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新美术杂志

杂志介绍

新美术杂志是由中国美术学院主管,中国美术学院主办的一本CSSCI南大期刊。

新美术杂志创刊于1980,发行周期为双月刊,杂志类别为艺术类。

  • 结构与事件

    关键词: 美术教育  教育方式  绘画技法  绘画艺术  

    首先得说一下抱歉,对于这个讲座我没有做特别的准备,因为此次论坛也就是三个星期前由于董豫赣的一个偶然要求而引起的。当时我接到电话,正好处在一堆事情的焦头烂额之中,所以也就很敷衍地提出了“结构与事件”这样一个标题,只是觉得这个题目会具有比较强的包容性。

  • 再造现实的不确定未来

    关键词: 美术教育  教育方式  绘画技法  绘画艺术  

    一关乎“现实”而非“实现”的未来 城市和乡村生活中的现实碎片在多重的欲望驱使下以不同的速度和方式流动在我们的身边,相遇在不同的时空节点一转变成不同的物质形态作为终结。建筑亦是这些流动现实终结中的一种。

  • 深层结构 深层结构的认知与教学

    关键词: 深层结构  教学  认知  建筑空间  空间关联  社会背景  无尺度  缩减  

    深层结构,指的是研究对象内部不可减少的要素之间的关系。在建筑空间中,深层结构更多时候是对形式进行非主要元素,如装饰、家具、构件等缩减后,提炼的不可再减少的要素之间的关系。这种缩减不是将形式尽可能的简化,而是寻找到形式之间最根本的要素之间的几何与空间关联。当一类的建筑空间提炼出深层结构,它就成了中性的、无尺度的拓扑原型...

  • “另”世界建筑的语义突围

    关键词: 建筑学  世界  建筑设计  突围  语义  中国美术学院  过渡过程  设计任务书  

    建筑实体不一定是建筑学唯一的终端载体或表象形式。正如职业环境中建筑设计产生的模式,一般设计课程会事先假设建筑实体创作为课程终端产物,随之拟定和给予设计任务书,而设计训练则必然成为到达设计结果的一个线性过渡过程。但是,建筑实体只是建筑学的一种表象之一,不一定是建筑学唯一的终端载体或表现形式。中国美术学院建筑系毕业设计“...

  • 宣言建筑 建筑毕业设计教学总结

    关键词: 建筑艺术  毕业设计  教学总结  中国文化传统  宣言  创新思维能力  引导学生  open  

    一优秀的传统与开放的未来[Tradition and Open Future] 建筑既要传承,同时又需要开创未来,建筑的毕业设计就是连接这两点的桥梁。毕业设计是对前四年建筑学习的总结,也是一个思想绽放的时候。中国美术学院延续着优秀的中国文化传统,建院的学生都有着扎实的建筑艺术基础。如何在这个基础上培养学生的独立观点与创新思维能力,和引导学生毕业...

  • 纸上园林的骈偶叙事《园冶·园说》的文句结构拆析

    关键词: 古代园林  叙事方式  结构  文句  骈偶  正文部分  叙事效果  骈体文  

    《园冶》是中国现存最为系统的古代园林专著,作者计成在撰写时用了三种叙事方式来表达自己的造园理念——骈体文、散体文以及图式表达。这三种叙述手段被用于不同的章节段落:散体文和图示主要集中用于各个章节的正文部分;骈体文集中在各个章节开头的前言(除了“墙垣”一篇的开首短文)、“相地”全章以及“园说”等章节。《园冶》在文体排布...

  • 假山之假 环秀山庄假山画意下的掇山法

    关键词: 假山  环秀山庄  自然与人  画意  江南园林  传统文人  王世贞  山水  

    一假山之“假” 作为传统文人在造园实践中重要的一个方面,园林叠山所追求的是自然与人互通的理想山水。童离先生在《江南园林志》中讲到:“石难固定而具自然之形,虽天生而赖堆叠之巧,盖半天然、半人工之物也。”这样一种介于人工与自然之间的中介物是对自然的超越,它所指向的是文人心中真正意义上的山水。明代王世贞在《弁山园记》中讲:

  • 镜像的结构 略论西方巴洛克和洛可可时期室内空间中的镜子

    关键词: 巴洛克  镜子  室内空间  可可  西方  结构  镜像  建筑空间  

    巴洛克和洛可可时期是镜子首次在建筑空间中登场并扮演重要角色的时期,毫无疑问,这是名副其实的闪亮登场。在此之前,西方人和东方人一样日常使用的是金属磨光的镜子,在尺寸和效果上都无法达到装饰建筑空间的要求。

  • 补园构形

    关键词: 美术教育  教育方式  绘画技法  绘画艺术  

    听过我昨天讲座的同学,马上就会发现,我今天讲的,和昨天讲的,刚开始非常像,它能证明一件事情,我的想法一向不多,基本上就一两个,在不同项目上反复演练,呈现出不同的面貌。

  • 空间方法之一 结构法举要

    关键词: 空间方法  结构法  设计方法论  实际教学  类型学  建筑  概念  园林  

    我今天所讨论的空间方法,首先是一种设计方法论,当然也可以把它理解成和实际教学有关的方法,其实这两个是有差别的。我的设计方法研究这几年主要集中在空间方法和类型学这两个基础上。除此之外,还有和概念建筑、住宅以及园林有关的内容,但它们不是本身设计园林、概念建筑和住宅的方法,而是以它们作为媒介去思考整体设计方法的工具,相当于...

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