心理科学杂志是由中国科学技术学会主管，中国心理学会主办的一本CSSCI南大期刊。
心理科学杂志创刊于1964，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
心理科学杂志
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主管单位：中国科学技术学会
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主办单位：中国心理学会
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国际刊号：1671-6981
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国内刊号：31-1582/B
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
心理科学杂志是由中国科学技术学会主管，中国心理学会主办的一本CSSCI南大期刊。
心理科学杂志创刊于1964，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中国科学技术学会
主办单位：中国心理学会
国际刊号：1671-6981
国内刊号：31-1582/B
发行周期：双月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 时间心建无意识分离范式 序列学习范式 裹征动量范式 计时分布相关范式
随着心理无意识研究在记忆、学习和思维等钡域的兴起，内隐时间认知也逐步成为时间心理学中的一个研究热点。本文分析了探究内隐时间认知的四种方法：分离范式、序列学习范式、表征动量范式和计时分布相关范式．指出内隐时间认知实验范式在无意识时间人格与社会心理学中的研究也是有相当前景的。
关键词: 社会生物学 进化心理学 行为遗传学 基因 文化
从基因的角度认识人的社会行为，以遗传决定论的观点看待心理和行为的产生和发展，这种生物还原论的观点近年来在西方心理学中有着很大的市场。社会生物学、进化心理学和对行为遗传学研究成果的错误理解和解释是这一思潮的主要代表。实际上，基因的作用是有限的，它并不能决定个体的行为选择，个体发展是基因和环境共同作用的产物．心理与行为是...
关键词: 汉语学习困难 视觉加工 速度 瞬间信息整合
采用因素实验设计，通过与正常学生与听力损伤学生对比实验研究，探讨汉语学习困难学生视觉加工速度和视觉瞬间信息整合的特征。结果表明：（1）汉语学习困难学生存在基本视觉加工速度不是以及汉语语言文字视觉加工的特异性困难；（2）汉语学习困难学生需要更长时间整合瞬间视觉信息，从而影响了其加工的速度；（3）适当延长视觉刺激整合的时间...
关键词: 幼儿 加减法 策略发展特点
本研究随机选取北京市三所普通幼儿园小、中、大班儿童共90名，采用实物操作的非言语任务，考察35岁幼儿在加减法运算中的策略发展特点。结果表明：随着年龄的增长，儿童使用的策略由模仿、交换向内化、相反数策略转化；3、4岁幼儿在相反数题中，更多使用模仿和变换策略。而5岁幼儿型多使用模仿、相反数策略；在标准型题中，儿童一般较多使用模...
关键词: 社交退缩类型 友谊 孤独感 儿童
本研究以571名3—6年级的小学生为被试，采用问卷法探讨童年中期儿童社交退缩类型、友谊和孤独感的关系。结果表明：社交退缩儿童的孤独感随年级的升高都是呈现的下降趋势．安静退缩型儿童的孤独感低于活跃退缩型儿童。在互选朋友数量、友谊质量的陪伴和娱乐维度以及亲密与交流维度上不同社交退缩类型的儿童存在差异。友谊在活跃退缩行为和孤独...
关键词: 小学生 自我调节学习 学习成绩
本文采用学业自我调节问卷，探讨了小学四、五、六年级学生自我调节学习的特点。结果表明，不同年级小学生在自我调节学习的外部调节、摄入性调节、认同调节和内部动机维度上存在差异；不同调节类型对学习成绩有影响；不同年级、不同调节水平对数学成绩有显著影响，在语文成绩上未达显著；最后，本文对于该方向的未来研究给予了展望。
关键词: 配对联想学习 语音意识 阅读发展
本研究以93个学前儿童为研究对象，考察了配对联想学习能力和语音意识在汉字阅读和词汇发展中的作用及其相互关系，其中，配对联想学习分为假词、非词、符号三种形式。结果发现，语音意识是解释汉字阅读的最重要变量。配对联想学习能力对词汇发展鼎有独特贡献；不会阅读者在假词和非词学习中比初学阅读者差，而在非语言的符号学习中没有差异。
关键词: 青少年 一般自尊 划分方法 分布 人数比例
本文采用问卷法调查了349名中学青少年的一般自尊，通过三种自尊水平划分方法的结果比较，确定当代青少年中不同自尊水平的人数比例。结果表明：1 青少年一般自尊状况接近正态分布，一般自尊水平普遍偏商；2 总体来看，三种一般自尊水平青少年占青少年总数的比例是：高自尊38％，中等自尊52％，低自尊10％；男生、女生的各一般自尊水平的人数比...
