关键词：教师培训 高效课堂 以学定教 课堂教学效率 学生的主体性 

摘要：现代教学论认为：教学就是教师有效合理地组织学生的学习活动。课堂教学的过程应当是学生在教师的指导下主动的去探索、获取知识，形成能力，养成良好的思维品质、行为习惯。但在实际教学中，把学生看作受教育的对象和灌装知识的容器，在课堂教学中不能发挥学生的主体性，重外部控制轻内部转化。深深的影响力课堂教学效率的提高。当下，为了深化课堂教学改革，提高课堂教学的效率，形成实实在在地高效课堂，各级各类学校、教育研修机构积极进行以学定教高效课堂理论的实践。

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