学位与研究生教育杂志

2015年《学位与研究生教育》编辑部工作会议在烟台召开

关键词: 学位与研究生教育  编辑部工作  海军航空工程学院  烟台  优秀论文  评审结果  周玉清  单位  

本刊讯（记者周玉清）6月6～7日，2015年《学位-9研究生教育》编辑部工作会议在海军航空工程学院召开，来自30多个单位的近40名代表参会。本次会议的主要内容是评选第六届《学位与研究生教育》优秀论文。2012年到2014年，本刊共发表文章601篇。经过作者自荐、读者推荐和单位推荐，有106篇论文进入初选名单。根据通讯评审结果，共有46篇候选论文...

社会科学类专业研究生学位论文中如何提出“政策建议”

关键词: 社会科学  研究生教育  学位论文  

认为部分社会科学基础理论研究的结论没有直接的政策含义。相应的学位论文中可以没有“政策建议”部分内容；大部分社会科学学位论文都应该包括政策建议部分，政策建议部分在逻辑上与论文的理论研究结论是一脉相承的。指出研究生应该纠正对“政策建议”部分的认识偏差，依据自己的研究结果，通过采用政策分析的方法和技术，紧扣实际问题提出政策...

题好文一半：论历史学研究生学位论文的选题

关键词: 历史教学  学位论文  论文选题  研究生教育  

基于学位论文写作要求与规范及史学学科的特殊性，认为史学专业研究生在学位论文选题过程中应当审慎参照各种要素，包括个人兴趣、学术意义、现实价值、内容延展、难度控制、规模预设、资料利用及导师指导等。

本、硕、博贯通式人才培养模式的利弊分析及对策研究

关键词: 研究生教育  培养模式  

介绍了本-硕-博连读贯通式人才培养模式在部分“985工程”和“211工程”建设高校中试点的情况，分析了该人才培养模式的利弊并探究了原因，提出兴利抑弊的若干对策。

艺术类硕士研究生分类培养模式改革探析——以南京艺术学院为例

关键词: 艺术类硕士研究生  分类培养模式改革  学术型  专业学位  

分析了艺术类研究生分类培养模式改革的必要性，介绍了南京艺术学院针对学术型和专业学位两类研究生不同的培养目标，从修订培养方案、完善课程体系、规范教学方式、严格学位论文要求及毕业考核方法等方面对艺术类研究生进行分类培养模式改革的探索和实践。

专业学位研究生科教协同培养模式构建研究——基于产业技术研究院的探索与实践

关键词: 专业学位研究生  产业技术研究院  科教协同  培养模式  

对高校与地方政府（或行业协会）共建产业技术研究院培养研究生的实践及其优势进行了分析，认为产业技术研究院为全面落实双导师制和专业学位研究生实践提供了平台和载体，构建出了科教协同的专业学位研究生培养模式，形成了理论与实践耦合的专业学位研究生培养机制，增强了专业学位研究生解决实际问题的能力。

国际化视域下研究生学术和文化交流平台的建设——以航空航天国际研究生暑期学校为例

关键词: 国际化  研究生教育  学术交流  文化交流  暑期学校  

以北京航空航天大学连续举办四届的航空航天国际研究生暑期学校为例，分析了国际化视域下研究生学术和文化交流平台建设的重点和难点、规划和实施、效果和反馈，并对未来工作提出了展望和建议．以期对同类型平台的建设提供有益的借鉴和参考。

中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会2015年全国研究生招生工作学术研讨会在重庆召开

关键词: 重庆科技学院  教育委员会  学术研讨会  教育学会  人才选拔  招生工作  研究生  中国  

本刊讯（记者赵清华）5月28～29日，由中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会主办、中国石油大学（北京）和重庆科技学院承办的中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会2015年全国研究生招生工作学术研讨会在重庆隆重召开。来自教育部、重庆市教育委员会、中国学位与研究生教育学会的有关领导．以及全国200多家研究生招生单位的30...