关键词: 儿童 心理状态术语 非心理状态术语 心理理论 表征
本研究通过观察亲子互动游戏来考查母亲——孩子间心理状态术语、非心理状态术语使用与儿童心理理论发展的关系。实验结果表明，控制了年龄因素后。儿童心理理论发展和母亲心理状态术语使用存在显著相关，提示母亲有效地谈论心理状态对儿童心理理论的发展具有影响；儿童心理理论发展与其心理状态术语使用也存在显著相关，提示儿童将心理理论任务...
关键词: 主观幸福感 自我概念 内隐社会认知
从内隐社会认知的观点出发研究自我概念和主观幸福感的结构，并在此基础上探讨自我概念对主观幸福感的影响，得到以下结论：在中国大学生样本中（1）自我概念是双重的，存在外显自我和内隐自我两种成分；（2）主观幸福感结构是双重的，存在外显幸福感和内隐幸福感两种成分；（3）自我概念对主观幸福感的预测模型为：外显自我预测外显幸福感。内...
关键词: 自信 整体自信 学业自信 社交自信 身体自信
通过文献分析与实证研究，构建了自信的理论维度，并据此编制了青年大学生自信的测量量表。对量表进行探索性因索分析和验证性因素分析后表明：大学生自信是一个多维度、多层次的心理系统，具有复杂的结构，包含4个层次和13个维度，该研究所构建的理论体系比较合理。量表具有较好的信度和效度，可以作为青年大学生自信研究的测量工具。
关键词: 网络游戏成瘾者 内隐攻击性 内隐联结测验
本研究通过IAT对网络游戏成瘾者的内隐攻击性进行了研究。研究表明：（1）与非网络游戏成瘾者相比，网络游戏成瘾者持有自我攻击性信念和对攻击性的更为积极的内隐态度；（2）网络游；残成瘾者与非网络游戏成瘾者在外显攻击性上没有表现出显著差异。
关键词: 信息技术 儿童 概念图 表征
以概念图为研究工具考察了4～6岁儿童对以计算机为核心的信息技术的概念表征。结果表明：4～6岁儿童对计算机的结构与功能已有初步认识。这种认识直接源于与周围学习环境（包括幼儿园、家庭、社会）的相互作用，并表现出一定的年龄差异及性别偏好。研究还依据现象图式学对概念图的内容进行了探讨。
关键词: iat效应 概念联系 内隐态度
本文试图考察IAT效应和它的测量对象即概念联系之间是否存在对应关系。本研究提出了IAT效应和概念联系之间对应关系的形式化模型，并根据这种形式化模型提出了一种具有操作性的检验方式。研究发现：IAT效应主要反映了概念间的相对联系，支持了IAT效应和概念联系的对应关系的观点
关键词: 数困儿童 注意导向 数字比较 加工模型 眼动研究
运用内源和外源注意导向实验范式对三、六年级44名数学学习困难儿童和正常儿童的数字比较进行了眼动研究。结果袭明：眼动指标的年级差异和组间差异显著，表现为低年级和数困组的注视时问更长、注视点数更多、瞳孔直径更大；正常组受内源性和外源性注意导向影响明显；各组被试均表现出显著的十位数距离效应和个位数距离效应；SNARC效应明显。实...
