学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生人格 教师 小学老师 转化策略 双差生 学习成绩差 家庭作业 小学阶段 尊重学生 针对性
刚升入初中的何某,在未与我见面前就已经给我留下了深刻的印象——据何某的小学老师反映,何某在小学阶段就是教师"管不了"的学生,是令所有老师头疼的"双差生"。班上有了这样一位"名人",我自然十分担心,但同时又十分关心何某的情况。为了搞清"管不了"的原因、有针对性地制定转化策略,我专门走访了何某的几位小学同学。她们谈到,这个学生从来就不...
关键词: 中学校长 江苏省 中学高级教师 年级主任 英语学科 中共党员 高中英语 坝高 师范大学 王海
王海兵,江苏省马坝高级中学校长,1970年7月出生,中共党员,江西师范大学硕士、中学高级教师,1991年参加工作,任教英语学科,历任教研组长、年级主任、教务副主任、党委委员、副校长、校长。2011年元月1日就任现职。1991～1993年连续两年任教初三,所任教班级两年均有中考英语满分,存盱眙英语教坛崭露头角。
关键词: 课堂 生命 关注 发展
学生是有生命的,我们的课堂教学应关注学生的生命存在,关注他们的探究过程,包括情感、态度和价值观。课堂是学生的课堂,不是教师表演的舞台,教育的本质是发展人。
关键词: 氧气瓶 培养学生 化学性质 化学反应 燃烧现象 演示实验 物理性质 内容要求 化学实验 空气
《氧气和氧化》一节是《科学》八年级下册第二章《空气与生命》第二节的内容,本节内容要求学生学会观察和描述化学反应中的现象,注意反应物和生成物的变化。氧气对于学生来说并不陌生,氧气是空气的组成气体之一,他们知道动植物呼吸都需要氧气,这些氧气一般来自空气,它与我们始终是直接接触的。但是很少有学生认识氧气的性质,特别是氧气的化学性...
关键词: 初中科学 实验教学 实践探索
初中科学作为一门以实验为基础的课程,如何在实验教学中体现以学生为主体的理念,真正让学生通过科学实验体验探究活动的过程和方法,发展初步的科学探究能力,是初中科学实验教学应努力实践的。本文针对目前科学实验教学中的不足,从趣味实验、实验基本技能训练、改演示实验为分组实验、改验证性实验为探究性实验、实验角展示小组实验和落实发展性...
关键词: 猜想 学生学习 创新思维 本质特征 假设 重要环节 培养学生 科学结论 引导学生 想象力
猜想作为探索物理规律、本质特征的一种策略,是建立在已有事实的基础上,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理推理。猜想与假设是科学探究过程中的一个重要环节,它的重要性在于它是科学结论的先导,如果猜想与假设一旦能得到实验结果的支持,它就成为科学结论。因此,通过猜想能切实开发学生的智力和想象力,培养学生的创新思维和探索问题的能...
关键词: 物理教学 培养学生 主动参与 全过程 课堂教学 问题情境 学习兴趣 物理现象 情境创设 新课标
新课标下的教学理论主张通过学生个体活动、生生活动、师生活动的交替协调,使学生积极主动地参与学习全过程。那么,如何在课堂教学中促使学生主动参与学生过程呢?我认为在教学中要创设能激发学生动脑、动口、动手的情境,有效促进学生主动地参与。因此,我在教学中为实现目标做了多方面的探索。
关键词: 洋思中学 杜郎口中学 学生投入 教师投入 优质课堂
洋思中学的"先学后教,当堂训练"教学模式,杜郎口中学的"自主·互动"教学格局,都成为当代中国初中教育中的成功者。两者看似不同,实则异曲同工,他们在各自教学模式下,达到了调动学生积极投入学习,调动教师积极投入教书育人工作,通过学生和老师的共同努力,打造优质课堂!
