关键词：信息技术学科 生活化教学 小学阶段 应用 信息技术课 

摘要：互联网技术的普及和日新月异，促使信息技术学科成为教育发展的一门重要学科之一，在小学阶段开展信息技术教育，是现代化教学的必然趋势，小学生接受能力和学习能力在正确的引导和教导下，能够表现出令人惊喜的优势。让教学回归生活，是新课改理念的教学目标之一，随着信息技术课在校园的普及，运用信息技术授课已成为教师教学必不可少的手段，而信息技术课知识的不断更新却给学生带来了认知上的“慢节奏”，基于小学阶段的学生在认知水平和理解力上还处在较薄弱的状态，因此，信息技术授课要顾及到小学生的心智接受能力，生活化教学从学生熟悉的生活出发，来实现知识的讲授，让本来对知识感到有距离感的学生在生活化模式的学习中，感受到亲切感，从而实现知识源于生活并应用于生活的教学价值。

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