关键词: 负启动 注意 儿童
采用2种元素疏密程度的复台数字刺激和启动范式。7岁和11岁2个年龄组的小学生分别在注意整体水平和注意局部水平的条件下对探测刺激进行选择反感。结果发现元素疏密程度可以影响知觉优先，而知觉优先与整体局部水平间的负启动之间没有一致的发展荚系，说明与负启动有关的注意分配机制可能比知觉组织发展的晚。
关键词: 阅读 眼动 插图
选择33名视力正常的二年级大学生，用眼动仪记录他们阅读不同难度的无插图、黑白插图、彩色插图的文章时的眼动过程。结果发现：1、对于不同呈现方式文章的阅读，从阅读指标看：彩色插图组显著优于无插图组；从眼动指标看：在本研究中表现为彩色插图组的注视次数明显低于无插图组，而眼跳距离小于无插图组。2、材料难度对大学生的眼动模式有一定...
关键词: 大学生 自我价值感 主观幸福感
对384名大学生采用生活满意度量表、积极情感、消极情感量表和自我价值感量表进行了测试。结果表明：除个人取向的道德自我价值观外，自我价值感的三个维度和两种取向与主观幸福感的三维度之间有着显著的相关。多元回归分析后发现：总体自我价值感与主观幸福感关系密切且呈较强的间接联系，一般自我价值感与主观幸福感的回归效应最为明显。
关键词: 现实性监测 学前儿童 即时测验 延时测验
考察了4至5岁儿童的现实性监测在延时0天、3天和7天条件下的成绩。结果发现：对真实动作的源混淆更多地发生在延时3—7天，而对想象动作的源混淆更多地发生在0—3天，且对想象动作的现实性监测比对真实动作的现实性监测更早达到随机水平。这表明事件在现实性监测的时间效应中存在不同的特点。
关键词: 初中生 数学焦虑 调查 教学成绩 教学策略
数学焦虑既是心理科学研究的对象，又与教育、教学，特别是学科教学密切相关。本文调查发现：部分初中生存在过度的数学焦虑，并且在年级、性别等维度上具有明显差异；教师的评价方式、课堂气氛、数学考试是形成数学焦虑的主要原因。运用三条教学策略的实验研究表明，数学焦虑是可以调控的．而且数学焦虑的缓解对学生数学成绩的提高有一定的促进...
关键词: 工作记忆 抑制控制 认知灵活性 执行功能 不同年级
工作记忆、抑制控制及认知灵活性是执行功能的主要成分。以小学三年级、五年级，初中二年级、高中二年级320名学生为被试，研究了他们执行功能各成分的发展。结果发现：工作记忆广度、抑制控制、认知灵活性的发展随着年级（或年龄）的增长而发展，各年级之间存在显著差异。
关键词: 绩效模型 适应性绩效 管理培训 效果评估
本研究以适应性绩效理论为基础，在上海、北京、广州、浙江、江苏、重庆等地用问卷调查了十多个企业的管理培训实施情况。得到了334个有效样本。对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析后，得到了管理培训背景下的四因素适应性绩效结构模型，四个因素分别被命名为：压力和应急处理、创新解决问题、岗位持续学习以及人际和文化适应。该适应性...
关键词: 自我妨碍策略 学业不良 自我妨碍预测因素
本研究通过问卷法对240名小学高年级、初中、高中生进行了自我妨碍策略与学业不良的相关研究，其研究结果表明：小学高年级学生、初中生学业优秀者与学业不良者采用自我妨碍策略存在显著差异；高中生学业优秀者与学业不良者采用自我妨碍策略不存在显著差异；学业不良与自我妨碍预测因素即自我效能感、智力责任归因、自尊、抑郁存在相关，与惧怕...
