学前课程研究杂志

儿童在前,教师在后

关键词: 师幼互动  空间位置关系  教育活动  活动表现  

<正>"儿童在前,教师在后"中的"前""后"表示的并不是师幼之间的空间位置关系,而是师幼互动的心理顺序,这种心理顺序是教师组织教育活动的逻辑秩序。对教师而言,如何安

教学活动中师幼互动的诊断分析

关键词: 教学活动  师幼互动  诊断分析  

教学活动的过程是教师与幼儿双主体间的对话互动过程,互动的质量直接关系到教学的效果。本文从师幼互动中的权威压制、提问的技巧差及缺乏给幼儿提供理解的支点三个病根出发,通过案例一一呈现,具体诊断教学活动中师幼互动存在的问题,并从深层次进行了学理分析。

从师幼关系角度考量幼儿教师专业发展——幼儿教师专业发展的评价标准研究系列成果之一

关键词: 幼儿教师  师幼关系  评价标准研究  集体教学  幼儿生活  师幼互动  幼儿游戏  个别教育计划  发展评价  教  

当前,阐释幼儿教师评价必要性的观点早有之,但对如何具体评价幼儿教师的专业发展几乎还未有全面的或操作性较强的探讨。本刊将连续刊登幼儿教师专业发展的评价标准研究系列文章,以幼儿教师与幼儿、幼儿教师与同事、幼儿教师与家长以及幼儿教师与自我等方面的关系为切入点,探索出有一定操作性的幼儿教师专业发展的评价标准,以期对幼儿教师专业发...

试析幼儿园教学活动中的儿童性别定型

关键词: 幼儿园教学  性别定型  性别角色社会化  儿童社会化  儿童性别  教学活动  性别差异  定型化  儿童发展心理  

<正>性别角色社会化是儿童社会化的重要内容之一,而儿童性别定型过程的完成是其性别角色社会化进程完成的标志。笔者通过对一次教学活动的观察,了解到教师在儿童性别定型化的过程中起着巩固和加强的作用,其作用主要是通过对活动材料的控制和对教学活动的指导完成的。

幼儿园有效教学的几点思考

关键词: 幼儿活动  教育活动  游戏活动  备教材  教育目标  现象透视  学习活动  美术欣赏课  情感感染  制作活动  

<正>教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师计划、设计和组织的专门活动。它是精心安排的用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。有效教学就是要遵循幼儿园教学的特点和规律,要求教师努力

如何在数学教学活动中正确使用直观教学法

关键词: 数学教学活动  直观教学法  学前儿童  数概念  直观性教学  直观教具  数量关系  思维特点  思维能力  直观  

<正>在不同年龄段的教学活动中,直观教学法的内涵不尽相同。直观教学法是指根据学前儿童思维特点,充分利用各种实物、直观教具及幼儿已有的生活经验进行教学的方法。数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,是一门抽象性

如何正确对待幼儿的自主探索

关键词: 探索活动  教育指导纲要  问题解决  案例分析  主体性  现象透视  物质材料  操作过程  创造能力  周围环境  

<正>◆案例片断:科学活动"面粉变面团"在中班科学活动"面粉变面团"的活动中,教师先请幼儿看看、摸摸干面粉,说说干面粉是什么样的,可以做什么。接着和幼儿一起观看厨师和面团的

幼儿园民族文化课程的建构思路

关键词: 文化课程  民族教育  民族文化传承  民族文化教育  课程化  园本课程  民族精神  教育指导纲要  和谐发展  

<正>一、树立民族教育观在全球化的浪潮下,面对外来文化与商业文化的冲击,我们不得不对自己的民族文化传承产生一种忧思与紧迫感。基于对"文化断代危险性"的忧思,为使中国优秀的传统文化能得以传承和弘扬,不致面临被湮没和扭曲的命运,作为人生基

返璞归真谈教学——对一节公开课的反思

关键词: 音乐活动  教学实录  歌词内容  身体动作  师幼互动  评优课  课堂教学  木地板  教学现场  创造能力  

<正>教学实录:中班音乐活动"爆米花"(一)教学目标幼儿初步学会演唱歌曲,能较准确地演唱出歌曲中的休止符;幼儿能用身体动作大胆地、创造性地表现歌词内容;幼儿乐于参加音乐活动,充分体验音乐活动的愉快情绪。

浅谈农村幼儿园区域活动本土化

关键词: 农村幼儿园  幼儿教师  活动区  农村自然环境  活动设施  操作材料  教育指导纲要  教学设备  教育经费  教  

<正>随着幼儿园教育改革的不断深化,广大幼儿教师的教育观念也在不断更新,认识到开展区域活动的重要性。而农村幼儿园存在着教育经费不足、教学设备差和活动设施少的困难,这在很大程度上限制了其区域活动的组织与开展。因此,农村幼儿园如何从实际出发,充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境,更好地开展

