关键词：幼儿园教师 心理健康 元分析 社会环境影响 心理问题 

摘要：症状自评量表（SCL-90）在过去15年里广泛用于幼儿园教师心理健康状况调查,然而调查结论却很不一致。为了综合这些相互矛盾的调查结果,分析其原因,37项原始研究（含42个独立样本）进入了元分析。结果显示：（1）幼儿园教师的SCL-90得分与常模没有显著差别,明显低于中小学教师;（2）城镇教师和农村教师、公办教师与民办教师的得分可能有差异;（3）离婚率、教育经费投入,以及出生死亡率与幼儿园教师的SCL-90得分有显著相关。幼儿园教师在心理健康积极端的表现,以及压力–资源–心理健康之间的因果关系在未来研究中需要更多关注。

心理科学进展杂志要求:

{1}来稿之基金项目名称、编号务必标示。

{2}稿件必须用字规范，标点符号、计量单位、数字用法、图表等应符合国家有关标准和规定。

{3}数字用法：执行GB/T15835—1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字。

{4}本刊注释一律采用国标形式，脚注尾注分开。引用文献依次注明：作者、文献名、出版社、出版年、出版时间、页码等项，并请核对无误。

{5}正文的标题层次：层次序号采用“一、”“（一）”“1."“(1)”。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社