关键词: 语音中介 语义通达 词频
本研究采用语音中介语义启动的实验任务，考察了语音裘征在语义激活中的作用。实验一发现，在频率较高的词的加工中没有发现语音中介语义启动效应；在频率较低的词的加工中得到了语音中介语义启动效应，但是这种中介启动效应与直接的语义启动效应有显著差异。实验二进一步考察了当声旁读音与整宇语音一致时，整字语音在语义通达中的作用，结果发...
关键词: 错误记忆 压力 画 易受暗示性
该研究主要探讨了有无压力和画与不画对儿童虚构生活事件记忆的影响。压力用该类研究中常用的医疗模式来进行诱导。结果表明司以使儿童易受暗示性提高，降低“是”反应的标准，增加对虚构生活事件的肯定反应。但可能存在年龄的整异；而画的方式，可能会使儿童混淆所画与所经历事件，儿童通过画使更多的线索被引导出来，导致把虚构的生活事件作为...
关键词: 内隐攻击性 信号监测论
本研究通过信号检测论，对54名中学生的蹦片认知进行了研究。结果发现：（1）对中性图片的辨别力显著高于对攻击者和被攻击者的辨别力。证明了攻击性警戒-回避假设；（2）攻出者和中性图片的判断标准均低于对被攻击者的判断标准，证明存在内隐攻击性；（3）鉴别力 d’和判断标准β的性别主效应均不显苦，证明了内隐攻击性不存在性别差异。
关键词: 内隐学习 外显学习 第二语言 长时效应
本研究以大学生为被试，用符合德语读音规则的人造无意义单词（含4～5个音素）为刺激材料．采用强分离程序——匹配和编辑，并增设时间变量，比较了在先匹配后编辑，先编辑后匹配，只匹配。只编辑4种不同内隐、外显学习方式下被试对语音规则的掌握。结果表明，语音学习中存在内隐学习的优势效应．内隐与外显结合的学习方式最好。此外，实验证实...
关键词: 视觉 特征捆绑 注意
以大学生为被试，探讨视觉特征捆绑的认知机制。实验采用空间提示范式。要求被试完成字母形状和颜色的辨别任务，考察集中注意和分散注意条件下的IC差异。结果表明。注意在视觉特征捆绑中起重要作用，集中注意能有效地减少IC的出现。同时注意对特征捆绑的调节作用表现出距离效应，即近距离比远距离的IC错误多，提示了注意的作用机制有可能与空间...
关键词: adhd 认知能量模型 行为抑制 执行功能 能量库
认知能量模型是J．A．Sergeant等人提出的一种解释ADHD缺陷机制的综合性实证理论。该模型基于信息加工理论，结合了状态因素理论和几种相对成熟的模型，尝试对ADHD提供一种较为理想的解释。本文在此对该模型的基本观点、模型结构及其有关的实证研究进行介绍，并探讨认知能量模型对于未来ADHD研究的启示。
关键词: 情绪理论 心理理论 情绪认知 儿童
儿童的朴素情绪理论是其心理理论的一个重要部分，是当前具有国际前沿性的研究课题。该文阐述了朴素情绪理论的基本含义及其与心理理论之问的关系，综述了关于儿童朴素情绪理论发展的近期研究，揭示出儿童从基于愿望的情绪理解过渡到基于信念的情绪理解的发展趋势以及信念理解中的滞后效应，计探讨了影响儿童朴素情绪理论获得和发展的因素。
关键词: 教师期望 教师期望效应 自我实现预言
近些年，国外的心理学与教育学研究者对教师期望现象进行了大量的研究，并取得了一定的成果。本文重点介绍了教师期望的发展阶段、理论模型和研究内容，并提出未来的发展方向，旨在人们更为全面地了解教师期望的发展现状与前景。
关键词: 神经科学 神经发育 认知发展 神经可塑性
神经科学的迅猛发展，尤其是神经科学新的研究手段的广泛运用，使得神经科学在儿童早期认知发展的神经机制研究中取得了长足的进展。本文主要涉及神经发育中神经系统的可塑性、关键期，以及知觉、注意、记忆和空间认知等认知发展诸多方面的神经机制。
关键词: 其它可能原因 共变信息 经验信息 因果判断
研究使用不同方式呈现了其它可能原因，研究了这种不同的呈现方式对被试使用共变信息和经验信息进行因果判断的影响。研究结果表明：（1）其它可能原因的呈现方式对于因果判断有着一定的影响。当这一信息在待判断原因与结果的其变中出现、且永远存在时，被试会排除这一其它可能原因的作用，从而增强判断的信心；（2）当其它可能原因出现于待判断...
