购物车(0)学位与研究生教育杂志是由国务院学位委员会主管，国务院学位委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
学位与研究生教育杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
学位与研究生教育杂志是由国务院学位委员会主管，国务院学位委员会主办的一本CSSCI南大期刊。
学位与研究生教育杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：国务院学位委员会
主办单位：国务院学位委员会
国际刊号：1001-960X
国内刊号：11-1736/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥316.00
关键词: 杨德广教授 研究生教学 人才培养
杨德广教授是一位德高望重、教书育人的良师.介绍了杨教授的研究生培养之道,他在研究生培养方面可以概括为四点：以“勤”为师,以“真”为师,以“实”为师,以“爱”为师.杨德广教授从教50年来逐步形成的“杨氏风格”人才理念,既是他广阔、智慧人生的体现,也是永远值得高校师生自我鞭策的动力和效仿的典范。
关键词: 研究生导师 制度 学术自主 学术文化
认为研究生导师制度不仅只是研究生培养的一种管理制度,它也是学科规训制度下生产学术“新人”的学术制度,导师应享有高度的自主性.指出在大学自主、学术自由以及建立在其基础上的学术文化这些学术制度被压抑的情况下,有必要回归到研究生导师制度的内在向度,即尊重学术工作的规律,尊重导师的自主性,尊重学术活动的自发秩序。
关键词: 医学教育 英国女王 国际论坛 专业学位研究生 伯明翰大学 教育局局长 北京大学医学部 pearson
2015年7月28～30日，由全国医学专业学位研究生教育指导委员会、北京大学医学部、英国国家医学教育局、伯明翰大学四方主办的第二届中英医学教育国际论坛在英国伯明翰召开。全国医学专业学位研究生教育指导委员会副主任柯杨教授、秘书长段丽萍教授以及来自中国高等医学院校及附属医院的34位专家、学者，英国女王特使Paul Sabapathy勋爵、英国国...
关键词: 社科学术团队 研究生 导师 协同进步
阐述了培育能力互补型社科学术团队的必要性,指出了能力互补型社科学术团队能促进研究生与导师在学术上的协同进步,论述了师生协同进步的机制,提出应创造条件培育能力互补型学术团队。
关键词: 研究生院 导师队伍 结构性特征 研究生教育
统计表明,研究生院高校导师队伍在学位层次、年龄结构等指标上优于全国平均水平,而在导师男女性别比例以及生师比等方面不及后者.研究生院高校导师资格与高级职称间关系渐趋弱化,但在导师岗位设置要求、岗位管理制度以及导师专业成长机制诸方面仍显不足.解决之道在于切实发挥学校在导师队伍建设中的主体作用,提升各学校在导师队伍建设中的自我发...
关键词: 导师学院 功能 体制创新 研究生教育
从苏州大学导师学院培训实践中循因探质,重点论析导师学院培训体制创新下多元、开放、流动的互补机制群,并瞻望其未来景观。
关键词: 研究生教育 跨学科培养 培养模式 武汉大学
以武汉大学研究生跨学科培养实践为基础,通过研究生跨学科培养特区建设,大胆探索并客观分析跨学科导师团队合作指导方式改革、跨学科招生方式改革、跨学科培养方法改革、跨学科课程共享平台建设以及跨学科奖助体系、培养质量评价机制和学位授予等改革的具体路径与实施效果,进而形成研究生跨学科培养模式。
关键词: 中国语言文学 一级学科 硕士研究生 培养模式 研究生教育
以中国语言文学学科为例,梳理了一级学科硕士研究生学位点设立以来的培养模式,解析了一级学科硕士研究生的培养现状,思考了一级学科硕士研究生培养中的问题,对符合中国语言文学一级学科硕士研究生培养规律的模式提出了设想。
关键词: 专业硕士 培养模式 培养措施
介绍了合肥学院作为“服务国家特殊需求项目”首批试点校之一,对专业学位硕士生培养的路径和方式的探索,包括“1＋0.5＋1”三段式培养模式、“双导师制、师生互选、多重奖励、过程监控”多措并举以及“校企合作、校所（院）合作、校校合作、国际合作”等多平台合作育人机制.各项试点工作进展顺利,并取得了阶段性成果。
关键词: 研究生入学 考试 专业课 统考 计算机专业
研究生入学考试专业课部分科目实施统考后,引起了社会不同的反响.回顾了专业课部分科目统考政策出台的背景.以计算机科学与技术专业课考试为例,分析了统考和自主命题“双轨制”政策的实施效果.认为在实施双轨制模式后,依然有众多招生单位选择统考试卷,说明统考在保障公平、效率和质量方面具有较大的优势,同时充分保证了招生单位的招生考试自主权...
