学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 后进生 了解 尊重 激励 教育
要提高学生的整体素质,就要面临后进生的转化这个棘手的问题,作为教师,我们应该从起因上分析,尊重和理解学生,动之以情,晓之以理,采用多种教育方式进行教育和疏导,使他们学有所长,并能练就坚强的意志,扬起理想的风帆,自信地面对学习和工作。
关键词: 体育课 学生参与 体育教学 准备活动 教学过程 教学方法 耐久跑 非智力因素 体育教师 教学形式
初中阶段,是学生身心健康成长的关键时段,在进行体育教学时,教师应结合学生的实际情况,制定切实可行的教学计划及方案,在教学过程中自我完善,逐步形成良好的教学风格;让学生形成自觉锻炼、团结活泼的个性特点,勇于拼搏的进取精神。因此,为了提高体育活动的实效性和学生参与的兴致,在大力抓好素质教育
关键词: 信息化教学 初中地理 课堂教学
初中地理教学运用多媒体、网络化、信息化教学,它能多角度、全方位地展现教学内容,丰富了课堂教学的方式和手段,增加了学生的信息量,使教学内容生动形象,立体化地展现在学生的面前。在地理教学中,可以把地理课堂内容向课外延伸,增加地理课在时间上的伸展性,使师生之间的信息交流系统变得丰富多彩。
关键词: 课间活动 素质教育 活动内容 学生体质 阳光 班主任 高度重视 体育运动 研究与实践 相结合
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要坚持素质教育方向,贯彻"一切为了学生,健康第一"的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。
关键词: 班主任 中学生 宽容 任课教师 情感 心灵 信任 桥梁 和谐 班级工作
陶行知先生说:"真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。"是的,离开了情感,一切教育都无从谈起,情感的力量是巨大的,人与人之间的融洽、和谐,无不以真情为前提,从而达到"以心换心"。宽容、理解、尊重、信任是心与心最重要的桥梁。所以,作为教师,尤
关键词: 学习能力 自主发展 面向全体学生 培养学生 主体地位 创新精神 实践能力 数学问题 多媒体教学 教师
新课程理念的应运而生,使得数学课堂教学发生根本性的变化。以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,培养学生创新精神和实践能力为根本目的,以充分体现学生的主体地位,实现教学过程最优化的课堂教学已成为教师们的追求,这就要求教师必须树立全面发展的质量观,必须培养学生的学习能力,促进学生
关键词: 中学生 作文教学 公开发行 优秀 妇女儿童 中学语文教学 中国教育学会 通知 栏目设置 出版集团
《中学生优秀作文》(教学版)是一本由中国教育学会中学语文教学专业委员会协办,面向全国公开发行的优秀刊物。国内刊号:CN22-1338/G4,国际刊号:ISSN1671-430X,全国邮局公开发行,邮发代号:12-195,中国知网全文收录。系吉林出版集团主管,北方妇女儿童出版社主办,北方妇女儿童期刊社编辑
关键词: 小学生作文 吉林省 学习辅导 出版社 期刊社 教师 通知 教育期刊 栏目设置 阅读前
《小学生作文辅导》创刊于1985年,是中国出版社系统三十佳期刊,全国优秀教育期刊,吉林省一级期刊,中国少儿学习辅导报刊专委会核心期刊。国内刊号:CN22-1048/G4,国际刊号:ISSN1671-1726,全国邮局公开发行,邮发代号:12-211,中国知网全文收录。由吉林出版集团主管,北方妇女儿童出版社主办,北方妇女儿童期刊社编辑出版,全国基础教育事业发展中心联
关键词: 物理课堂 有效教学 方法
课堂教学的目标在于促进学生的学习与发展,使每一位学生不断地获得新的知识和提高自身的能力。在物理教学中,教师不但要让学生学到知识,更要让学生的能力得到提高,教师应该有目标、有计划地培养学生学习方法,培养学生自我汲取知识的内部能力,采取适宜的教学策略是促进学生有效学习的一个重要方面。
关键词: 初中英语 词汇 策略 感知 阅读
针对初中生在词汇学习中存在的问题,提出对词汇的教学策略:一是鼓励学生大量阅读,二是采用有效的复习方法,三是通过口语活动促进词汇学习,四是重视首次感知的词汇教学。旨在让广大英语老师在进行初中英语教学是要运用以上策略提高英语词汇的学习效率。
