关键词：小学识字教学 语文教学 主动学习 小学生 书面语言 

摘要：识字是语文教学的基础,小学生识字是学习和掌握书面语言的开始,不仅能提高语文教学效率和质量,使语文教学真正得到优化,而且还能培养学生热爱祖国语言文字的思想情感,唤醒学生乐意学习和主动学习的主体意识,对学生未来的发展有深远的意义。因此,在教学过程中,我们教师应根据学生身心发展的特点,采取有效的教学方法,使小学生尽早尽快尽可能多的识字。那么如何激发学生的识字兴趣,培养识字能力,提高识字效率呢?以下是我的一点浅见。

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