关键词：能力的培养 语文学习 小学生 语文实践能力 小学语文教学 

摘要：语文，作为一门实践性很强的课程，语文书本上的知识仅是我们老师实践教学目标时一种参考素材，而我们一切教育教学活动的整个过程的最终目标应是植根于现实，面向全体学生实现个性发展，使学生初步获得现代社会所需的语文实践能力。然而长久以来我们的语文课堂上，老师总是非常好心地想让学生理解、懂得直至掌握住每个知识点，将学生教得一清二楚全懂为止。殊不知，学生的这一种“全懂”是老师强迫赠予的“全懂”。实际上学生从中掌握了哪些语文能力呢？这确实是一个值得我们去深思的问题。一、加强词语教学，提高学生遣词造句的能力著名语言学家张志公先生说过：“无论阅读还是作文，首要的是字词。”小学语文词语教学,始终是小学语文教学的重点,也是学生理解句子，领会课文内容的重要途径。

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