关键词: 教学理论基础 中学课堂教学 学生 学习者主体 课堂教学改革 学习过程 主体地位 探索 学习方法 建构主义理论
杜郎口中学的"预习、展示、反馈"教学模式是一种颠覆性的课堂教学改革,前往杜郎口中学学习者络绎不绝。大多数学习者是从杜郎口中学课堂教学模式操作层面去学习,在实际运用中有所效果。本文试从教育哲学和教育心理学两个角度探索杜郎口中学课堂教学理论基础。
关键词: 学困生 转化策略 培养学生 初中数学 成因 学习数学 能力要求 探究 教师 教学模式
"小学数学成绩挺好的,到了初中数学却成了短腿学科",这是我们在初中数学教学中常遇到,也是令很多家长迷惑不解的问题。探究问题的成因以及如何转化"学困生"是极具价值和深远意义的。一、学习困难的成因根据我们在初中教学过程中对不同层次的学生长
关键词: 引导学生 知识结构 课堂教学 新思路 初中思想政治课教学 开放性试题 学习方式 学法指导 教师 新形势
全国课程改革的东风将彻底改变传统的教学理念、教学方式及学习方式。政治课程教材,按照《课程标准》进行了修订,特别是中考考试中开放性试题的出现,使政治课教学出现了新的矛盾和变化。因此,如何适应新形势,探求教学新思路,就成了当前初中思想政治课教
关键词: 中学生 合理运用 无意注意 注意指向 长时间 兴趣 依从性 学会 注意对象 学习任务
人类注意的对象在不断地发生变化,不可能长时间的凝滞在某一事物上。注意指向某个对象,忽略另一些对象是每一瞬间的过程,没有谁能够改变。对于中学生来说,由于生理开始发育成熟,积累了越来越多的理论知识,更加深入广泛地接触社会,受到周边环境的耳濡
关键词: 导之以行 思品课 思想品德课教学 引导学生 道德情感 同学 学习 团结合作 行为实践 道德行为
凡是担任思品课的教师都应该深有体会。思品课上,学生个个都眼睛雪亮,是非分明,说得头头是道。课下的行为却不尽如人意。刚学完《爱护环境》,下课就随手扔废纸;刚学完《父母的关爱》,回到家就对父母吆五喝六。刚学完《身要健,需锻炼》,就有同学逃避上体育课。究其原因,我认为学生虽明白道理但没有真正触及
关键词: 学习兴趣 激发学生兴趣 物理课 培养学生 物理学 物理实验 爱因斯坦 欧姆定律 电磁感应现象 物理规律
兴趣是学生学好物理的动力,有了兴趣学生就能积极思考,就能克服学习中的困难,就能探索与发现物理学的奥秘。爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"一个人对某一事物产生了浓厚的兴趣,他掌握该事物的可能性就有了成功的重要保证。
关键词: 班主任 后进学生 心灵 后进生 基本的 班集体 教育理念 教育思想 矫正 点燃
著名的教育学家马卡连柯要求:培养人,就是培养他对前途的希望。学生的心灵之火到底该怎样去点燃,尤其是班集体中的一些"后进学生",怎样点燃他们的心灵之火,并使之越烧越旺呢?这是初中班主任工作艺术中最动人心弦的乐章。一般来说,"后进学生"的是非观念比较模糊,意志比较薄弱,学习能力也较低,常常会自卑自弃。做好他们
关键词: 激发学生兴趣 学生学习 语文教师 语文课程标准 普通话 语文学习 语文教学效率 青少年学生 学生思维 形象
在推行素质教育的教学改革实践中,如何激发学生学习的兴趣,提高语文教学效率,达到语文课程标准所规定的目标,是我们语文教师考虑的话题之一。在教学实践中,我充分体会到:激发学生学习语文的兴趣,是提高语文教学效率的一种重要手段。教育心理学家们曾指出:"教育的主要职责之一,是要让学生对获得有用的知
关键词: 语文教学大纲 学生人文素质 语文课堂 感受美 引导学生 人文性 岳阳楼记 培养学生 情感 提升
《语文课程标准》指出,语文课程应具有丰富的人文内涵,因而真正的语文课堂,应该有起伏动人的诵读,能展开自由、平等、民主的对话,应该涌动情感的激流,闪烁思想的火花,放射智慧的光芒!因此,在语文的美及学生人文素质不断缺失的今天,我们有必要对语文教学进行审视与展望,还语文以本来面目,真正提升学生语文
关键词: 多媒体教学 英语 意义 弱点
多媒体英语教学有着传统教学无法比拟的优势,多媒体教学更直观、更生动、更形象,它能激发学生的学习兴趣,保持学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果,提高学生的综合能力。但多媒体教学自身也存在一些弱点。
关键词: 初中物理教学 趣味性 物理教材 青少年 初中生 初中物理教师 物理教学过程 学习积极性 学习兴趣 学生