关键词: 新课程标准 创新精神 创新能力 创新意识 教学实践 师生平等 创新方法 合作交流 理念 合作学习
新的课程标准的颁布是对我们以往的一些陈旧的教育目标、内容、方式的一次重大改革,它可以指导我们的教育、教学实践,为我们的教学指明了方向甚至一些具体做法。这些理念,师生平等,共同营造轻松和谐的学习环境是基础,师生的合作交流相互探讨是主要方式和具体体现,其目的在于培养学生的创新意识、创新精神,创新方法。
关键词: 数学知识 引导学生 有效教学 教学流程 数学信息 数学课堂教学 教师 核心作用 规律性 自主学习
学生对数学知识认知的"发生"和"形成"具有一定的规律性,要使数学课堂教学有效,教师必须要遵循这些规律,使教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振。通过笔者的教学实践和反思,打造高效课堂在于抓住各个教学流程中起核心作用的"发生点",现例举如下,请各位同仁批评指正。
关键词: 学生学习动机 生物教学 生物学知识 调动学生 课外实验 生物科学 全面推进 激发 新课程改革 培养
随着新课程改革的全面推进,初中生物随着生物科学在社会中的作用日益突现,使生物学教肓在焕发了新的生命力。但仍有相当一部分学生受"应试"教肓和社会上的一些不良现象的影响,在学生中出现了厌学、逃学现象,对学习失去了兴趣,这些都是学习动机不明,缺乏正确学习动机的表现。人的任何活动,没有了动力,都是不能发动起来并且维持下去的,学习活动当...
关键词: 思想品德课教学 初中思想品德课 思想品德形成 初中学生 健康人格 教学内容 教师 素质教育 教学观念 教学方法
思想品德课对培养学生健康人格,树立正确的世界观、人生观和价值观方面起着其他课程不能替代的作用。然而,随着社会发展,其实际效果越来越不容乐观。笔者在调查中发现,不少学生不喜欢思想品德课,主要是究其原因,一些传统的教学观念依然会影响着新课改的进行。因此,思想品德教师必须从教学内容和学生实际情况出发,对思想品德课的教学方法进行改革...
关键词: 社会和谐 重要组成部分 学生为本 中华民族传统文化 音符 和谐文化 成长环境 中国传统 奥运会 人文精神
"和"是中华民族传统文化的精髓,孔子说"和为贵",孟子指出"天时不如地利,地利不如人和",体现了一种"和谐"观。我国政府继承了中国传统优秀的"和谐"观,分析了当下中国的形势和任务,2005年在十六届五中全会上突出建设和谐社会的目标提出了"和谐社会"的重大主题。2008年奥运会开幕式让世人再次领会中国和谐文化的精髓。然而作为和谐社会中一个重要组...
关键词: 课堂教学效率 学生学习 学习情境 基本技术 教学过程 体育课教学 情感交流 作用与影响 体育课堂教学 教学实践
体育课的教学过程是使学生掌握基本知识、基本技术、基本能力、提高觉悟的过程。伴随着师生之间的情绪、情感交流,态度和行为方式的相互作用与影响,学生的学习活动是认识、情感和意志的综合活动。因此,它需要借助于情感、意志等中介来完成。没有情感的"催化",就难以完成这一过程,而且人的情感又总是在一定的情境下激发出来的,良好的情境可以激发...
关键词: 集体心理 个体心理 班主任 心理调控 自我调控能力 学生 行为规范 情感倾向 道德准则 最优水平
一、什么是集体心理?集体心理是指大家心目中的共有的评价、选择、情感倾向、道德准则及行为规范,也是每个个体的最优水平的集合。二、为什么要进行集体心理调控?个体心理其实很脆弱,外界的诱惑太多,打击也太多。一个孩子自我调控能力有多强?受挫不振的人太多了。但如果一开始他身周交往的学友们不是如他般玩乐自失的人,而是积极向上,遇难不弃的...
