购物车(0)学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创造性思维能力 创造性思维培养 脑筋急转弯 基础教育阶段 培养学生 教师 杰出人才 处罚 负面影响 钱学森
钱学森曾提出一个尖锐的问题":为什么我们大学培养不出杰出人才?"最终的归结肯定就是基础教育阶段没有培养学生的创造性思维,可见创造性思维的培养在基础教育阶段的重要性。可是拿什么来评价是否培养出了学生的创造性思维,这是非常棘手的问题。但其负面影响却是
关键词: 独生子女 中学生 自私心理 社会文化 社会心理 同情心 家庭教育 社会教育 行为 社会价值取向
在教学实践中我们发现,我国的独生子女一代,在他们身心发展过程中,由于家庭教育和社会教育的偏差,以及不良社会文化的影响,目前有相当一部分与他人相处的能力很差,只顾自己的利益,对他人的和班级集体的利益缺少热情,缺乏同情心和爱心,遇事容易冲动、偏激,心胸狭隘,事
关键词: 莒文化 传统文化 本土化
随着素质教育的深入实施,地方课程资源的开发和利用在基础教育改革与发展中会逐渐显示出其重要的作用。莒县跟其他地方一样,本土文化底蕴醇厚,充分挖掘其优秀价值,能够为校本课程开发提供有意义的资源。本文试探讨本土文化——"莒文化"作为校本课程资源的价值所在及课程实施的构建。
关键词: 作文个性 语文课程标准 学生修改作文 作文教学 写作过程 个性化作文 作文课 个体体验 性表达 独特感受
《语文课程标准》7～9年级写作部分第二条明确规定:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验。我们不妨将《课标》的这一表述,理解为《课标》对学生写作提出了具有个性化的文章的要求。过去,过分注重习作知识、技巧的传授,忽视了写作过程应该是学生精神享受的过程,是学生个体体验、个性表达的过程,是
关键词: 自主 探究 合作 参与
在新课程改革的大潮下,首先就是培养学生的自主性,让学生自主地学习。本文就如何更好地实施初中数学自主性课堂教学,提出了相关见解,力求在实践中走出一条适应新课程改革的初中数学教学之路。
关键词: 新课程体系 教师 素质教育 受教育者 角色 面向全体学生 教育观念 学生学习方式 长远发展 解决问题
素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特
关键词: 培养学生 教学 育人 语文教师 语文学科 双重任务 唐朝文学 引导学生 德育教育 组织学
"教育"本身包括"教学"和"育人"两个方面。正如唐朝文学家、思想家韩愈在《师说》一文写道":师者,所以传道授业解惑也。"将"传道"的任务放在首位,要求教师对学生不仅要"授业""、解惑",更要"传道"。现如今,教师更应担负起教书和育人并举的双重任务。而语文教师在这一方面有着得天独厚的条件,因为语文学科的特点决定
关键词: 网络世界 信息技术 学生上网 信息社会 创造能力 因特网技术 多媒体 中小学校 家长 身心健康
随着信息社会的来临,信息技术很快被应用到我们的生产和生活的各个方面。以多媒体和因特网技术为标志的信息技术业已成为拓展人类创造能力的重要工具。现在许多企事业单位及中小学校都已经配置了电脑,有的条件好的家长也为孩子购买了电脑,并且让孩子参加各类网络学
关键词: 学理论 学生感受 设计实验 解决实际问题 物理教学 理论与实际 物理学 学习物理 求知欲 物理知识
教师要巧妙地运用身边的物体,设计实验,让学生以物学理,边实验边学理论,体现出从生活走进物理,从物理走向社会,还能使物理更具有探索性和趣味性,使学生不再认为学习物理枯燥无味,激发学生的兴趣和强烈的求知欲,利用学过的知识分析、解决实际问题,达到理论与实际的统一。
关键词: 体育课堂教学 中学生 体育教师 一般性准备活动 学习负担 教学内容 基本部分 学习兴趣 教学方法 实际情况
