学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学生之友·小学版杂志是由黑龙江省教育厅主管，黑龙江省哈尔滨教育研究院;学生之友杂志社主办的一本省级期刊。
学生之友·小学版杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 真心 爱心 微笑教育
"微笑教育"是一种特殊的教育手段,它具有独特的教育功效。微笑体现了老师对学生真诚的关爱,更体现了以人为本的素质教育理念。它是从老师心里发出来的,所以能打到学生心的深处。笔者通过自己亲身的经历和感受,阐述了它在教育工作中不可忽视的作用。
关键词: 文学作品 发现美 引导学生 朗读 文学大师 欣赏美 语言文字 语文课堂 雕塑家 表达
一、在品析中发现美法国雕塑家罗丹说":美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏发现。"文学作品可谓美丽无限,大漠孤烟直,长河落日圆,展现的是雄壮之美;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐展现的是追求之美;路漫漫其修远
关键词: 数学学习 培养学生 加强管理 盘点 教学 解题能力 知识量 第斯多惠 学习时间 教师
盘点就是定期或不定期地对货品进行全部或部分的清点,以确实掌握该期间内货品状况,并因此加以改善,加强管理。在数学学习中,随着学习时间的延长,知识量的增多,难度增大,许多学生因不能及时梳理所学的知识,造成知识的遗忘或混淆,第斯多惠指出":教学的艺术不在于传授的本
关键词: 学生参与 音乐课 小班化教学 音乐教学 课堂教学 音乐教育 课堂活动 音乐活动 交流方式 歌曲
小班化教学,改变以往课堂教学的老师与学生单向交流方式,学生在课堂内平均占有的时间成倍增加,每一个学生参与课堂活动的机会也增加了,师生之间,生生之间有更充分的时间进行讨论和交流,有利于师生之间的互动。一、学习中以美扬善音乐是感情的表达,灵魂的体现。当孩子对音乐产生强
关键词: 学生运动损伤 课余体育锻炼 体育教师 课外体育锻炼 体育课堂 运动项目 自我保护意识 自我保护能力 终身体育 健康第一
新课程的实施、"健康第一"思想的贯彻,体育教师加强了对学生运动损伤的重视,很大限度地预防了体育课堂上的运动损伤的发生。但课余体育锻炼中,没有体育教师的组织、学生的自我保护意识放松、自我保护能力较低等原因,
关键词: 思维过程 数学知识 数学教学 培养学生 解决问题 创造性思维 引导学生 形成过程 形成规律 发展思维
"数学教学的过程是思维过程",更确切的说是"展示和发展思维的过程",这一思维过程就是对数学知识和方法形成规律性的理性认识的过程。学生学习的数学知识虽然是前人创造性思维的成果,但学生作为学习的主体,处于再发现的地位,学习活动实质上仍然具有数学发现和创造的性质。实际上,在学生的数学思维
关键词: 小组合作学习 学生个体 课堂教学技术 碰撞 学习中心 语文课堂教学 激情 求知 斯莱文 主观能动性
合作学习的主要代表斯莱文教授认为:"合作学习是指使学生在小组中从事学习活动,并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。"美国明尼明达大学合作学习中心的约翰逊兄弟则认为:"合作学习就是在教学上运用小组,使学生共同活动以最大程度地促进他们自己以
关键词: 可持续发展 语文课堂教学 学生 文本 夯实基础 人本化 分组讨论 自主学习 教学方法 教师
一、发挥小组合作意识,努力夯实基础现在很多语文老师照搬照抄那些似懂非懂的"先进"的教学方法,把语文课堂教学弄得热热闹闹、花里胡哨。先是优美的视听导入新课,提供庞杂的新课背景,然后是自主学习、分组讨论,匆匆忙忙,上语文课比打仗还紧张。看在眼里好像高潮迭起,实际上是学生信息接受的疲劳。完全无视文
关键词: 新数学课程 学习活动 学生感受 引导学生 更新教育观念 教师 核心地位 课程改革 目标价值 课改
教学的改革、教育的目标价值主要通过课程改革来实施,课程在学校教育中处于核心地位。新数学课程已经走进我们校园多个年头,自己在新课程理念指引下,不断进行理论学习,立足教学实践,深深体会到:要走进新课程,使用好新教材,必须更新教育观念,转换角色,改变过去单一的"知
关键词: 后进生 信息技术教学 学习方法 培养学生 自卑心理 障碍问题 学习心理障碍 心里障碍 转化 教学过程
在初中信息技术教学中,我发现学生升入初二以后,部分学生学习信息技术时存在着心理障碍问题。因此帮助后进生克服心里障碍,指导后进生改进学习方法,是十分必要的。造成后进生学习心理障碍的原因是后进生基础差、缺少自信、产生自卑心理、对信息技术失去兴趣、产生畏惧、厌恶
关键词: 相对分子质量 课堂 计算方法 化学式 相对原子质量 质量比 高效率 学生 双基 青年教师
近日,笔者听了一位青年教师的化学课,教授内容是《化学式与化合价》(人教版九年级)的第二课时,现摘录两个片段如下:【片段一】(课件展示)活动一:阅读课文P84～85以后,你知道什么是相对分子质量吗?你能计算出H2O、CO2的相对分子质量吗?
