关键词:高校体育 人性化 因材施教 教学内容
摘要:高校体育人性化教学就是要以人为本,要为了师生、依靠师生和尊重师生。在传授学生体育技能的同时,增强学生的体质和促进学生身心健康、全面发展。本文首先从教育理念人性化的含义入手,从教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等方面分析了高校体育教育人性化的改革举措。
咸宁学院学报杂志要求:
{1}来稿请同时寄送电子版和纸质文本,并注明作者姓名、最高学历、职称、工作单位、通讯地址、邮政编码及联系电话。
{2}投稿后3个月内如没有收到录用或退稿通知,请自行处理。
{3}稿件题名应文题相符,简明扼要,一般不超过20字。
{4}参考文献时应在括号内按姓名、年份的顺序注明该文献,如(科斯,1946)。如同一年份中有一个以上文献,可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字,括号内可以仅注明年份。
{5}采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料,为节省篇幅,中文摘要可简略些(200字左右),英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社