构建初中数学高效课堂教学模式的探讨

薛志梅 贵州六盘水市六枝特区月亮河彝族布依族苗族乡第二中学

关键词:课堂教学模式 初中数学 新课程改革 课堂教学改革 课堂教学质量 

摘要:目前,随着新课程改革的实施,我们的课堂教学发生了重大变化。对于教学来说,课堂教学是我们培养国家人才的主要途径,课堂教学改革是我国教育改革最关键的环节,是提高课堂教学质量的核心所在。在探寻初中数学课堂改革之时,我们学校的教师按照国家新课程改革的要求,积极参与到初中数学高效课堂改革当中,经过长期的尝试之后,初步形成了基本的初中数学课堂教学模式——“一导三步五段”的课堂模式。也就是一个强化主导思想;课前、课中、课后三步;课中五段学习安排。我们教师始终把自己看作是教学活动的主持者和教学方向的引导者。在给学学生上课前,我们教师要写好教学案,三维目标简单明确,加强学习指导和学习方法研究,有备而来。在课上,教师要强化“五段”教学环节“自主学习”、“交流提升”、“展示”、“点拨”、“当堂训练”。在下课后,我们教师要做好课后教学反思、学情反思、批改跟踪落实。通过我们发课堂实践观察和研究初步认识了构建初中数学高效课堂应注意哪几点。

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