关键词: 自主学习 学生学习 引导学生 教学过程 预习 创设情境 思考 学习方法指导 解决问题 学习积极性
一、重视学习方法指导,授之以"渔"1.教会学生预习。故人云"凡是预则立,不预则废",从日常教学中我们可以发现,有很多学生上课专心听讲,认真学习,然而学习效果却不尽人意,原因就在于没有认真预习或不会预习。大量事实证明有效的预习是培养学生自主学
关键词: 教学活动 初中数学教学 学习能力 学生自主学习 问题解答 学生主体 重要内容 学习活动 重要条件 初中数学教师
学生作为学习活动的主人,是整个教学活动的重要组成要素,在教学活动中扮演着"主体"角色。学习能力是学生主体开展有效知识探索、问题解答、素养增强以及思想树立的重要条件和基础。长期以来,许多数学教师都将学生学习能力的培养作为学科教育教学的重要内容和目标,采用多
关键词: 课堂模式 学生实践 优化英语课堂教学 浅探 生机与活力 英语教学 理想追求 新课程理念 过重课业负担 语言环境
优化英语课堂教学模式,努力打造充满生机与活力的高效课堂是英语教师在新课程理念下,对课堂教学的理想追求,也是减轻学生过重课业负担,大力推进素质教育的迫切需要。如何让因缺少语言环境和交际场所而变得枯燥无
关键词: 数学课堂 引导学生 教师 选修课程 数学探究 高中数学课程 新课改 必修 新课程 教材
一、初中选修的内容,在高中用到,不加以指导直接让学生应用新课程的改革起始自小学,对于教材的改革也有相当大的变动,要想把握好教材的情况,教师有必要对于数学的教科书进行一遍仔细的梳理。只有这样才能知道哪些内容由必修变成了学生的自学内容,哪些知识根本就没有讲过。
关键词: 学生思维 教师 思想品德课教学 解决实际问题 课堂教学改革 理论联系实际 课堂气氛 教学方法 引导学生 教学成功
一、思想品德课堂教学改革中必须坚持的原则1.坚持理论联系实际的原则。教学成功的过程,就是要使学生实现从"懂"到"信",从"信"到"用"转化的过程。"懂"是对教师讲的理论明白清楚,"信"是学生相信老师讲的理论和事实,相信自己所学的理论对自己有帮助,"用"是学生会用所学知识分析和解决实际问题。为此教师讲理论
关键词: 自主学习 困难学生 学习方式 研究与实践 构建主义学习理论 学习过程 学习结果 学习数学 教育理论 主动学习
"自主、合作、探究的学习方式"的提出,是在构建主义学习理论指导下,我国教育理论研究与实践的成果。这一观点以学生为主,提倡学生主动学习,重视学习过程,确保学习结果的含金量。为了成功地培养学生自主地学习,我们就必须竭尽全力去重视、理解、满足他们特殊的需求。
关键词: 英语学习 优秀学生 学习动力 教师 暂时 落后 互动交流 教育不公平 教育教学 期待效应
在日常教育教学中,教师往往对优秀学生给予正向期待,一般不做消极分析;而对那些学习暂时落后学生给予反向期待,一般不做积极分析,这种期待效应对学习暂时落后学生是不公平的。而且,教育不公平体现在教育中的很多方面,比如师生的互动交流。教师在选择交流对象时,总是喜欢选择那些成绩
关键词: 初中作文教学 语文教学 作文讲评 学生作文 重要组成部分 写作教学 语文教师 根本转变 引导学生 教师观念
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,它关系到整个语文教学的效率和质量。目前的初中作文教学是疲软的,方法是有缺陷的,作文是辛苦的,教师观念陈旧,应试教育思想还未得到根本转变。学生对作文缺乏兴趣,没有丰厚的生活底蕴,阅读面狭窄,教师的讲评与批改还存在一
关键词: 社会资源 中学美术教学 课题研究 非主流 研究策略 学生需要 课堂教学 中学生 美术专业 应用研究
2009年,笔者成功申报了江苏省教育科学"十一五"规划课题(青年专项)——《非主流社会资源在中学美术教学中的应用研究》,同年9月正式立项开题。为了把该课题打造成为了中学生美术课堂教学需要和发展的最佳平台,使整个研究工作有的放矢,笔者积极收集、认真整理,立足于
关键词: 中学音乐欣赏课 情绪调动 音乐情感 学生会 情绪情感 欣赏音乐 音乐课 学生情感 教学质量 教学方法
