等价性检验和建立的方法.结果表明,男性群体和女性群体的测量等价.文章最后讨论了该研...

  • 创业倾向影响因素研究

    关键词: 创业倾向  影响因素  社会环境  个性特征  学生心理学  

    本文是有关个体创业倾向与其社会环境、个性特征以及其它相关因素的研究.目的是为了探讨个体的个性特征以及环境、背景等因素对其创业倾向的影响.研究以国际前沿的理论为基础,以建立个体创业倾向的影响因素模型为目标.来研究个体创业倾向与社会环境、个性特征等影响因素的关系.

  • 关于气质类型与相对学业不良的相关研究

    关键词: 气质类型  相对学业不良  任务坚持性  社会灵活性  学习心理学  人格特征  

    本研究考察了226名大、中学生的气质类型与学业成就的关系,结果发现:无论哪个学习年限段的学生的气质类型中,与胆汁质、抑郁质有关的气质类型与学业不良有关.并认为其主要以任务坚持性和社会灵活性缺乏为特征影响学业不良学生的学习成就.

  • 青少年情绪调节策略和父母教养方式的关系

    关键词: 青少年  情绪调节策略  父母教养方式  特质焦虑程度  应对方式  成熟型  求助情绪  

    本文采用问卷调查法对初二、高二和大学的639名学生的父母教养方式、特质焦虑程度和应对方式进行了调查,结果表明:父母教养方式对于青少年的情绪调节策略具有显著的影响并有预测作用.不同性别的青少年情绪调节的策略(成熟型)存在显著差异.不同年级的青少年情绪调节的策略(成熟型)存在显著差异.

  • 大学生心理控制感对心理健康水平影响的研究

    关键词: 大学生  心理控制感  心理健康水平  社会因素  精神症状  负性情感  

    本研究采用《心理卫生症状自评量表SCL-90》和《内控性、有势力他人和机遇量表》对300名大学生进行测试,探讨大学生心理健康与心理控制感的关系.结果表明:大学生在SCL-90中至少有一个因子得分大于或等于3分的占学生人数的25.33%,在性别和年级之间心理控制感和心理健康均不存在显著差异,大学生心理健康水平低于全国正常成人常模;父母的文化和职业...

  • 创造性智力的验证性因素分析

    关键词: 创造性智力  验证性因素  心理测量方法  假设检验  顿悟思维  创新设计  

    本研究旨在以心理测量的方法构建创造性智力的维度.在理论构想的基础上自编创造性智力测试,以大学生为被试,然后对测试结果进行验证性因素分析.经过修正得到创造性智力结构的二阶四维同质性模型,由此创造性智力的结构可以从四个维度去描述,即假设检验、顿悟思维、创新设计和定势-批判.

  • 序列学习中的内隐学习效应

    关键词: 序列学习  内隐学习效应  外显学习  直接测验  间接测验  

    该研究采用较为复杂的包含图形出现的位置规则和顺序规则的实验材料,通过对比被试直接测验和间接测验、内隐学习和外显学习成绩的异同,考察了序列学习中的内隐学习效应,并探讨了规则特点对内隐学习效应的影响.结果表明,在图形位置的序列学习中存在内隐学习效应,内隐学习效应的大小受规则特点的影响.

  • 汉字词形、音、义信息在色词干扰中的自动激活

    关键词: 汉字  词形  词义  读音  信息  色词干扰  自动激活  

    采用色词干扰的研究范式,考察了汉字词形、音、义信息的自动激活对色词颜色命名的影响.结果表明,颜色词的同形假字、同音词和语义上有联系的词都对色词的颜色命名产生了影响.这种影响来自无意识的平行加工的过程,说明汉字词的形、音、义信息都存在自动激活的现象.

  • 社会支持的调节作用研究

    关键词: 社会支持  调节作用  人格特征  心理健康  调节效应  

    为了考察社会支持在人格特征和心理健康水平之间的调节作用,利用症状自评量表、社会支持评定量表和艾森克人格问卷简式量表对1102名大学生进行施测.层级回归分析的结果不仅支持了社会支持的调节作用,而且表明社会支持与个体的心理健康水平之间存在三种不同的关系形式,即(1)社会支持的主效应显著,但是调节效应不显著;(2)社会支持的主效应和调节效...

  • 幼儿园师生交往类型的研究

    关键词: 幼儿园  师生交往  严厉型  民主型  开放学习型  灌输型  

    师生交往是当前教师与儿童发展研究的前沿领域.对幼儿园师生交往类型的探讨已成为近年来国内外研究与关注的焦点.本研究通过对105名幼儿教师的师生交往所进行的因素分析与聚类分析,较深入地揭示了幼儿园师生交往的四种类型:严厉型、民主型、开放学习型、灌输型及其各自所具有的特征,并指出开放学习型是我国幼儿园师生交往的一种特有类型.

