学前课程研究杂志是由安徽少年儿童出版社主管，安徽少年儿童出版社主办的一本省级期刊。
学前课程研究杂志创刊于2007，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 游戏治疗 游戏活动 教育方法 儿童
游戏治疗是以游戏活动为媒介，让儿童有机会很自然地表达自己的感情，暴露问题，并从中自我解除精神困扰的一种教育方法。
关键词: 班本课程 示范幼儿园 教育科研 济南市 生活化 对话
对话背景： 济南市经五路幼儿园是一所省级示范幼儿园。该园自2006年起主持并承担了市级教育科研“十一五”课题“生活化班本课程”的研究，
关键词: 幼儿园 幼儿园课程 社会领域课程
本文以幼儿园社会领域课程研究的基本问题为线索，从幼儿园社会领域课程的独立性、目标定位、价值取向、内容架构及实施途径等方面，梳理和总结了自20世纪二三十年代以来我国幼儿园社会领域课程研究的主要内容及发展脉络。
关键词: 柏格森 生命哲学 幼儿的生命 幼儿园教学
柏格森认为绵延是生命本质的体现，生命是一种向上的冲动，生命的本质是创造，直觉是把握世界本质的最根本的能力和方法。在其生命哲学视域下，幼儿的生命是具有无限可能性的生命存在，是具有生成性的生命存在，是具有创造性的生命存在。为了实现幼儿的生命意蕴，幼儿园教学应发展幼儿的创造性，认真对待幼儿生命活动的瞬间，给幼儿提供充分的直...
关键词: 宣传单 机构 商业化 课程 外形设计 国际连锁 南京市 内容设置
宣传单是早教机构向社会、家长和婴幼儿等宣传自身的一种重要文本材料，宣传单的设计大致可以分为内容设置和外形设计。从笔者所收集到的早教机构的宣传单以及通过王磊的硕士论文《南京市0～3岁婴幼儿教养机构运营模式研究——基于四个机构的考察》中得知，目前在南京市早教市场上占主流的机构主要有三种类型：国际连锁早教机构、全国连锁的早教...
关键词: 六一儿童节 异化 教育活动 节日活动 参与活动 幼儿 成人
六一儿童节承载着节日活动与幼儿教育活动的双重功能，而这些功能具体又表现在多个方面，其作用的发挥取决于成人怎样看待、怎样组织六一儿童节，幼儿又是怎样参与活动的。
关键词: 绘画活动 幼儿园 教学策略
一、幼儿绘画活动存在的问题 绘画是幼儿认识生活、表达自我的重要方式。笔者在实践中发现，幼儿园的绘画活动存在着以下几个问题。
关键词: 教学活动 教研活动 活动评价 教学设计 教师 幼儿
随着教研活动的不断深入，我们感到教学活动评价的目的不仅仅在于“评”，更在于“析”，在于找到问题，学会方法。我们采用策略研究的方法，引导教师在评析过程中，回顾反思教学设计、实施的全过程，分析幼儿的行为和表现，并在与其他教师的交流中找到解决问题的策略。
关键词: 主题活动 幼儿园 资源 民间 利用 组织策略 教育经验 有效性
在主题活动中如何选择并利用身边的资源提升主题的价值，是许多幼儿园正在探索的问题。选择什么样的民间资源进入课程？如何在主题活动中合理运用适宜的民间资源？教师在利用民间资源开展主题活动时有哪些组织策略？民间资源在主题活动中的有效性体现在哪里？基于这些问题，笔者在实践中进行了探索，并获得了一些教育经验。
关键词: 自然科学教育 生活教育思想 社区教育资源 理论主张 社会实践 自然环境 学习空间
陶行知先生创立的生活教育理论主张以大自然、大社会做教材，通过广泛的社会实践，培养改造社会、建设国家的人才。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间”，这与陶行知先生的生活教育思想不谋而合。在这种教育思想的指引下，我们带领幼儿走进田野，
关键词: 年级组长 培训 集体 组织能力 教研活动 幼儿园 能力发展 引领作用
每所幼儿园里都有年级组长，年级组长的职责相当于一座桥梁，上衔幼儿园的工作安排和教研动态，下接班级的工作实施和教师的能力发展。但由于年级组长策划、组织能力欠缺，年级组活动的组织低效情况的普遍存在，致使年级组长的引领作用不够、研讨不深入，幼儿园的教研活动得不到很好的落实。
关键词: 生动 教研 教学实践 幸福 元和 一线教师 教育规律 教育科研
一、园本教研，让研究走向生动 幼儿园教学研究的目的是什么？我们认为是改进实践，提升实践。这与正规的教育科研“发现和揭示某种教育规律”有些区别。教育科研更严谨、规范和思辨，让一线教师有些“畏惧”；而“以园为本”的研究，是围绕教育教学实践和行动中存在的问题展开的，更贴近教师，更贴近鲜活的教育生活，教师是在实践中研究，在研...
关键词: 区域活动 图片 幼儿游戏 信息量 案例 素材 教师
图片所包含的信息量大，能给幼儿较大的探索空间，是幼儿区域活动中不可缺少的素材。图片范例应如何提供给幼儿，怎样提供才能促进幼儿游戏的发展，提供后教师又要如何指导，是一个关键的问题。为了解决这一问题，笔者进行了深入的观察，通过收集有价值的案例，探索出几种图片范例适用的时机，并针对案例采取了有效的指导策略，取得了很好的效果...