关键词: 初中体育教学 学生 体育课堂 时代命题 寓教于乐 课堂管理 教育理念 以人为本 和谐 师生关系
营造和谐课堂是初中体育教学中的崭新要求与时代命题,是树立"以人为本"理念,关注青少年健康成长的迫切需要,也是激发学生学习兴趣的需要。这就要求实行有效的课堂管理,建立融洽的师生关系,不断追求寓教于乐的教育理念。
关键词: 诗三百 语文教学方法 语文能力 重要地位 学生学习 读书方法 闭锁期 语言积累 重要途径 自觉性
一、诵读——提高语文能力的重要途径诵读,作为一种传统的语文教学方法,在我国有着悠久的历史。《墨子·公盂》载子墨语:"或以不丧之间,诵诗三百,弦诗三百,歌诗三百,舞诗三百。"宋代朱熹更将"诵读"作为一种重要的读书方法,将"诵"视为"真道学第一义",且谓诵读必须做到"三到":心到、眼到、口到,其理论确立了"诵读"在语文教学中的重要地位。现在初中...
关键词: 初中语文 阅读教学 比较法 差异
比较法是一种行之有效的阅读教学方法,将其运用到日常教学中,不仅使教学工作事半功倍,还可帮助学生提高综合素质。本文从其概念、理论依据、作用到实际运用,逐步探讨在初中语文阅读教学中的比较法。
关键词: 实验探究 科学探究能力 实验知识 中考 控制变量法 浙江省 探究活动 命题 学生 浇水量
实验探究题作为考查学生科学探究能力的一种有效手段,在中考中占有非常重要的地位。由于实验探究题往往比较灵活,学生比较容易失分,因此实验探究题答得好差,直接关系到科学考试的成败。下面笔者以2008年浙江省各地市的中考实验探究题为例,分析一下中考实验探究题的命题特点:一、注重对实验知识的考查实验知识是科学探究的基础,以实验探究题为载...
关键词: 形象思维能力 物理教学 培养学生 表象 引导学生 中学生 主要形式 抽象逻辑思维 形象性 新形象
中学生的思维是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维过渡,但这时的逻辑思维是初步的,且在很大程度上仍具有具体形象性。因此,培养学生的形象思维能力,既是中学生本身的需要,又是他们学习抽象知识的需要。那么如何培养学生形象思维能力呢?一、潜移默化,对物理表象进行量的积累外界真实事物生动具体的形象,经过人们多次的知觉,在人脑中留...
关键词: 学生 教师 语文阅读教学 阅读活动 阅读理解能力 语文课程标准 整体感知 课文 语言文字 几点思考
《语文课程标准》中对学生阅读理解能力的要求是很全面的,同时向教师提出了更高的要求,教师不仅要成为教材的使用者,更要成为教材的开发者;教师不仅是学生阅读活动中的引导者、组织者,更是学生阅读活动的参与者和欣赏者。下面笔者谈谈一些浅显的感悟和认识。
关键词: 心理健康教育 初中语文教学 学生心理健康状况 基本动力 学生综合素质 渗透 内部环境 初中生 学生健康成长 外部环境
心理健康是指人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应。心理健康是学生健康成长的先决条件,因此,在学校对学生进行心理健康教育的意义就更重大。进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式,是驱动学生人格发展的基本动力,是开发学生潜能的可靠途径。
关键词: 物理教学 学习物理 培养学生 物理知识 物理现象 物理学研究 科学研究方法 社会实践 自然界 运动规律
物理学研究的是自然界最基本的运动规律,而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘,认识主体在探索物理现象的过程应充满乐趣.物理教学要求明确指出:该课程的设置应贴近学生的生活,让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律,同时还应将学生认识到的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用结合起来,让他们体会物理在生活与生产中的实际应...