一、情绪对音乐欣赏课的影响随着情感心理学的不断发展,国内一些学者已经意识到情绪在教学当中起着重要的作用,提出运用知情交融的教学方法来提高中学教学质量,需要在教学中有意识的调动学生的情绪,以达到提高学生认知能力和培养学生情感
关键词: 学生体质健康标准 深化教育改革 重要举措 基础教育改革 身体形态 学校体育工作 质疑 全面推进素质教育 评分标准 身体机能
《学生体质健康标准》是贯彻《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措,对于促进学校体育工作有着重要的意义。同任何新生事物一样,《标准》也有一个制定、实施和完善的过程,必然要经历一个"实践、认识、再实
关键词: 记叙文 中考作文 学生 细节描写 话题作文 写作要求 初中生 指导 考生 阅卷
近几年来的中考作文,无论是话题作文,还是命题作文,写作要求之一都是"文体不限"。命题者的"文体不限"给考生提供了广阔的选择空间,尽管如此,但从阅卷情况来看,大部分考生都选择了记叙文,因为,对阅历不深的初中生来说,记叙文好写,也容易打动阅卷老师,从而拿到高分。
关键词: 评价方式 教学评价 评价学生 信息技术课程 学生评价 重要环节 过程与方法 新课程标准 学生学习 评价过程
随着信息技术新课程标准的实施,课堂评价已经成为教学环节中一个重要环节。以往的教学评价通常以结果来说明问题,而新课程指出既要注重评价结果,也要注重评价过程对学生的学习的影响。对一名学生评价时,不仅仅要关注学生知识与技能的掌握情况,更要关注学生学习过程与方法,以及学生
关键词: 思维想象 培养学生 动作创编 音乐作品 审美观 音乐课堂 创新意识 旋律 节奏 音乐情感
音乐是一门赋予情感的艺术,音乐课应该具有其独特的使人愉悦、使人快乐及能发挥人创造力的音乐情感氛围。教师要把对音乐的审美权交给学生,潜移默化地使他们在思维想象中创新,在情操上受到陶冶,形成正确的审美观,
关键词: 教学重点 难点 一线教师 策略 体育教师 教学设计 教学内容 针对性 再研究 课堂教学
笔者认为在教学设计中有这样几个问题必须理清,即什么是教学重点与难点、制定重点与难点的依据和方法有哪些、提高教师分析、制定教学重点与难点能力的策略有哪些。这对于一线教师是非常关键的价格问题,也是必须弄清楚的问题。为此笔者进行了再研究,目的就是更有针对性提
关键词: 实践与反思 数学课堂教学 生命课堂 教学智慧 学生思维 数学知识 经验反思 新手型教师 演绎 认知偏差
如果一名教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入的思考,那么即使有了20年教学经验,也许只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中汲取教益,否则不可能有所改进,永远只能停留在一个新手型教师的水准上。回首走过的教学历程,有过成功的喜悦,也有失败的沮丧。静下心来想一想,值得反思、改进和完善的地方真
关键词: 诗歌鉴赏 诗歌内容 边塞诗 正确理解 理解阶段 江苏省 深层次意义 情感 学生 司空曙
江苏省近几年的高考诗歌鉴赏考察的重点基本上还是停留在理解阶段,真正深层次意义上的鉴赏题涉及不多。04年要求学生结合诗句具体说明柳中庸《征人怨》为什么是一首边塞诗;05年要求说明李益的《竹窗闻风寄苗发司空曙》中"微风"是如何贯穿全篇的,这是一个问题,还有第三小题直接问诗中哪一句可以使人联想到"知音"的故事;
关键词: 批改原则 作文模式 调动学生 批改作文 三种方法 主要问题 作文批改 作文指导 创作思路 情境创设
所谓"311",是作文指导的基本流程简称。"3",指在每次作文训练前,用三种方法打开学生的创作思路,即三篇范文引路、三种技法指导、三种情境创设。这三种方法可以任选一种,也可以进行自由组合。第一个"1",为一篇名作赏析,即通过经典作品的赏析,促进学生的语言积累;第二个
关键词: 论辩 有效 能力 兴趣
为了有效训练学生的"听、说、读、写"综合能力,笔者认为应在学生中开展多种形式的辩论。学生从辩题的选择到围绕论点选材,再到辩论过程,最后辩论后的明辨是非,这种有兴趣的参与,是提高语文能力的一条有效途径。
关键词: 初中地理教学 有效开展 课堂教学内容 教学现代化 教学手段 教师 引导学生 地理学习 强化 学习成效