作为重要的自然科学的基础科学——物理学,已成为现代科学技术的中心学科之一。不论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术,都离不开物理学的许多基础理论。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴
关键词: 培养学生 阅读理解 四个问题 阅读教学 英语阅读 阅读课文 快速阅读 教师 初二 常规教学
阅读理解是英语知识综合运用的体现,阅读教学是为完成这一从"知识向能力过渡"进行转化的实战。从宏观上看,教师是主导,学生是主体;从战略上看,阅读教学要紧扣整体、化零为整,就大不就小、宜粗不宜细;从实质上看,读得
关键词: 语文课堂教学 语文课堂提问 学生学习 教师 思维能力 激发 参与性 思考 兴趣 培养
新一轮的基础教育改革,要求教师具有全心的教育理念,改变老师习以为常的教学方法、教学行为。让广大教育工作者积极地参与和投入到这场教育改革中去。在语文课堂教学中,提问是促进学生的思维,开启课堂教学的钥匙。教师上课看起来课堂教学活跃,盲目追求学
关键词: 耐久跑 培养学生 新课改 兴趣 积极作用 意志品质 耐力素质 练习 体育锻炼 比赛
耐久跑是一项发展耐力的典型项目,经常进行耐久跑练习,对培养学生呼吸系统,心血管系统的机能,增强学生的体质有积极作用,而且对培养学生勇敢顽强、坚毅果断、刻苦耐劳、勇往直前等意志品质也有一定的意义。但是,一提到耐久跑,学生们几乎都有一定程度的恐惧心理。为了帮助他们克服这种错误倾向,就要培养对
关键词: 语文阅读教学 学生 补白 孔乙己 思考 语文教学改革 思维能力 发展思维 精彩 人物形象
《语文课程标准》指出:"丰富语言的积累,培养语感,发展思维"。笔者认为,在语文教学中巧妙的利用"留白""补白"艺术,给学生营造一个想象和创新的空间,激发学生的思维兴趣,能让学生的思维能力在这种留白的艺术教学中得到真正的提高。就此,我谈谈本人的三点拙见:
关键词: 探究式教学 探究性教学 解决问题 地理课堂教学 引导学生 地理教学 培养学生 问题解决教学法 发现问题 学习方式
一、地理教学对探究式教学的"呼唤"《地理教育国际宪章》指出,在教导学生时应鼓励学生"采用质疑或探究的方式"进行学习。美国《国家地理标准》积极倡导地理探究发现法提出,无论是在课堂还是在野外,学生都应当像地理学者那样去
关键词: 课堂教学 引导学生 课堂提问 课堂效率 师生互动 教师 培养学生 新知识 高效率 三个要素
提高课堂效率,最大限度地发挥学生的主观能动性,让学生学之该学,得之该得,是我们每位教师不断追求的目标。在初中语文教学中,培养学生的自学能力、互动能力、质疑而问的能力,是提高课堂教学效率的关键。要做到这一点,就需要我们教师不断更新教学理念,努
关键词: 典范性 现行初中语文教材 鲁迅作品 从百草园到三味书屋 孔乙己 汉语规范 写作 人物语言 心理活动 用词
语文教材是语文教育内容的载体,是借以实现语文教学目标,发挥语文教育功能的物质基础。因此,入选教材的课文的语言文字必须合乎规范,在用词、造句、布局、谋篇等方面具有典范性。鲁迅是二十世纪中国文学的巨匠。他以渊深的思想、巨大的智慧、光辉的人格和独
关键词: 档案袋评价 学生 形成性评价 评价标准 评价方式 自我评价 评价体系 教师 实践与体会 家长
我国中小学英语教学目前的主要评价形式就是测试,并且是套用中考形式的测试。无论是学生、教师还是家长,更多地是以学生的外语考试成绩评判学生外语学习能力的高低。这种不科学的评价方式使相当多的学生丧失了学习外语的自信心和积极性,极大地降低了外语学习的效率;造成了课堂教学围绕考试内容进行,语法
关键词: 学生 提问法 语文课堂提问 教师 技巧 语文教学 提出问题 方法 点拨 运用
我们都知道,教师若要阐述一个深刻且有意义的道理,让学生自觉地跟着老师的指引方向走,"那就必须通过某些形象而有趣的故事,一些精彩的逻辑推理,步步向真理逼近,将真理的面纱层层揭开,创造出一种神秘而"惊险"的氛围。尽可能地让每一次的正确答案都能给
关键词: 联合收割机 解决问题 乙型 贴近生活 中考应用题 建立方程 初中数学 数学模型 数学问题 解答策略
近年联系实际,贴近生活的数学中考题已经走入各省市的中考试卷。它引导学生从已有的知识和生活经验出发,使其在解决问题的过程中体会数学与自然以及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心。这类问题在解决时,首先要在阅读材料、理解题意的基础上,把实际问题抽象为数学问题,即将实际问题经过抽象概括,利用数学知识...