关键词: 同等学力 考试改革 研究生教育
分析了我国现行医学门类对同等学力申请学位者的水平测试方式及其弊端,借鉴国外先进的考试模式和经验提出了改革建议;同时在一定范围内进行了实践,对测试结果进行多维度的分析,提出对医学门类硕士研究生毕业同等学力水平认定考试的具体改革建议。
关键词: 研究生 就业工作 引导和服务
从高校就业引导和服务两方面工作入手,分析了新形势下高校研究生群体择业存在的困难和误区.认为应从发挥学生作优势、开展就业实践活动、携手心理辅导部门、成立研究生职业发展协会、全校全员全程参与就业引导、重视创新创业教育等六个方面提升研究生就业引导和服务工作,以达到人职匹配。
关键词: 学位点自评估 可能价值 理念 原则 建议
分析了学位点自评估制度的可能价值,提出自评估制度建设应践行合法性与合法律性并重、静态制度规范与动态制度实施相统一、单一制度与制度系统相协调三大理念,坚持科学性原则、正当程序原则与责任原则.在具体的制度实施中,应克服对自上面下评估的路径依赖,健全评估工作机构,构建有效的激励机制,设计科学可行的评估方案,并实现自评估的常态化。
关键词: 专业学位 教育认证 合格评估 协同
学位授权点合格评估是国家保证学位授予质量和研究生教育质量的重要抓手.在统筹构建研究生教育质量保障体系的新框架下,面对评估、认证、排名等多种质量保障方式,如何构建内、外部质量保障体系,科学、和谐地处理好各评估工作的关系,是各学位授予单位面临的新问题.试从教育认证和学位授权点合格评估的特点切入,以教育认证和办学单位自我评估的协...
关键词: 美国 交叉学科 博士研究生培养 实践模型 研究生教育
在系统考察美国交叉学科博士研究生培养现状和挑战的基础上,构建了美国交叉学科博士研究生培养的实践模型.该模型立足国家战略需要和科学发展前沿,以交叉学科博士研究生科研训练为核心,揭示了培养实践的基本内涵;最后提出了我国交叉学科博士研究生培养的路径与对策。
关键词: 专业学位 学术学位 法律博士 法学博士
以耶鲁大学法学院的法学教育为例,从培养目标、招生录取、课程设置、教学模式、教学师资、学位授予等方面对其法律博士专业学位和法学博士学术学位的人才培养模式进行了比较分析,以此直观了解美国法学专业学位教育的专业性,深刻理解专业学位教育与学术学位教育之间的根本区别。
关键词: 研究生 学术道德教育 路径
指出当前我国研究生学术道德教育普遍存在着非体系化、非连续性、非规范化等诸多缺陷,制约了学术道德教育的效度和力度,在一定程度上影响了研究生教育质量的提高.结合美国大学研究生学术道德教育的实践,从学术行为规范的确立、学术不端行为的治理、学术道德教育的多元参与等方面,对我国高校开展研究生学术道德教育提出了具体建议。
关键词: 中国科学技术大学 教育信息化建设 管理委员会 学位管理 学术年会 教育学会 研究生 信息管理系统建设
7月28-30日，中国学位与研究生教育学会信息管理委员会2015年学术年会在中国科学技术大学召开，来自教育部学位管理与研究生教育司和安徽省教育厅的领导、全国高校及教育系统的近200位学位与研究生教育信息化建设领域的专家、代表出席了会议。与会代表共聚中国科学技术大学，围绕“加强信息管理系统建设，服务人才培养质量提升”这一主题进行了...
关键词: 国防科学技术大学 研究生院 创新型人才培养 教育研究中心 研究生教育 中央军委 主管部门 学科建设
1985年，国防科学技术大学研究生院经国务院、中央军委批准设立，成为全国首批试办的22所研究生院之一，标志着我军高层次创新型人才培养步人崭新的发展时期。国防科学技术大学研究生院作为学校研究生教育的主管部门，下设招生处、培养处、学位与学科建设处三个业务处以及军队学位与研究生教育研究中心。
关键词: 学位与研究生教育 优秀论文评选 国务院学位委员会 评选工作 编辑部工作 教育学会 评审专家 办公室
2015年6月，在《学位与研究生教育》编辑部工作会议上，近40名编委和特邀代表进行了第六届《学位与研究生教育》优秀论文评选工作。本次优秀论文评选工作是在中国学位与研究生教育学会指导下进行的。经过几轮筛选，评审专家从筛选后的46篇论文中评选出35篇优秀论文。优秀论文评选结果经国务院学位委员会办公室审批同意，现予公布。
关键词: 国防科学技术大学 中国人民解放军军事工程学院 综合性大学 中央军委 研究生院 学院创建
国防科学技术大学是隶属中央军委领导的军队综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设院校，是全国首批设立研究生院的22所高校之一。学校的前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，即著名的“哈军工”。军事工程学院创建时。主席亲自为学院颁发《训词》、为院刊题写刊名“工学”。
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