关键词：教学实施方案 音标教学 有效学习 小学英语 汉语拼音 

摘要：一、利用拼音的正迁移辅助音标教学实施方案研究表明，部分学生进入高年级后会对英语学习失去兴趣。主要是因为单词过多，不会读等问题，音标教学就能解决这一问题，通过音标教学，既可以挽救学生的学习兴趣，又增强了学生学习英语的自信心，为今后的英语学习打下良好的基础。瑞士心理学家皮亚杰认为，认知过程是通过原有的认知结构对刺激物进行同化、顺应而达到平衡的过程，即学习上的迁移问题。在我们的语音教学中无时无处不发生学习上的正迁移。英语和汉语拼音使用的是字形完全一样的字母，48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，就能把众多的英语单词读准，并能达到听其音而知其形，见其形而晓其音。

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