研究生高水平国际化课程建设理念与实践探索

关键词: 研究生教育  课程体系  课程建设  国际化  

针对当前研究生课程教学中存在的问题，提出了开展研究生高水平国际化课程建设的理念和思路。阐述了高水平国际化课程的内涵，对课程的建设方法、实施路径和建设成效进行了探索和总结。

突出应用面向职业——新时期专业学位研究生公共英语改革探讨

关键词: 专业学位  研究生  公共英语  课程设置  

分析了专业学位研究生在培养目标、培养过程和培养出口等方面与学术学位研究生的差异，提出研究生公共英语课程应根据不同学位类型分类教学．专业学位研究生公共英语课程应分为基础类和专业类两个大类，在课程实施中应秉持分级教学和模块选修相结合的原则，采用过渡期和长期双线调整方案来解决英语教师的短板问题。

研究生学术失范个人和环境影响的实证研究

关键词: 研究生学术失范  个人因素  环境因素  

采用问卷调查法了解个人因素、环境因素对研究生学术失范的影响及其相对重要性。对373名研究生的调查结果表明：第一，个人因素方面，学业成绩、学业成功期望、规范了解、规范有效性认知、失范接受程度、压力与学术失范显著相关，规范有效性认知对学术失范的影响最有力，学业成绩、学业成功期望、规范了解、失范接受程度、压力对学术失范的影响...

基于认知、情感和利益维度的研究生学术规范认同分析

关键词: 学术规范  学术规范认同  研究生  

学术规范认同就是个体将学术规范“移入”自身的情感、态度和认识系统，形成一种自觉接受、自觉遵循的态度。强化研究生的学术规范认同是研究生教育的基本要求，认知、情感及利益是影响学术规范认同的三个主要维度。应着力促进研究生对学术规范的认知。培养学术规范的情感认同．确立学术规范的利益导向作用，引导研究生学术规范的认同。

研究生教育质量监测：模型构建与实证分析

关键词: 研究生教育  质量监测  指数模型  

构建了研究生教育质量监测指标和基于主成分分析法的监测指数模型，利用34所教育部直属理工农医类高校2000—2011年的统计数据进行了实证分析。指数监测发现，2000—2011年期间34所高校研究生教育质量呈现先降后升的“U”型变动过程，研究生规模增速过快的高校研究生教育质量下滑更为明显，生师比偏高是制约研究生教育质量提升的关键因素。

试论硕士点质量评估体系的构建

关键词: 硕士点  质量评估  自我评估  指标体系  研究生教育  

结合当前研究生教育发展现状，提出了硕士点的质量评估问题。通过分析硕士点的内涵及其本质特征，明确了具体评估思路，并就评估应达到的质量目标作了阐述。同时，系统分析了现有质量评估指标体系存在的不足，在此基础上构建了一套新的指标体系。

博士生申请学位时要求发表学术论文的问卷调查与分析

关键词: 博士研究生  学术论文  申请学位  

基于博士研究生申请学位时要求发表学术论文情况的调查及其统计结果．就发表学术论文的规定要求、实施效果。以及学术论文质量评判、导师作用等多方面问题进行系统分析，并结合学位授予工作实践，阐述了当前发表学术论文的阶段性作用，探索了现行学位授予制度的改进方向和途径。

1999～2013年全国优秀博士学位论文统计分析

关键词: 全国优秀博士学位论文  统计分析  博士生培养质量  研究生教育  

在对1999～2013年全国优秀博士学位论文相关数据进行整理的基础上．通过对优秀论文的地域分布、学科分布、培养单位分布及指导教师等情况进行统计分析，描述出优秀论文的多个特征，探究了优秀博士论文产生的规律，并对如何提高我国博士研究生培养质量提出了建议。

对全国优秀博士学位论文及提名论文获奖者学术职业发展的研究——以上海交通大学为例

关键词: 全国优博  优博提名  职业发展  研究生教育  

基于对上海交通大学1999～2013年间全国优博论文和优博论文提名获奖者学术职业发展情况的研究，探寻优秀博士学术职业发展的特点。经数据分析发现：上海交通大学全国优博论文和优博论文提名获奖者从事学术职业的比例很大，尤其是全国优博论文获奖者在学术职业道路上发展很快，并且比优博论文提名获奖者发展得更好。在此基础上，提出了要加大对青...

2015年《学位与研究生教育》通讯员工作会议在大连召开

关键词: 学位与研究生教育  通讯员工作会议  大连理工大学  研究生培养单位  调查问卷  发放工作  教育调查  周玉清  

本刊讯（记者周玉清）4月27~29日，2015年《学位与研究生教育》通讯员工作会议在大连理工大学召开，来自36个研究生培养单位的近50名代表参加了会议。会议的主要内容是部署2015年研究生满意度调查问卷的发放工作，同时讨论了建立全国研究生教育调查中心的话题。会议代表还对问卷电子版的设计和填写、回收等问题发表了看法。

历届竞赛回顾（第六届至第十一届）