学生们都很喜欢上体育课,他们在紧张学习中得到暂时放松。现实中学生学习负担重,他们只能默默承受。体育课课上他们忘掉一切,快乐的活动。教师如何上好体育课对学生来讲是那么重要。可以从以下几方面入手:
关键词: 课改实验 培养学生能力 数学公式 课堂教学改革 数学课 几何学 行运算 定理 新课改 成效
刚开始课改实验时常想,数学课无论怎样改,还不是代数学公式,用公式进行运算;几何学定理,用定理进行证明,能改到哪呀。随着课改的进一步进行,作为一个课改实验的数学教
关键词: 观察积累 学生作文 具体表现 作文教学 写作材料 语文综合能力 语言修养 写作水平 语文教师 教师指导
作文,是语文综合能力的具体表现,综合反映学生听、说、读、写的实际水平,反映学生的语言修养、认识广度和思想深度。因此语文教师历来重视作文教学,并视之为教学重点。但是,学生的感知觉较粗糙,生活面较狭窄,一提起笔,
关键词: 中学思想政治课教学 学生 实效性 教师 教育教学 思想政治教学 教学改革 新挑战 现代教育改革 经济信息化
当前,中学思想政治教学正面临着一系列全新的挑战,经济信息化、全球化的发展,高新技术、多元文化的冲击,以及世界各国纷纷开展的现代教育改革,都为中学思想政治课教学和教师提出新的课题和新的要求。面对新任务、新挑战,我们应该转变教学观念,推动中学思想政治课教学改革的深入发展,提高教育教学的实效性。
关键词: 全体学生 感悟 游戏 学校心理健康教育 心理辅导活动 心理问题 心理素质 社会适应 心理承受力 成长
随着社会的发展,竞争越来越激烈,学习压力越来越大,学生的心理问题日益突出。学校作为教育的主渠道,教师作为学生的引路人,有责任帮助学生提高心理素质,增强心理承受力,提高社会适应力,不断健全和完善人格,使孩子健康快乐成长。所以学校心理健康教育除了关注个别教育
关键词: 课堂教学活动 解放学生 主体地位 主动发展 教学策略 新课程标准 三个方面 教学模式 非智力因素 学生为本
新课程标准提出了"自主——合作——探究"的教学模式。这个模式强调以学生为本,突出学生是课堂教学中的主体,要求课堂教学发挥学生的学习潜能。在课堂教学中,学生的主体地位的突出,表现在三个方面:
关键词: 服装教学 学生自主发展 课堂
服装专业是实用技术学科,必须具备较强的综合素质。在服装教学中培养学生的自主发展能力,须从三个方面入手:调动学生学习积极性;激发学生积极的情感;改革课堂教学。
关键词: 美术教学 学生学习 美术作品 美术教育 生活化 生活实际 意义与作用 课程内容 美术课程标准 生活世界
日常学习中,学生没有真正了解美术与生活的联系,不清楚学习美术对于他自身发展的意义与作用的现象普遍存在。在美术的含义及其特征上认知的缺失,使的学生糊里糊涂的学习。《美术课程标准》指出":应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调美术知识
关键词: 信息处理能力 研究性学习活动 地理图像 信息素养 培养学生 引导学生 中学生 信息资料 课程改革 评价学生
当前,各国的地理课程改革都注重将中学生地理素养的培养置于突出位置,其中,地理信息素养又是其重要内容之一。全日制义务教育《地理课程标准》指出:评价学生解决地理问题的能力时,重点评价学生在搜集整理以及分析地
关键词: 学生创新能力 作文教学 培养学生 知识经济 创新精神 时代呼唤 语文教学 新时代 思维能力 观察能力
面对知识经济的到来,面对新时代的挑战,时代呼唤创新精神和创新能力!语文,作为一门重要的基础学科,作为学科改革的排头兵,应该首先进行改革,注重对学生创新能力的培养。作文教学是语文教学的重要方面,对学生创新能力的培养尤为重要。对一个人来说,创新能力是创造性的观察能力、想象能力、思维能力、表达能力、操作能力的"合金"。在作文教学中,如...