从两则案例看活动区的设置与指导

关键词: 活动区  幼儿活动  案例描述  案例分析  教育指导纲要  操作材料  游戏活动  个体发展  教育理念  心点  

<正>案例描述案例1:好吃的糖葫芦(小班)今天活动区开放了三个区域,其中有一个区域是小餐厅,餐厅里有"饺子""包子""糖葫芦""粽子"等小食品。老师扮演售货员,小朋友扮演客人,可随意到餐厅购买喜欢的"食物",然后坐在"餐桌"旁就餐。

从一例社会活动看教师小结语的设计

关键词: 教师小结  情感经验  一朵花  课堂观察  语言练习  过渡语  辅助方式  使人  内在感受  给你  

<正>社会活动关注幼儿情感的体验,但如何关注各环节的小结,准确设计小结语,让小结不仅能促进幼儿的情感体验,而且更有利于幼儿体验后的情感经验得以梳理和提升,是笔者一直在思考的问题。笔者结合近期开展的社会活动"微笑"的几个片段,浅谈教师小结语的设计。

音乐活动中的体验式学习

关键词: 音乐活动  体验式学习  音乐学习  感受力  师幼关系  师幼互动  学习方式  音乐作品  心理环境  音乐体验  

<正>体验式音乐学习是以幼儿主动体验为主的学习方式。在幼儿体验音乐活动中,教师作为幼儿的支持者可以从以下几方面入手去引发、深化和升华幼儿的体验。

一物多玩——五彩环保袋

关键词: 环保袋  抛接  塑料地板  动静结合  课程研究  圈外  

<正>玩法一:降落伞游戏目标1.抛接降落伞,练习手、眼、脚的协调能力;2.学会听指令行动。游戏材料五彩环保袋(袋口系一小重物)游戏玩法

主题活动背景下开展表演游戏的指导策略

关键词: 游戏活动  指导策略  活动背景  童话故事  文学作品  活动整合  社会性发展  创造性行为  思想健康  彩色卡  

<正>表演游戏是幼儿园游戏的一种类型,它是幼儿以某一童话故事为线索,运用一定的表演技能(言语、动作、表情),创造性地表演童话故事内容(或某一片断)的一种游戏。表演游戏是对文学作品的再创造,需要幼儿根据自己的理解去扮演角色,反映作

在游戏中关注个体差异,建构有效互动

关键词: 建构活动  幼儿活动  个体差异  大型玩具  学习方式  攀登架  敏捷性  教育活动  情感态度  指导行为  

<正>在结构游戏中,不仅游戏的主题、材料、形式是多样的,而且不同幼儿的学习方式、思维方式也是各不相同的,在中班"大型玩具"的建构活动中,我观察了四位幼儿的建构活动。

小班生活活动:叠被子

关键词: 幼儿园课程  教育指导纲要  生活教育  小班幼儿  还给我  渗透教育  我自己  学习的内在动机  教育情境  福  

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来,幼儿园的课程正在进行着一场根本性的变革。这场变革使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程要生活化,即课程不再只是特定

换一种方式解读生活中的课程

关键词: 天籁之音  河东狮  欣赏活动  小树叶  角色意识  身体动作  手机铃声  少男少女  艺术教学  周围环境  

<正>倾听身边的天籁之音"来,来,我是一棵菠菜,菠菠菠……菠……;来,来,我是一个苹果,果果果……果果……来来……"《河东狮吼》热播期间,剧中插曲《我是一棵菠菜》深受人们的喜爱,广为传唱。不论是少男少

清华幼教园本课程的研究与实践

关键词: 园本课程  活动课程  儿童早期教育  网络式  个体教育  教育目标  课程框架  活动教育  托班  亲子教育  

<正>一、清华幼教园本课程名称的涵义清华幼教园本课程的名称为"网络式主题活动课程"。其中,"网络"反映了园本课程的宏观建构思路,它有三层涵义:①课程资源涵盖幼儿园、社区和家庭;②课程框架既有

浅谈农村幼儿园园本课程构建模式——张宗麟乡村幼稚园课程探索实践给我们的启示

关键词: 园本课程  张宗麟  农村幼儿园  幼儿教师  幼儿园课程  构建模式  培育人才  农村自然环境  幼儿园老师  燕  

<正>张宗麟先生认为幼儿教育是一切教育之本,是培育人才的基础,但又是最不被国人重视的环节。他痛心地看到这一领域为帝国主义传教士所把持,不顾社会的轻视、家庭的阻挠,坚决从事这项工作,成为我国第一位男性幼儿