关键词: 科学素质 科普教育 初中物理教学 物理教育 行动计划 教学内容 大学生 现代科学技术 引导学生 物理教学改革
在初中物理教学中延伸现代科普教育,实施全民科学素质行动计划纲要,将物理知识教学与现代科普教育、科学素质行动计划有机地结合起来,是促进初中物理教学改革、为国家培养高素质人才的重要途径之一。近几年来笔者开展了"初中物理教学与实施全民科学素质行动计划纲要,物理和科普教育相结合"的专题研究和试验,取得了一定的成效。
关键词: 课堂教学 教学效果 学生参与 教师 学习积极性 自主学习 课堂气氛 讲课艺术 教与学 回味无穷
教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。同样的教材,讲得生动,妙趣横生,学生百听不厌,回味无穷;讲得教条,枯燥无味,学生呆若木头,事倍功半。为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,教师可以从以下几个方面下工夫:
关键词: 思想负担 心理 学法指导 学习成果
职高教材中《美与物理学》一文涉及物理学的一些专业知识,学生在阅读时可能看不懂,但这并不妨碍我们理解整个课文的精髓,所以我们教者在教学时首先要排除自身与学生的思想包袱,然后引导学生尝试着跳过障碍物,寻找我们需要的东西,最后巩固学习成果,从而顺利完成学生的学习要求。
关键词: 学习数学 数学品质 数学学习 思考 海伦公式 解题 风格 学数学 课堂 练习题
牛在紧要关头不仅有冲劲,在耕田拉犁时还特有韧劲。是的,我们学习数学就是要不畏难、不怕苦,要勤于思考、敢于实践,要有持之以恒的一股牛劲。数学学习有其独特的风格,我们必须在课堂上认真听讲、用心思考、勤于演练、善于笔记,在课后还要进行一定数量的提高性练习,做作业绝对不能抄袭,遇到不懂的问题可以相互讨论,同时还要自觉学会归纳解题成功...
关键词: 考场作文 作文教学法 学生 语文教学 多记多写 技巧 诗书 中考作文 感觉 实际情况
很多学生感觉写作文时,没有内容可写,或感觉有东西写却无从下笔,理不出头绪,或感觉有东西写却没有丰富的、恰当的词或句来表达。笔者从事语文教学多年,针对学生的这一实际情况,从学生进入初中开始,就贯彻"多读多记多写"的作文教学法,取得了良好的效果。
关键词: 复合宾语 英语教学 英语学习 实践证明 语法教学 语言交际 英语教师 语言技能 听说能力 写作能力
在英语学习中,我们不能死抠语法而忽视语言技能的培养,也不能只注重语言交际而忽视语法学习。英语教学的实践证明,如果英语教师在教学中只注重培养学生的听说能力,而忽视甚至摒弃语法教学,结果学生虽然能够开口说英语,但常常错漏百出,无法进入深层交流,写作能力必然滞后,考试也拿不了好成绩。
关键词: 物理课堂 学生自由 动手操作 课堂教学模式 主体地位 主体作用 课堂教学效率 动脑 新课程标准 自主学习能力
新课程标准特别强调在课堂教学中要落实学生的主体地位,发挥学生的主体作用,培养学生的自主学习能力。课堂上充分让学生动起来这无疑是一条深化课堂教学改革、活化课堂教学气氛、提高课堂教学效率的有效途径。我们应该努力创造情景,积极营造气氛,让学生动脑思考,想自己所愿想,说自己所想说;让学生自由、充分地讨论交流,在交流过程中相互启发、共...
关键词: 初中思想品德课 激发学生兴趣 学生学习 学习兴趣 初中生 推进素质教育 教师 课堂教学 培养 中考
一直以来,初中思想品德课不被学生重视,平时不学,只是到考试时记记背背,即使在高中选修政治时才唤起师生的一点点的重视,这在现今大力推进素质教育的今天是非常令人不解的。而初中思想品德课更是可怜,一些地区不把它作为中考必考科目,即使把它作为中考科目,所占分数也是偏低的。因而这也往往被学生认为:在平时对思想品德课是学和不学都是一个样...
关键词: 多媒体教学 语文课堂教学 多媒体课件 蒙古族学生 蒙古语文 多媒体技术 语文教学 现代教育技术 思想道德修养 教育学科
蒙古族是我们祖国统一的多民族大家庭中的一个重要成员。她在中国光辉灿烂的历史文化发展中做出过卓越的贡献,也对人类历史的发展产生过深远的影响。蒙古语是目前世界上唯一一种竖写的文字,是蒙古族人的第一语言。做为基础教育学科的蒙古语文和其他学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。随着现代教育技术的进步和发展,多媒体技...
