关键词:小学低年级学生 数学素养 有序思维 培养 学生思维品质
摘要:有序思维是指思考和解决问题时遵循一定的顺序、按照特定的线索和步骤去探索的一种思维方式。这种思维方式有利于提高学生数学素养,发展学生智能。优化学生思维品质,是小学生认识数学、掌握数学和应用数学的一种最行之有效的方法。在我校低年级的数学课堂中,大部分学生头脑里的思维活动杂乱无序。主要表现在:对于要解答的问题,不知从何下手,看到哪里想到哪里。主观随意地为问题“作答案”;回答问题时,颠三倒四,抓不住问题的实质,结结巴巴说不清问题的来龙去脉。
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