关键词: 情景创设 地理教学 四环节教学 创设情景 培养学生 地理学科 地理知识 多媒体教学 课堂教学 课堂气氛
地理学科在创设情景方面具有得天独厚的优势,情景创设恰当、适度,可以有效促进学生的学习,激发学生学习的积极性。但如果教师在教学中只是为创设情景而创设,一味追求情景的形式,忽视情景创设的实质、内涵,就会形成四环节教学中的"假情景"。"假情景"的出现,从表面看,是教师挖掘教材深度
关键词: 英语作文 作文训练 学生作文 英语写作能力 作文教学 英语试卷 教师 中式英语 作文练习 英语学习
今年,我有幸参加了眉山市中考英语试卷评阅,与几位教师一起评阅英语书面表达。其中不乏一些很优秀、很精彩的作文,看了很使人赏心悦目,不仅书写流利,人称、时态、语句等也用得十分得体。但有很多作文,人称运用不当,语法不规范,甚至
关键词: 英语课堂教学 学生为主体 教师 课堂氛围 学习兴趣 教学思路 情绪 教学方式 直观教学手段 教材
如何上好一堂英语课,是教师一直探索和追求的话题。随着课改的不断深入,我们对课堂教学有了新的认识,一改过去那种"填鸭式"教学,教学方式呈现多样化趋势。我们在强调以教师为主导,学生为主体的教学模式的同时,也更加强调学生的语言沟通能力和合作能力,力争从听、说、读、写四方面全面提高学生的语言的综合运用的能力。因此,一堂好的英语课,我认...
关键词: 初中英语教学 全体学生 教师 英语教育 教材内容 学得 自主学习能力 培养 充满 学习方法
在一线英语教育教学工作中,我已经工作多年,我认为初中英语教学不只是单纯的语言知识的传授,最重要的是,让全体学生在教师的正确引导下,通过大量的实践和反复训练,培养学生实际运用语言的基本技能。为了获得较好的教学效果,在确定教学方法的时候,不但要考虑培养目标和教材内容,而且要结合学生的实际,用灵活多样的方法引导他们学得灵活,学得扎实...
关键词: 历史教学 讨论法 学生学习 引导学生 主体地位 红军长征 教师 学习过程 发现问题 运用
新课程认为学生处于教学的主体地位,历史教学为体现新课程思想,应充分调动、培养学生学习的主动性与积极性,最大限度地实现所有学生的诸方面能力的主动、生动、全面、和谐、充分的发展。根本途径在于引导学生参与学习过程,掌握学习方法。而"讨论法"是学生在教师的精心指导下,以解决某个问题而进行的探讨,辨
关键词: 课堂教学 课堂提问 关注学生 语文课堂 个性特点 教师 教学目标 课外阅读指导 洛夫 初中语文
提问是课堂教学的重要环节,是教师促进学生思考,评价教学效果以及开启学生心灵和智慧的钥匙。有效的语文课堂教学提问能够激发学生的兴趣,只有恰当的课堂提问才能调动学生的课堂参与性,使学生产生浓厚的质疑,从而更好地投入到语文学
关键词: 学生生活 引导学生 语文学习 语文教学 语文课程标准 生活中 观察生活 多角度 生活体验 组织学
任何体裁的文章都是一定社会生活的反映,为此,语文教学应以课堂为轴心,向学生生活的各个领域开拓延展,把语文学习同他们的各种生活有机地结合起来,让他们能随时随地主动地学语文、用语文,在不断地学和用中提高语文素养。这也是《语文课程标准》所倡导的"学生要学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会、人生有自己的感受和思...
关键词: 主要问题 物理课堂教学 教学存在 引导学生 多媒体 教师 教学过程 实验教学 新课程标准 理论知识
新课程标准对新时期物理课堂教学提出了诸多的要求,比如更加注重实验教学,更加注重学生的兴趣等等。许多教师在教学中已然将这些理念加以实施,但不可否认的是,仍然有不少问题存在于一线教学中。本文就目前初中物理课堂教学中存在的问题进行一个梳理,进而提出一定的改进意见。
关键词: 创设情境 情境教学 学生就业 思想品德课 情境创设 教师 创设情景 民族精神 学生参与 课堂
新课程实施以来,情境教学已逐渐为广大思想品德教师所采用,预设情境——展开情境——生成情境——升华情境,正成为思想品德课堂一道道亮丽的风景线。课堂上,师生在情境中一起体验、探究、思考、感悟,激发了学生的参与意识和求知乐趣,激活了课堂机制,提高了教学效率。但也不可否认,在教学实践中,有些教师因
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