关键词: 欣赏教学 美术欣赏课 徐悲鸿 作品风格 作品欣赏 名家作品 清明上河图 引导学生 中学 美术教材
一、做好欣赏作品的分类中学美术教材的作品欣赏大致可归纳为四类:(一)古今中外名作的欣赏如达·芬奇的《梦娜丽莎》、拉裴尔的《西斯庭圣母》、张择端的《清明上河图》、黄公望的《富春山居图》,还有徐悲鸿的《愚公移山》、蒋兆和的《流民图》等现代名家作品,这些作品风格各异,艺术水平很高,是欣赏教学的重头戏。
关键词: 艺术教学 学生自由 艺术课教学 艺术教育 体验成功 人文素质 引导学生 现代教育 艺术实践 人文课程
现代教育家陶行知说过":处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"艺术课教学不是一种单纯教授艺术的知识和技能的技术课程,而是一种旨在提高学生艺术和人文素质的人文课程,它的最终目的是发展和完善学生的人格和人性。它强调在轻松、愉悦的氛围中,在师生间的平等对话交流和共同参
关键词: 教学模式 网络教学 创新 能力
21世纪人类进入信息化时代,怎样在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文将从培养学生创新能力的意义出发,运用现代教育理念、人的认知理论和网络知识,结合多年的教学、教研经验,探讨如何在网络环境下培养学生创新能力。
关键词: 学生情绪 学生习作 习作教学 作文 情感 有效策略 快乐 情境 教师 语文学
学生的语文学得怎样,习作是横量的重要尺度,但长久以来,习作教学的效果不佳,学生不时发出无可奈何的感叹。究其原因,主要是学生在缺乏习作的"情境、情感、情绪"的情况下让他们习。"三情"是学生习作不可缺少的重要因素,三者之间相互联系,相互促进。师生共同合理地开发"三情"是促成学生快乐习作的有效策略。
关键词: 引导学生 自主探究学习 探究性学习 探究情景 教学过程 启发诱导 中学语文 自主学习 尝试活动 理解课文
中学语文探究性学习,是指教学过程中在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动
关键词: 课堂教学效率 学生学习积极性 引导学生 激发兴趣 学习兴趣 引趣 哈佛大学 教学内容 学习内容 詹姆士
学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明,通过激发兴趣,人的积极性
关键词: 备学生 重要环节 教学过程 教学方法 生成 知识结构 备课 预先设计 体验 教学活动
备课是教学活动的重要环节,备课要备教材、备学生、备教法,应该以教材的知识结构、内容和学生的学情作为选择教学方法的依据。一直以来,我坚持认真把握备课环节,精心设计教案,在课前做好充分的预设准备。随着教学实践经验的积累,我发现按部就班的依照预先设计的教案上课未必能达到预期
关键词: 文言文教学方法 思考与实践 引导学生 有效教学 新课程改革 初中 现代中学 课文 翻译 理解
情文并茂的文言文,对于现代中学生来说简直是"天书",深奥难懂,佶屈聱牙,使许多学生望而生畏。新课程改革以来,探索文言文教学方法的力度却大大小于现代文,方法也多是串讲、翻译和解析为主,那种将文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识的教法使学生一头雾水,让学生发出"学古文难而无味"的感叹,甚至有厌学的情绪。这与某
关键词: 生物实验课 学生积极性 开发新思维
生物学是一门实验科学,从初中阶段接触到生物课开始,就应该将实验课作为生物课的重点,生物试验训练有利于学生的创新思维的开发,增加学习积极性的同时还可以提升逻辑思维能力,所以,初中生物实验课对于生物教学来说是非常重要的。
关键词: 新课改 实施策略 高中政治 教学模式 素质教育 基础教育 设计思路 培养学生 新课程改革 重大变革
高中政治新课程改革是基础教育的一次重大变革,突出表现为由应试教育向素质教育的转变,以及由此引发在教学模式、教学手段、教材处理及教学评价等各个方面的变革。新课改对高中政治在课程的性质、理念、设计思路、目标、内容以及实施建议等方面做了详尽规定和精确阐述,呈现出重素质教育、
关键词: 大化改新 改革开放 历史与现实 明治维新 基本国策 民族先进文化 教学 日本社会 历史分析 社会改革
大化改新、明治维新是初级中学历史教材所要求讲述的日本两次重要的社会改革,如何在教学中从历史的角度来帮助学生认识当前的改革开放的基本国策?从两个不同历史时期分析日本迅速发展的深层原因:日本在引进外来文化方面有强烈的好奇心和卓越的模仿能力,在这两个时期的表现尤其突出。通过历史分析使学生明白积极的引进与学习外来先进的文化这种有...
