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学位与研究生教育杂志

杂志介绍

学位与研究生教育杂志是由国务院学位委员会主管,国务院学位委员会主办的一本CSSCI南大期刊。

学位与研究生教育杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 专业学位的学科基础及其对专业学位研究生培养工作组织主体的影响

    关键词: 专业学位  学科基础  培养工作  组织主体  

    提出我国50年代初建立的以专业为核心的“学校-系-专业-教研组”组织架构.比较适合学术型硕士、博士研究生的培养。专业学位学科基础的跨学科、开放性的特点,决定了专业学位研究生培养工作有多个主体参与培养,培养资源由多个主体分散掌握。现有以二级学科为基础构建的学科组织结构不适应专业学位研究生的培养。提出应通过组建专业学院、建立...

  • 基于理论与实际操作相结合的“5+3”全日制工程硕士生实践能力培养体系

    关键词: 全日制工程硕士研究生  工程  实践专业学位  研究生教育  

    以在校内培养全日制工程硕士研究生的实践能力为目的.以华南理工大学电子与信息学院为例.提出了五大理论模块和三大实际操作模块相结合的“5+3”实践能力培养体系,以期提出富有特色的全日制工程硕士实践能力培养方案。

  • 基于合作教育的全日制工程硕士研究生培养模式探析

    关键词: 合作教育  全日制工程硕士  培养模式  研究生教育  

    借鉴和运用合作教育理念和方法,结合河海大学的自身实践,探索创新全日制工程硕士研究生培养模式,坚持“重理论、强实践”的人才培养理念,依托水利及相关行业组织,大力建设研究生培养基地.合作培养全日制工程硕士研究生。通过加强管理体制改革、强化基地联系、完善“奖助贷”体系等必要措施,确保培养工作顺利进行。

  • 抓好实践环节提高工程硕士研究生培养质量

    关键词: 实践教学  

    结合“高层次、应用型”的目标定位,探讨了我国工程硕士研究生培养中存在的主要问题。针对工程硕士研究生培养方案中专业基础和专业技术类课程的特点,主张加强这类课程体系建设和实践环节的设计,增加学生们实际操作过程的训练,并提出了几点改进建议。

  • 农科全日制专业学位研究生实践教学体系构建——“三段”模式研究

    关键词: 农科全日制专业学位  实践教学  研究生教育  

    针对农科全日制专业学位研究生普遍缺乏实践经历的实际,阐述了构建农科全日制专业学位研究生实践教学“三段”模式的基本内容及其实现途径。

  • 研究生课程内容研究:价值、选择与组织——基于我国研究生课程现状调研的分析

    关键词: 科研创新  选择与组织  研究生课程内容  

    调研发现,当前我国研究生课程内容的问题主要集中在内容精深度、宽广度、前沿性等方面.并且这些问题实质上是研究生课程价值取向、知识选择与内容组织等问题的外在表现。解决这些问题,需以研究生课程内容的科研创新价值取向为指导,从科学、学科、创新等维度选择课程内容,在内容组织上要考虑学科边界、研究生教育层级与研究生主体差异等因素...

  • 基于学习档案的研究生教学评价模式研究与实践

    关键词: 教学评价  终结性评价  形成性评价  学习档案  研究生教育  

    认为学习档案评价方法能够帮助研究生和教师了解研究生的认知风格、认知过程、学习需求、学习态度和学习策略,及时准确地发现研究生在学习过程中遇到的困难并给出有针对性的意见和建议,鼓励研究生对学习进行自我反思,提高研究生的自主学习能力和自我教育能力,适用于研究生教育评价。探讨了学习档案在评价自主学习中的特点和效用,遇到的问题...

