学前教育研究杂志

国家教育督导团关于幼儿教育专项督导检查公报

关键词: 国家教育督导团  幼儿教育  专项督导检查  公报  安全工作  教育质量  托幼一体化  管理体制  中国  

解读儿童游戏——基于社会学的分析视角

关键词: 儿童游戏  游戏规则  类型  社会学  幼儿教育  

本文尝试从社会学关注'关系'和'转向背后'的研究视野出发,探讨儿童游戏的类型、儿童游戏规则的制定与演化,以及儿童游戏中的多种角色.

幼儿教育小学化现象辨析

关键词: 幼儿教育  小学化  幼儿园  儿童观  原因分析  师资培养  中国  

幼儿教育小学化,就是把幼儿当小学生来进行教育.其原因,在观念层面,主要是传统的儿童观、教育观和人才观;在操作层面,主要是有些教育行政部门对幼儿教育未予以应有的重视,以及学前教育学科的不成熟导致的科学指导不到位.要加大各级教育部门对幼儿教育的指导、监督和管理的力度,加强宣传,树立科学的儿童观和教育观,同时加强幼儿教育工艺学的研究...

现代儿童服装略论

关键词: 现代儿童服装  审美意识  流行风格  趣味性  娱乐性  

本文阐述了儿童服装的重要性,梳理了孩子们独特的审美意识,并介绍了不同年龄的儿童服装的类型,以及现代儿童服饰的流行风格.其目的是通过服饰的选择达到教育的功效.

幼儿园英语教育的师资现状及对策研究

关键词: 幼儿园  英语教育  教师素质  对策  继续教育  

教师是幼儿园能否开展英语教育的关键.作者对当前幼儿园英语教师的素质进行了调查,结果表明教师素质普遍偏低,不能很好地胜任英语教学的任务,由此,作者提出了培养和提高幼儿园英语教师素质的一些有益建议.

国外追逐游戏研究概述

关键词: 追逐游戏  儿童游戏  认知发展  幼儿教育  外国  

追逐游戏普遍存在于世界各地儿童的游戏中,本文对国外学者关于追逐游戏的概念、产生以及追逐游戏与认识发展的关系等方面的研究做了介绍和分析,并指出了追逐游戏的研究意义和趋势.

幼儿期书面语言习得对后续发展的影响研究

关键词: 幼儿教育  书面语言习得  后续发展  识字阅读教育  后期语文学习  抽象思维能力  学习兴趣  非智力因素  

本研究旨在探讨幼儿书面语言习得对其后续发展的影响.实验1和实验2从认识角度探讨了早期的识字阅读教育对后期语文学习以及抽象思维能力的影响.实验3-5则从自信心、学习兴趣这两个非智力因素上对之做了进一步的探究.结果表明,幼儿书面语言的学习有利于其整体素质的发展.

小朋友，今天你做了什么？——从“分享”环节切入为区域活动把脉

关键词: 区域活动  幼儿园  幼儿教育  创造性发展  

本文以美国High/Scope区域活动包含的回忆时间为参照点,比较了我国幼儿园区域活动开展的"分享"环节的特点及其不足之处,指出应整体把握区域活动的内涵与价值,让区域活动真正成为促进幼儿自主性与创造性发展的重要途径.

创设田野情境 促进田野活动的开展

关键词: 幼儿园  田野情境  田野课程  田野活动  幼儿教育  

在幼儿园课程中创设一种与幼儿生活紧密联系的教育情境十分重要.田野情境吸收了情境论的内涵,根据田野课程真实、现场、生活的特点形成了相应的情境模式.本文对田野情境的类型、特点、创设的关键做了一些分析.

从田野课程的建构看园本教研的特质

关键词: 田野课程  园本教研  幼儿园  幼儿教育  课程实施  教师专业成长  案例研究  

融合田野课程理念的幼儿园文化培育

关键词: 课程理念  田野课程  幼儿园文化  幼儿教育  管理工作  

课程理念的更新必然带来管理的变革,它影响着教育者的教育行为,也影响着幼儿园文化.本文对如何融合田野课程理念、创设有利于田野课程实施的幼儿园文化进行了初步探索.

会“说话”的墙壁——田野活动中主题墙设计之思考

关键词: 田野活动  主题墙  教育手段  学习兴趣  活动设计  幼儿园  幼儿教育  

主题墙是整合幼儿经验的一种有效的教育手段.在田野活动中,根据孩子的学习兴趣,设计会"说话"的墙壁,能帮助孩子更好地学习.

家长参与田野课程的价值及策略

关键词: 田野课程  家长参与  幼儿园  幼儿教育  课程资源  

田野课程的发展是一个全员参与、共同建构和完善的过程,不但教师及幼儿园其他工作人员是课程发展的推动者,幼儿、家长乃至其他社会成员都是田野课程的共同建设者和合作者.家长参与田野课程有其独特的价值和作用.因此,制定家长参与田野课程的策略十分重要.