关键词: 细节描写 作文课 引导学生 人物性格 作文写作 主题思想 心理描写 性格特征 闲笔 修饰语
在作文写作中,细节描写是作文成败的关键。如果把作文的主题比作一个人的灵魂,那细节描写就是这个人的血与肉。细节描写在文章描写中的看似闲笔,信手拈来,其实都是作者精心的设计和安排的。一段恰当的细节描写,对刻画人物性格和揭示主题思想都能起到至关重要的作用。大多数学生听到上作文课,一个头就变两个大,痛苦至极;还有一些学生一听老师布置...
关键词: 地理知识 历史教学 历史地图 重要组成部分 空间概念 形势图 历史教材 培养学生 运用 地理环境
古今中外,自然地理和行政区划是学习历史的基础,它有助于我们掌握知识、形成科学的空间概念。一、学好历史,首先要充分发挥历史地图这一直观教具的作用历史教材离不开历史地图,历史地图是教材的一个重要组成部分。历史地图中蕴含着各方面的历史信息,政治上有疆域图、布局图,如《唐朝疆域》等;经济上有农作物、工业分布图、运河图,如《唐朝手工业...
关键词: 课堂教学效率 分式方程 过程与方法 培养学生 练习设计 数学课程改革 教学过程 发展为本 问题设计 接受性学习
传统的课堂教学,重视教学过程中知识与技能的传授,而当前数学课程改革倡导课堂教学要实现知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的整合。在数学的新知课教学中最好能够让接受性学习与发散性学习并重,真正做到以学生的发展为本。本文拟对数学新知课从课堂教学的角度加以关注,并从情境预设、问题设计、练习设计等环节进行合理的设计。
关键词: 物理解题 物理知识 导体板 洛伦兹力 静电力 高考试题 电势差 硝酸甘油 重要特点 考生
"活"是近年来高考试题的一个重要特点,如果在物理解题中不去仔细审题,或慑于表面都会导致解题失败。下面列举两种情况,供参考:一、看似大学物理知识大学物理知识,如概念、现象、规律等,不知不觉地走进了高考的殿堂,在经过一番"包装"后,要求考生能用中学物理知识来解决。
关键词: 古诗意境 学生 品读 中国古典美学 重要范畴 字词 审美能力 传统文化 艺术境界 意境美
古诗意境是中国古典美学的重要范畴,是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。学生读古诗,不仅可以增长知识,发展思维,更可以通过感受古诗中的意境美,陶冶道德情操,提高审美能力,得到传统文化的熏陶。古诗尤其以语言凝练见长,注重"炼字",讲究一字传神,在极为短小的篇幅里表现尽可能丰富的内容,这也...
关键词: 学生自主学习 自主学习能力 语文课程标准 培养 创设情境 语文基础知识 语文教师 陶行知 基本技能 学习过程
我国著名教育家陶行知先生说过:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"作为语文教师,授人以鱼不如授人以渔,不仅要让学生学到语文基础知识,掌握语文基本技能,更重要是要教会学生怎样学习,掌握打开知识宝库的金钥匙。那么学生的语文自主学习能力如何培养呢?
关键词: 阅读教学 新课标 关注学生 课堂教学 教师 教学方法 小组合作学习 现代化教学手段 多媒体课件 学生为主体
越来越多的老师认为,新课程要求以学生为主体,教师就必须做到"少讲",甚至"不讲"。于是,课堂上出现了学生泛泛而读,冠以"自读自悟";滥用多媒体课件,名曰"用好现代化教学手段"……教师想方设法追求课堂活动的热热闹闹,千方百计在教学形式上作文章,而不顾及教学的实效。课堂教学的"学生主导主义"(这里指一切由学生操作)的现象接二连三地出现了。新...
关键词: 初中语文 教学 语感
作为无意识行为的语感,对于初中生语文学习听说读写各个方面都有重要作用。因此,有必要培养学生的语感。本文则重点就语文语感的培养方法做出尝试性探索。
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