  • 发达国家专业型研究生教育的发展与挑战

    关键词: 研究生教育  专业型研究生教育  学术型研究生教育  

    分析了近二三十年来英、美等发达国家专业型研究生教育发展的推动因素及其不同于传统学术型研究生教育的特征。指出专业型研究生教育虽然更贴近市场、政府、学生和学科发展的需求,但也面临着质量保障不够完善,与学术型研究生教育相比吸引力不足等挑战。

  • 国外对教育博士(Ed·D·)教育的研究、争论及其启示

    关键词: 教育博士  研究  争论  

    概括并分析了国外对教育博士(Ed.D.)的研究和争论。探讨了国外对Ed.D.研究与争论的两个理论视角。概括了国外对Ed.D.的发展趋势的最新研究。阐述了国外对Ed.D.研究与争论给我国发展和研究Ed.D.的三点启示。

  • 关于高校研究生班级管理科学化的思考

    关键词: 高校研究生  班级管理  科学化  

    分析了研究生班级管理的现状,探讨了研究生班级管理面临的新情况,提出提高研究生班级管理科学化水平应打牢班级管理基础,确保班级安全稳定,狠抓班级管理重点,提升班级管理层次。

  • 把握时代机遇加强对台研究生招生工作

    关键词: 对台研究生招生  招生渠道  招生宣传  两岸高校双学位  国民待遇  

    通过回顾内地(祖国大陆)对台研究生招生的缘起,从台湾学生报考内地研究生现状特点出发,提出在新时期通过拓宽对台研究生招生渠道、强化对台研究生招生宣传、共建两岸高校双学位制、招生培养宽严适度、充分体现台生在内地的国民待遇等手段,把握时代机遇,加强对台研究生招生工作。

  • 基于情景模拟面试方法的MBA或MPA研究生复试改革

    关键词: 情景模拟面试  mba或mpa  研究生复试  

    在我国MBA或MPA研究生复试中,面试成绩所占比重越来越大。介绍了命题辩论法、角色扮演法、现场作业法、小组案例讨论法等四种形式的情景模拟面试方法,以及情景模拟面试法在MBA或MPA研究生复试中的具体实施。

  • 构建多维度智育评估体系提升免试研究生选拔质量

    关键词: 免试推研  智育评估  选拔机制  

    论述了构建免试推研维度智育评估体系的原则和作用,介绍了该评估体系的构成。指出以培养拔尖创新人才为基本价值取向的智育评估体系的实施,在选拔优秀生源、提升学生的综合素质、规范教学管理等方面已取得一定的实效。

  • 我国硕士研究生发展取向实证调查与分析

    关键词: 硕士研究生  发展取向  实证调查  

    在文献分析、访谈的基础之上,对我国硕士研究生的发展取向进行分类。编制硕士研究生发展取向问卷,深入分析硕士研究生的发展取向特点,并进一步提出优化硕士研究生培养模式的有关对策建议,为我国硕士研究生的发展辅导、就业服务、培训等工作提供参考依据。

  • 论导师与研究生对话共同体的构建

    关键词: 导师  对话  共同体  科学发展观  研究生教育  

    认为对话共同体是研究生教育的新取向,是师生共同成长的场域。对对话共同体的内涵、理念诉求进行了阐述,说明了对话共同体构建的方法.指出对话共同体有利于增强研究生的归属感和满足研究生合群特性的深层需求.激发人际之间的相互信任、合作和友情等关系。

  • 探索质量保障理论 深化质量保障实践——全国“完善研究生教育质量保障体系”学术研讨会综述

    关键词: 研究生教育  质量保障体系  评估  

    从研究生教育质量保障体系的理论、系统设计、实践三个维度,综述了全国“完善研究生教育质量保障体系”学术研讨会的专家报告和代表研讨内容,认为质量保障理论是完善研究生教育质量保障体系的基石,科学合理的系统设计是完善研究生教育质量保障体系的先导;培养单位的质量保障实践是完善研究生教育质量保障体系的必由之路。

  • 学生处分影响学位授予现象之再解读

    关键词: 学生处分  学位授予  思想品德  

    从学生处分影响学位授予的典型案例出发,对其争论焦点进行了分析。结合国家学位授予政策.认为我国学位授予的条件不仅包括学术条件和政治条件,同时也包括思想品德条件,一定级别的处分会影响学位授予,并对相关问题进行了思考。

  • 军事医学科学院

    关键词: 军事医学科学院  疾病预防控制中心  中国人民解放军  实验动物中心  生物高新技术  1951年  新中国成立  医学图书馆  

    军事医学科学院成立于1951年8月,是新中国成立后创建的第二个科学院,2003年,被军委赋予军队疾病预防控制职能,并称为中国人民解放军疾病预防控制中心,下设11个研究所以及附属医院、医学图书馆、实验动物中心、仪器厂等单位,主要从事军事医学及相关基础医学、生物高新技术、新药研发等研究,

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