论师徒制教师教育模式的改造

关键词: 师徒制  教师教育  操作模式  幼儿园  幼儿教师专业成长  

幼儿教师专业成长问题应该是教师教育研究的热点问题之一.师徒制教师教育模式是幼儿教师专业成长的传统方式,本文试图探讨新世纪师徒制教师教育的操作模式、特点.

学前高职院校发展面临的问题探析

关键词: 学前高等职业院校  培养目标  课程设置  办学层次  

学前高职院校是我国高等教育中的新生事物,具有高等职业教育和学前教育技能教育的特殊性.当前,由于对其属性认识存在一定的错位导致办学过程中产生诸多问题,不利于其发展.本文从培养目标、专业和课程设置等方面对之进行了分析,力图为教育管理者提供新思路.

幼师手工教学之我见

关键词: 手工教学  幼儿师范学校  制作技巧  创作技能  感知能力  

传统的幼师手工教学重视对制作技巧的传授,忽略对学生进行审美情趣、创作技能和创造力的培养.现在的手工教学应该对学生进行感知能力和审美能力的培养,多方面地传授知识,提高操作技巧和动手能力,发挥学生的创造力和想像力.

试析影响幼儿教师专业成长的核心因素

关键词: 幼儿教师专业成长  核心因素  课程改革  影响因素  幼儿园  幼儿教育  

幼儿教师专业成长直接影响到幼儿园课程改革的质量.本文力图通过分析影响幼儿教师专业成长的核心因素,探讨促进幼儿教师专业成长的有效策略,以促进幼儿教师专业成长.

在探究活动中培养幼儿的自然观察智力

关键词: 探究活动  多元智力理论  自然观察智力  幼儿园  幼儿教育  

自然观察智力是多元智力理论的提出者加德纳教授于1995年提出的第8种智力.本文拟对如何在幼儿园探究活动中培养幼儿的自然观察智力提出几点建议.

奥尔夫儿童音乐教育异化现象点击

关键词: 奥尔夫  儿童音乐教育  异化现象  学前艺术教育  幼儿园  

我国许多幼教机构都在学习、借鉴奥尔夫儿童音乐教育体系,但是我国相当一部分幼儿园在还未真正了解奥尔夫儿童音乐教育体系的内涵或者并未具备独立实施这一音乐教育课程能力的情况下,就刻意求新、盲目照搬,在学前艺术教育实践中出现了浅表化、片面化、贵族化和"时装化"等异化现象.这些异化现象应引起幼教工 作者的高度警惕.

幼儿园班规漫谈

关键词: 班规  幼儿园  幼儿教育  比较教育  集体教学  教学计划  

本文作者比较了我国幼儿园在班规内容及其制定、执行等方面与国际幼儿园的差异,并阐述了自己的一些观点和看法.

关于父母惩罚的辩证探究

关键词: 合理惩罚  家庭教育  教育手段  教育目的  教育技巧  幼儿教育  

惩罚是父母教养方式中的一种.按照实施的手段和目的,可分为不当惩罚和合理惩罚,我们所提倡的是合理惩罚的教育性.父母对孩子合理的惩罚必须以爱和尊重为基础,以权威为前提,在掌握一定沟通与表达技巧的基础上实施.

独生子女爱的养成家庭生态危机探析

关键词: 独生子女  养成教育  家庭生态危机  价值环境危机  家庭教育  

独生子女爱的养成家庭生态危机主要表现为爱的价值环境危机、伙伴危机、养成空间危机、榜样危机、爱与施爱危机等.本文强调全社会、每个家庭必须从整体出发,整合育爱资源,优化独生子女爱的养成家庭生态环境.

值得注意的德国学前教育

关键词: 德国  学前教育  幼儿园  教育经费  师资培养  

本文简要介绍了德国学前教育的概况,包括其幼儿园、学前班、学校幼儿园的属性、数量及其教育经费的来源等,指出了德国学前教育中值得我们注意和学习的地方.

深圳彩田幼儿园

关键词: 深圳彩田幼儿园  办园条件  办园特色  办园宗旨  幼儿园概况  

深圳市彩田幼儿园（原深圳市白沙岭幼儿园）创办于1993年．是深圳市教育局直属的公办幼儿园、广东省一级幼儿园、广东省学前教育协会实验基地、深圳市国际象棋特色幼儿园。幼儿园紧靠风景秀丽的莲花山公园．占地面积3860平方米，各种设施设备齐全、先进．办学条件优越。

华中科技大学附属幼儿园

关键词: 华中科技大学附属幼儿园  武汉市  示范性幼儿园  办园特色  师资力量  幼儿园概况  

华中科技大学附属幼儿园（包括主校区、东校区、学府分园）是湖北省，武汉市示范性幼儿园，现有25个班，在园幼儿700余名，是一所集教育、科研、培训为一体的高校幼儿园。