关键词: 相似加工 单一目标映射 基于特征的加工 基于结构的加工
本研究采用单一目标映射技术（one—shot mapping）设计实验考察了相似比较中的加工模型。实验结果表明：相似等级的判定对映射任务中结构映射牧有显著性影响。相似加工不一定表现为基于结构的加工，基于特征的加工和基于结构的加工是相似加工中两种并行的加工模式。在反应时方面，基于结构的加工的反应时比基于特征的加工的反应时更长。
关键词: 性心理健康 性认知 性价值观 性适应 青春期
在文献综述、开放式问卷调查和个别访谈的基础上，提出了青春期性心理健康的理论构想，自编了“青春期性心理健康量表”。约1,600名青少年学生接受了测试。研究表明，该量表具有良好的信度和效度，青春期性心理健康体现在性认知（生理知识、性知识）、性价值观（性观念、性态度）和性适应（社会适应、性控制力、自身适应）等三个方面。
关键词: 大学生 择业心理 归因 问卷编制
为了饵大学生择业心理。根据归因理论编制了“大学生择业心理归因问卷”。该问卷包括原因源与可控性两个分量表。通过对596名大学生进行问卷调查．对该问卷的项目进行了筛选和修订，最后共保留了20个项目。研究结果表明：（1）分量表一可抽取负性情绪与择业目标两个因子．分量表二可抽取自身努力与社会支持两个因子；（2）问卷的信度与效度都达...
关键词: 个性 情绪 易感性
从个性视角看情绪-认知关系从而提出情绪易感性概念，专指人们在执行认知活动时受其情绪影响的程度特征．而区分于情绪敏感性、情绪性、情绪风格、情绪调节等概念。对涉及情绪易感性的情绪启动研究、情绪STROOP研究和神经心理学研究等进行了简要回顾。指出需要整合行为和生理水平，研究情绪易感性的发生发展机制及与其他心理现象的关系。
关键词: 体育高职生 心理健康 影响因素
本文以117名体育高职生为研究对象，采用心理测量、访谈等方法对在校体育高职生的心理健康现状作了调查，在此基础上分析了影响体育高职生心理健康的主要因素。研究表明：（1）自编的“体育高职生心理健康影响因素问卷”具有良好的信度和效度；（2）体育高职生心理问题的检出率为9．4%；（3）体育高职生心理健康的影响因素在不同专业学生间不存...
关键词: 学习困难儿童 工作记忆 抑制机制
本研究的目的旨在探讨在WM任务中，LD儿童是否存在抑制机制缺陷。实验程序采用重复启动范式，设计“预期”和“目标”两种启动条件，随后通过间接测量的方式（内隐记忆测验）分别测得LD儿童和NLD儿童对预期词和目标词的启动量。结果表明，LD儿童对预期词的启动分数与目标词没有显著差异，NLD儿童对目标词的启动分数显著高于对预期词的启动分数。...
关键词: 负性情绪 交感神经系统 分泌型免疫球蛋白a
本研究考察负性情绪条件下个体粘膜免疫功能与其交感神经系统、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴反应之间的关系。采用负性情绪图片为情绪应激材料，分析观看图片对个体心率、收缩压、舒张压、唾液皮质醇浓度和分泌型免疫球蛋白A（SIgA）浓度、分泌率的影响。结果发现：（1）负性情绪图片可以诱发被试明显的负性情绪。使其收缩压、舒张压、唾液皮质醇水...
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