关键词：健全人格培养 学生发展 随笔 素养 教学 

摘要：《中国学生发展核心素养》:要培养“全面发展的人”。学生发展核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中生健全人格培养是实施初中生素质教育的需要。初中阶段是青少年时期各种能力发展的奠基阶段,是青少年人格形成的关键期。作为一名语文教师,如何培养核心素养下的学生人格呢?我决定从随笔教学入手。原因有以下几点:写随笔,能够高效率地培养学生的写作能力,因为随笔是写自己熟悉的生活,写自己愿意写的事情,写自己喜欢写的内容,因此,它往往是有感而发、有据可依、有真情做支撑的。这样的内容,学生往往写起来顺手。词汇在这样的状态下,兴许无须“千呼万唤”而汩汩流出。因此,随笔能够将灵感赋予学生,而灵感最能够使学生的写作才能得以产生“量”的嬗变,“质”的飞跃。

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