  • 前瞻记忆的字形、语音TAP效应研究

    关键词: 前瞻记忆  字形  语音  tap效应  适当迁移加工效应  回溯记忆  辨别力  传递效率  

    本研究采用单因素实验设计,以30名大学生为被试,基于双重任务范式,考察了前瞻任务为材料驱动的情况下,前瞻记忆语音、字形适当迁移加工(transfer-appropriate processing,TAP)效应.结果发现:TAP效应对前瞻记忆的辨别力指标和传递效率的影响达到了显著性水平,而对于前瞻记忆判断标准的影响未达到显著水平.

  • 儿童P300与行为问题和智力不平衡的关系

    关键词: 儿童  听觉  行为问题  智力水平  脑功能损伤  智力不平衡  事件相关电位p300  

    本文探讨儿童听觉P300与行为问题和智力不平衡的关系.分别采用儿童行为问卷(CBCL)和韦氏儿童智力测验(WISC-CR)评价儿童的行为和智力水平,采用听觉Oddball模式检测儿童的事件相关电位.结果表明,智力不平衡和P300潜伏期延迟提示的脑功能损伤可相互验证,混合问题儿童脑功能损伤程度比单一问题儿童严重,智力不平衡且有混合问题儿童的脑功能损伤更有...

  • 4~5岁儿童对书面数符号的表征和理解能力的发展

    关键词: 书面数符号  理解能力  认知发展  幼儿园  表征能力  

    本研究对61名中班儿童的书面数符号表征和理解能力进行了跟踪调查.一年中三次个别面试的结果表明,约40%的4岁儿童已能运用1-10的书面数符号表征数量.至中班末期,大多数5岁儿童能够较熟练地运用至少1-17的书面数符号来表征数量,尽管其中有人在两位数的表征和数字的正确写法上有困难.儿童的书面数符号表征与他们的基数概念发展水平密切相关.大学附...

  • 医生职业倦怠研究

    关键词: 医生  职业倦怠  情感衰竭  成就感  去个性化  工作时间  

    职业倦怠是指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症.用经过信效度分析后的职业倦怠问卷(MB1)对253名医生的调查发现,医生的职业倦怠感整体上比较严重;工龄16~20年是医生职业倦怠最严重的阶段;不同科室、职称的医生职业倦怠程度不同,中级职称和精神科医生职业倦怠较严重.

  • 合作学习中一般自我效能感与自我监控的表现

    关键词: 合作学习  一般自我效能感  自我监控  小组活动  价值评价  人格心理学  

    该研究运用情境实验和问卷测量的方法,初探了一般自我效能感与自我监控不同的学生在合作学习的小组活动自评中的差异.结果表明,一般自我效能感高的被试对小组活动的价值评价比一般自我效能感低的被试更积极;但在对组织者的评价和对合作学习的喜爱程度上不如一般自我效能感低的学生.自我监控高的学生比自我监控低的学生对组织者有更积极的评价,但...

  • “[人]在[大场所]”材料范式下观察不到信息整合的原因初探

    关键词: 信息整合  情境模型  扇效应技术  可移动性  

    本研究采用扇效应技术来探求推翻G.A.Radvansky针对其1993年研究结果所作解释的证据.共分为两个分实验.实验1重复Radvansky1993年研究中的实验三,以取得中文材料的基线值,为实验2做准备;实验2通过在材料中使用向样具有可'移动性'的物体的概念(例如快餐车)来探讨'可移动性'是否是'[人]在[大场所]'材料范式下观察不到信息整合的根本原因.结果表明'...

  • 语篇阅读理解中人物性格模型的建构

    关键词: 语篇阅读理解  人物性格模型  窗口技术  整体联贯  局部联贯  行为描述  情景模型  

    采用实时窗口阅读技术,通过操纵特征段落性质和屏蔽段落长度两个变量,探讨人物性格模型在语篇阅读中的建构和影响因素.在研究所用材料中,特征段落描述能反映主人公性格的典型行为或不能反映其性格的一般行为,使其与目标句分别形成冲突或无关关系,考察读者能否利用这些内隐式的行为描述建构人物的性格模型.同时,改变屏蔽段落长度,形成局部或整体...