一、强化教学手段改进,增加课堂教学内容在初中教学学科中,地理属于一门教学特殊的学科,因为地理教学涉及的知识面比较广,需要大量的教学信息作为基础,但是课堂教学受到时间与空间等方面的制约,难以全面实现这样的教学条件。随着教育教学现代化的发展,信
关键词: 作文教学 差异性原则 作文能力 学生个体 课外阅读 发展方向 作文水平 教育条件 哈佛大学 认知水平
美国哈佛大学心理学家加德纳教授告诉我们:人的智力各具特点;他认为,不同环境和不同教育条件下个体的智力发展方向和程度有着明显的差异性。现实情况也正是如此:在一个教学班级群体中,学生个体的差异是很大的,如脾气性格的差异,认知水平的差异,表述能力的差异等等都
关键词: 应用信息技术 教学生活化 现实生活 信息社会 关注学生 信息技术课 教学活动 信息需求 课堂教学 新一轮课程改革
教育的生活化是当前新一轮课程改革的基本理念。信息技术学科作为一门新学科,其教学也需要实现生活化,将教学活动置于现实的生活背景中,让学生在现实生活中学习丰富的知识和技能,获得真实的情感体验,在学习活动中去更好的生活,去更好的适应日益发展的信息社会。构建生
关键词: 引导学生 文本内容 探究 质疑 课堂教学 增值 语文阅读教学 初中语文教材 语言文字训练 新课程
实施新课程以来,文本探究成了初中语文阅读教学中的一个热门话题。通过文本探究,可以引导学生进行有效的语言文字训练,从而形成良好的语感。课堂教学不是一个封闭的系统,而是一个具有开放性的动态生成的过程。因为学生是一个具有生命活力的个体,他们是带着自己的体验和感悟参与到学习中的。因此,在初
关键词: 信息技术课 教学理念 课堂教学 学生学习 信息技术教师 教学方法 解决问题 初中 科学技术 学习兴趣
随着科学技术的飞速发展,信息技术越来越受到学校教育的重视,也越来越让学生感兴趣。让学生掌握与时俱进的信息技术是当今社会发展的需要,这就要求我们信息技术教师应积极思索研究,力求建立先进的教学理念,使用新颖灵活的教学方法,努力培养有科学精神
关键词: 课堂讨论 英语教学 解决问题 引导学生 信息交流 教师 中心论 分组讨论 多向交流 讲授法
课堂讨论是教学的一种有效方式,是在老师的指导或参与下,学生以全班或小组的形式,围绕某个中心论题各抒己见,相互交流、相互启发、相互学习,通过信息的多向交流而获取知识和解决问题。它是一种多向信息交流活动。这种信息交流,既不同于讲授法的单向信息交流,也不同于谈话法的双向
关键词: 语文课堂教学 引导学生 教师 情感交流 课间休息 冷处理 语文教学 情感运用 性体验 注意力
一、情感的显性体验1.冷中含情。语文课堂上遇到突发问题,教师应冷静分析,泰然处之,予以"冷处理"。比如你夹着书本信心十足地走进教室,却发现教室里十分混乱。有的在交头接耳,有的在打斗疯玩。即使他们看到老师来了,有的还沉浸在刚才的嬉戏追逐之中,有的则陶醉在课间休息时的趣谈中而未清
关键词: 学生个性 引导学生 主体地位 教学个性化 语文课程标准 加深理解 自主阅读 阅读习惯 情感活动 阅读教学
《语文课程标准》在教学建议中明确指出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"这一阅读理念,强调了学生在阅读过
关键词: 初中语文教材 与时俱进 语法教学 学生 教育教学实践 否定自我 工具性 时代脉搏 语法知识 仅供参考
一套好的教材应该与时俱进,不能因循守旧、停滞落后,我觉得它应该与时代脉搏的跳动相呼应。不能拘泥于原有的窠臼,而应勇敢的抛弃一些东西,敢于否定自我。我想结合自己多年的教育教学实践,仔细分析语文教材存在的问题并提出一些建议,仅供参考。
关键词: 语文教学质量 练习作业 学生 正确率 培养能力 基本途径 积极参与 成效 效率 教师
所谓"练",即练习,它是巩固知识,培养能力,形成技巧的基本途径和有效的方法。因此,积极改进练的方法,大力提高练的效率,变"瞎练"为"精练","死练"为"巧练","苦练"为"乐练",是提高语文教学质量的重要途径之一。那么,如何让"练"在语文教学中更有成效?笔者认为:
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