在预设与生成之间找到平衡点,在创设与调整之间找到发展点——小班生成活动“大树桩”活动实录

关键词: 活动区  小树叶  告诉我  探索兴趣  教育指导纲要  教育目标  数学经验  教育契机  毛绒玩具  班级环境  

<正>一、活动来源一天早上,我在幼儿园大门外的草地上发现了两节1米多长的粗树桩,上面的年轮非常清晰。职业的敏感告诉我,这应该是个不错的教育资源。我心想:要是能把它放在班里,在上面粘些小树叶或展示些作品,幼儿一

调皮的涵涵

关键词: 情感丰富  教育工作者  集体活动  哈佛大学校长  心灵之门  马卡连柯  玩具车  普林格尔  个别交谈  涵一  

<正>涵涵的故事涵涵很聪明,记忆力非常好。老师讲过的故事,他只要听一遍就能复述;上课回答问题都能答到要点;他情感丰富,会时不时地过来亲一亲老师,表示对老师的喜欢……

耳朵的故事——来自于幼儿生活的关爱教育

关键词: 幼儿生活  游戏活动  成长服务  活动意义  义卖活动  关爱之心  盲聋  课程研究  关爱之情  群有  

<正>开学初,幼儿高高兴兴地来到幼儿园,好奇地打量着新环境,突然发现班里还多了几个陌生的面孔,他们的耳朵里都塞着一个小小的东西,幼儿非常地好奇:"这是什么?""为什么她要戴这个奇怪的东西呢?""他们的耳朵怎么会听不见呢?""戴上助听器,就能听清我们讲话了吗?"

让京剧艺术之花在幼儿心田绽放

关键词: 艺术之花  舞台表演  艺术形式  欣赏活动  艺术表演  官衣  操作材料  演唱能力  教育科学学院  汇报演出  

<正>京剧是一种集舞台表演、故事、舞蹈、歌唱、说白、音乐、武术、杂技等艺术于一体的戏曲艺术形式,它以独特的魅力享誉全世界。笔者研究发现,在幼儿园开展京剧艺术教育,不仅能使幼

利用跨班资源有效实施教学——谈跨班活动“交朋友”

关键词: 活动背景  语言表达能力  家庭结构  交流语言  迎新年  中心幼儿园  废旧材料  优势智能  聆听者  成功感  

<正>活动背景小区式的住宅套房结构和独生子女式的家庭结构,在很大程度上限制了幼儿的交往机会与空间。面对幼儿现在的生活环境,培养幼儿良好的交往能力,培养其分享与合作的意识显得尤为

幼儿园课程中家长深度参与存在的问题

关键词: 幼儿园课程  儿童早期教育  深度参与  家长参与  重要参与者  前叶  教育整合  教师要求  制作活动  焦虑型  

<正>20世纪前叶,父母逐渐被认为是儿童早期教育的重要人物,"家长是儿童一生的拥护者,他们对儿童的理解对长期有效的课程是至关重要的。"(Baileyetal.,1998;Biklen,1992)因此,家长也是幼儿园课程建设的重要参与者,建构一个对幼儿发展有利的课程离不开家

激发幼儿体育运动兴趣的家庭指导

关键词: 幼儿体育  运动兴趣  亲子关系  活动状况  幼儿园体育  意识培养  游戏化  野外生存  体育器械  运动项目  

<正>一、现代家庭亲子体育运动现状调查家庭体育是以家庭成员共同进行体育活动为基本形态的活动。在对亲子体育活动状况的调查中,我们发现大部分家庭缺乏有意识培养孩子热爱体育运

寻找幼儿园与家庭的交集——我园假日小组活动评析

关键词: 幼儿活动  幼儿教师  幼儿游戏  教育指导纲要  友爱互助  同伴交往  合作氛围  性格内向  教育工作  交往行  

<正>一、活动背景介绍假日小组活动要求幼儿通过参与来源生活却不同于常规幼儿园教学的活动,充分体验所经历的各种情感与情绪,以最大限度地挖掘幼儿的心智潜能。在目标的定位上,主要是以培养

我和孩子们在大班的日子

关键词: 幼儿教师  外婆家  机械重复  就这样  真情流露  平淡无味  情感沟通  教学资料  体香  张怡  

<正>搞笑篇:老师,你闻闻我的臭袜子!中午带孩子们午睡,督促他们一个一个钻进小被窝安静地睡着后,我这才微微松了口气,顺势在两个孩子中间躺了下来。一会儿工

《学前课程研究》2007年总目录

关键词: 课程研究  园本课程  游戏活动  实验幼儿园  幼小衔接  师幼关系  托班  师幼互动  朱静怡  农村幼儿园