  • 外国留学生对汉语句子中补语认知的实验研究

    关键词: 外国留学生  汉语句子  补语  认知  语言习得  敏感性  句式  

    采用语言实验方法,探索外国留学生的母语和汉语输人在习得中作用问题.选择了母语为英语、日语和韩语,汉语水平为初等的留学生为被试.研究发现,母语在习得汉语的前期有重要作用.母语相关语言规则与汉语补语差别最大的留学生,他们对汉语补语不同水平间差别反应的敏感性最高;差别最小的,敏感性最低;介于其间,则敏感性为中等.此外,汉语输入对习得也...

  • 《心理学大辞典》前言

    关键词: 上海教育出版社  编纂体例  心理学研究  前言  

    经过10年的努力,《心理学大辞典》终于问世了,真可谓"十年磨一剑"!这10年,中国心理学经历了突飞猛进的发展变化,特别是1996年,通过激烈的竞争,中国心理学会取得了2004年第28届国际心理学大会举办权;1999年心理学被国家科技部列入中国18个优先发展的领域之一;2000年,国务院学位委员会将心理学确定为一级学科.随着改革开放的深入,各行各业对心理学...

  • 求真 求实 求新——《心理学大辞典》的学术追求

    关键词: 学术追求  上海教育出版社  朱智贤  编纂体例  

    心理学作为一门独立的学科,发展的历史并不长,因此,在我国反映该学科的辞书也实在不多,屈指可数.1980年《辞海·教育心理》分册出版,作为心理学的辞目仅收333条,但它开创了我国心理学辞书编纂的新篇章.之后,尽管有些零星的小型心理学辞典出版,但规模都不大,直到1989年,由朱智贤主编的《心理学大词典》,成为我国第一部大型的心理学辞书,在学术界产...

  • 时间知觉理论和实验范型

    关键词: 时间知觉理论  实验范型  生物模型  认知模型  综合模型  理论模型  物理时间  心理时间  

    回顾了时间知觉界定上的纷争,在分段综合的框架下考察了时间知觉的内涵,并基于生物模型、认知模型和综合模型对时间知觉的理论解释进行了讨论,还分析了时间知觉的实验范型,进一步指出分段综合取向对时间知觉研究的重要意义.

  • 内隐记忆研究的新进展:概念、实验和模型

    关键词: 内隐记忆  内隐学习  记忆错觉  remi  rouse  认知心理学  记忆模型  

    本文回顾了近年来内隐记忆研究的新进展.内隐记忆概念的描述性和模糊性正受到研究者的批评,对此概念进行更准确地把握在当前愈显紧迫和必要.多数研究者仍继续沿用这一术语,最近的实验研究修改了部分早期结论,并开始与学习和记忆研究的其他领域,尤其是涉及无意识过程的领域互相结合.内隐记忆的解释和建模呈现出从定性到定量的发展趋势.

  • 汉语加工脑神经机制研究的新进展

    关键词: 汉语加工机制  脑神经机制  音素  音节  大脑皮层表征  拼音语言  大脑形态学  

    随着脑科学研究手段的改进,人们对汉语加工的脑神经机制有了更多、更深入的了解.大量研究表明,汉语加工有不同于拼音语言加工的脑机制.在加工汉语时,激活的脑区和在加工拼音语言时激活的脑区不同,母语为汉语的人和母语为拼音语言的人在脑的形态结构上也存在显著差异.对汉语加工脑机制的研究有利于对音素和音节加工的皮层表征的分离,有助于揭示语...

  • 心理健康:维列鲁学派活动理论的诠释

    关键词: 心理健康  维列鲁学派  活动理论  实践智慧  生命活动管理  健康心理学  

    依据维列鲁学派活动理论的基本观点,揭示了心理健康的本质在于个体主导其生命活动的有效性,在于心理系统对个体生命活动系统的有效管理;强调健康心理学是关于人生的实践智慧的学问,它的核心在于促进个体对其生命活动的有效管理,使其能采取正确的生活方式,对自己的生命承担起责任.

  • 叙事时间表征的特点研究

    关键词: 叙事时间表征  时间心理学  线性表征  螺旋式表征  循环表征  网状表征  假设  

    叙事时间表征是时间心理学研究中有重要意义的研究领域,但迄今为止国内外对此尚未有系统研究.本文在概述这方面相关研究的基础上,提出了一些关于叙事时间表征特点的假没,以便为今后这方面的时间心理学研究提供线索.

  • 社会支持与身心健康关系研究述评

    关键词: 社会支持  身心健康  心理压力  作用机制模型  人格因素  事后解释性  

    该研究从社会支持的概念人手,探讨了社会支持的结构与测量,社会支持对身心健康影响的作用模型,影响社会支持的因素,并对研究中存在的问题及研究方向进行了探讨.

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