关键词: 写作能力 引导学生 调动学生 精神实质 主要任务 欣赏能力 书法 阅读分析能力 形象直观 阅读教学过程
南宋陈善在谈到读书经验时说":读书需知出入法,始当求所以入,终当求所以出。"所谓入书,就是真实、确切地领会文章的精神实质。所谓出书,就是读书要求实际运用,并且用得灵活,用得透脱。作为语文教师,在阅读教学过程中,除教给学生基础性的语法知识外,主要任务就是在引导学生阅读文章的过程中,提高学生的阅读分析能力、文学欣赏能力和写作能力,使学...
关键词: 土资源 引导学生 自然风光 学习资源 新课程标准 语文课程资源 课堂教学资源 作文教学 文物古迹 风俗民情
《新课程标准》指出:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。自然风光、文物古迹、风俗民情,都可以成为语文课程的资源。正所谓"村村皆画本,处处有诗材",我们要有强烈的资源意识,去努力开发、积极利用乡土资源。利用好这些资源,学生的文思定会如泉水般涌动,源头活水汩汩来。
关键词: 卵细胞 精卵结合 受精卵 生命 孕育 输卵管 学生观 精子 心理准备 性知识
在讲解《精卵结合孕育新的生命》这节课时,我已做好了足够的心理准备,抱着严肃认真的态度给学生传授必要的性知识,让他们认识到这是一门科学。"铃……"上课铃响了,我踌躇满志的走进了教室。今天的气氛不同寻常,教室内出奇的安静,我刚走上讲台教室内
关键词: 预设 生成 方法 政治教学
本文探讨在思想品德课教学中如何预设和实现动态生成,以达到互动、创新和高效的课堂教学效果。
关键词: 引导学生 散文诗 阅读教学 选材 作者 培养学生 思维过程 写作能力 对比手法 共同学习
《雪》(人教版八年级下册第六课)是鲁迅先生写的一篇散文诗,作者利用对比手法描写了南方雪的滋润美艳和北方雪的孤独奋飞。在《雪》的教学中,我通过与同学们共同学习,在欣赏的同时,层层推进,力图了解作者的思维过程,从而把握其构思和选材的精妙,引导学生提高写作
关键词: 历史课堂教学 培养学生 健全人格 情感态度与价值观 学生全面发展 过程与方法 新课程标准 素质教育 重要内容 青少年人格
新课程标准指出,从"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度,加强对学生人生观、价值观、世界观的培养,促进学生全面发展。如何引导青少年人格走向健全和完善,就成为素质教育的重要内容。德国学者赫尔巴特指出":历史应是人类的教师。"因此,要培养学生健全的人格,一定要从优化历史课堂教学开始,主要从以下几个方面入手。
关键词: 新课改 教学改革 课堂教学 教学实践 引导学生 教育教学 驾驭教材能力 年轻教师 爬山虎 收获
新课改如火如荼地进行着,自己也有幸地成了新课改实施中的弄潮儿。作为一线的年轻教师,面对如此大的教学改革浪潮,热情高涨,积极投身于课改中,希望有所表现和收获。经过几年的教学实践,不论是在教育教学方面还是知识提高方面都有了一定收获。可这些收获的取得不是一帆风顺的。回顾走过的这些心里历程,发现自己是在不足中不断改进和不断磨炼中逐...
关键词: 语文教学 引导学生 语文课堂教学 教学过程 思想感情 教师 新课程改革 新突破 课文 新理念
伴随着新课程改革的春风,确立新理念、尝试新方法、力求新突破,构建活生生的语文教学,成了每个语文老师追求的理想境界。每一篇课文都是有灵魂的,有思想感情的,因而它的教学过程不应该是程式化的。语文教学就在于它的"活"。
关键词: 阅读法 语文阅读教学 中学语文 语言材料 学生阅读能力 思维方式 感悟能力 核心问题 阅读方法 语言艺术
中学语文是关于语言艺术传授的基础学科,它不像其它学科那样,以侧重于理性分析为主导的思维方式为主,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通
关键词: 学生学习 语文课 学生感受 求知兴趣 教师 学习兴趣 教学形式 教学目标 激发 语文学习
俗话说":兴趣是最好的教师"。学生一旦对语文产生兴趣,学习时就再也不会感到是一种精神负担,而会觉得是一种乐趣,他们就会主动地、积极地获取语文知识,锻炼语文技能。因而说促进语文学习的提高,就着眼于"寓学于乐,寓乐于学",结合这种情况,下面就联系自身的实践来谈谈如何实现这一点。
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