关键词: 批评教育 实践 教师期望 幼儿园 教育教学 教育方法 教育理念 教育素养
在幼儿园教育教学中，教师经常会使用批评这一教育方法。教师期望通过批评，帮助幼儿改正缺点和错误，塑造幼儿的行为。批评过程不仅体现了教师的教育理念，更是教师教育素养的表现。然而在实践中，很多教师在运用批评教育时存在着不少问题，
关键词: 奖励手段 公开教学 物质 一线教师 评价理念 一日活动 幼儿园 激励
在发展性、激励性评价理念被越来越多的一线教师所认同和采纳的今天，表扬和奖励作为激励幼儿的手段在幼儿园一日活动中越来越受到重视，并得到较为广泛的运用。
关键词: 家庭教育思想 儿童教育 马卡连柯 幼儿教育 劳动 游戏 教育理论家 实践者
马卡连柯是前苏联最伟大的教育理论家和实践者之一，他的著作《儿童教育讲座》，集中而生动地体现了他的儿童家庭教育思想。特别是他关于儿童的游戏和劳动的论述，所具有的现实意义值得我们认真探讨。
关键词: 儿童教育观 态度教育 纯朴 真诚 马卡连柯 教育著作 家庭教育 集中体现
《儿童教育讲座》是马卡连柯最主要的教育著作之一，系统阐述了家庭教育的一些基本问题和原则。“教育儿童要有最严肃、最纯朴和最真诚的态度”，这句话集中体现了马卡连柯的儿童教育观，这一观点对家长、教师开展儿童教育有着重要的指导意义。
关键词: 园本课程 心育 体验式 健康观念 身体健康 心理健康
近年来，我园一直非常重视幼儿心育，并把它作为我园的特色不断实践和研究。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出：“幼儿同必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”
关键词: 幼儿园课程 川西地区 民间文化 实践与探索 课程建构 民俗资源 民间艺术 课程体系
川西地区存在着多种多样的民间艺术和民俗资源，有着不容忽视的宝贵价值。将川西民间文化教育资源纳入幼儿园的课程体系，不仅能丰富幼儿园课程的内容，展示学前教育的多样性，而且能让幼儿从小浸润于家乡独有的文化情怀，对川西民间文化的保存、发展也具有十分重要的意义。
关键词: 家庭教育指导 合作组织 家园共育 交往模式 幼儿园 教育信息 实际价值 家长
幼儿园要做好幼儿家庭教育指导工作，必须获得丰富的家庭教育信息，家长与教师如能形成交叉交往模式，则有助于达到此项目的。要形成交叉交往模式，则要提高幼儿园与家庭的交往质量，还要有意识地促成家长之间联系的网络，提高家长之间的交往密度与交往质量。为此，进行家同共育的家庭合作组织——“家庭小队”的建设，不失为一种有实际价值的选...
关键词: 专题活动 社区 载体 办园模式 幼儿教育 家庭
多年来，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神，改变单一封闭的办园模式，以专题活动为载体，与家庭、社区紧密合作，形成了以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿教育新格局，实现了家、园与社区的有效联动，促进了幼儿身心全面和谐的发展。
关键词: 幼儿成长档案 档案制作 家长参与 感悟 引导 实践过程 幼儿发展 利用价值
作为幼儿发展状况评估的重要手段，幼儿成长档案备受青睐。在实践过程中，我们越来越意识到，幼儿成长档案的制作不仅仅是教师单方面的工作，更需要有效地调动家长的积极性，让家长主动地参与到成长档案的制作中来，从而丰富成长档案的内容，提高成长档案的利用价值。在实践中，
关键词: 科学活动 马铃薯 孩子 种子 大班 老师
在大班科学活动“种子的秘密”中，我们提出了一个问题：马铃薯的种子在哪里？ 欢欢说：“老师，用刀切开来看看，大概躲在里面吧!”大部分孩子表示赞同，只有小部分孩子在沉思，有个别孩子面露踌躇。我先按大部分孩子的意愿将马铃薯切开，他们仔细地寻找，
关键词: 家长 展示活动 阅读 孩子
我们班的阅读展示活动形式多样，内容丰富，许多孩子的表现非常出人意料。回顾活动从准备到开展的整个过程，家长们的表现各不相同。
关键词: 中国学前教育研究会 培训会议 课题 学习 综述 幼教工作者 南京市
2009年5月10日至12日，南中国学前教育研究会主办的“中国学前教育研究会‘十一五’课题结题培训会”在古都南京隆重召开，来自全国的400多位幼教工作者参加了会议。中国学前教育研究会副理事长、南京师范大学教授虞永平致开幕词，江苏省教育厅基础教育处陆岳新副处长、南京市教育局周文海副局长出席了会议，
关键词: 征稿启事 学前教育 课程研究 学术期刊 公开发行 学前课程 大视野
《学前课程研究》（月刊）是一本拥有CN刊号、公开发行的学术期刊，2007年3月创刊。本刊从大视野的角度将学前课程视作实施学前教育的手段，
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