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学校党建与思想教育杂志

杂志介绍

学校党建与思想教育杂志是由中共湖北省委高校工作委员会湖北省教育厅主管,湖北教育报刊社主办的一本CSSCI南大期刊。

学校党建与思想教育杂志创刊于1983,发行周期为半月刊,杂志类别为政治类。

  • 加强和改进高校青年教师思想政治工作

    关键词: 高校青年教师  思想政治工作  学生年龄  思想政治素质  思想政治状况  高校党组织  教师队伍  道德情操  

    青年教师是高校教师队伍的重要组成部分。青年教师与学生年龄接近,与学生接触较多,他们的思想政治素质和道德情操对学生影响更为直接。当前,高校青年教师思想政治状况主流积极、健康、向上,但也面临着不少挑战和问题,加强和改进青年教师思想政治工作形势紧迫、十分必要。今年,中组部、、教育部党组联合下发《关于加强和改进高校青年教师思...

  • 新时期中国高校马克思主义大众化的三项实践创新课题

    关键词: 高校  马克思主义  大众化  课题  

    新的历史时期,中国高校马克思主义大众化工作需要关注并严肃回答以下三项实践创新课题:一是高校马克思主义大众化的历史逻辑,二是平衡高校马克思主义大众化的政治性与学术性,三是如何应对高校马克思主义大众化的现实挑战。只有深入地研究这三项课题,马克思主义在中国才能被打造为具有鲜明的时代特色与民族特色的理论。

  • 以马克思主义妇女理论大众化促先进性别文化建设

    关键词: 马克思主义妇女理论  大众化  先进性别文化建设  

    先进性别文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分,加强先进性别文化建设是推动社会主义文化大发展大繁荣的题中应有之义。马克思主义妇女理论大众化是先进性别文化建设的内在要求。本文阐述了马克思主义妇女理论大众化与先进性别文化建设的科学内涵,分析了马克思主义妇女理论大众化在先进性别文化建设中的地位和作用,提出了以马克思主...

  • 论“三喻文化”视野中的思想政治教育主体

    关键词: 思想政治教育  主体  

    “三喻文化”即前喻文化、同喻文化和后喻文化,这三种形态各异的文化传递模式具有不同的传递主体,这对教育主体的认识提供了新的维度。因此,本文从“三喻文化”视角,审视了思想政治教育的主体及其特征,并对“三喻文化”并存背景下的思想政治教育主体的优化进行了探索,以期能对提高思想政治教育主体的教育合力和整体效应有所助益。、

  • 高等教育与基础教育衔接视角下的大学新生教育实施策略

    关键词: 高等教育  基础教育  衔接  新生教育  策略  

    教育是一个系统工程,基础教育和高等教育是这一系统工程中相互联系、相互制约的两个重要组成部分,两者的衔接问题已普遍受到重视。大学新生教育担负着科学衔接基础教育和高等教育的任务,对高校人才培养目标的实现也发挥着决定性的作用。我们必须高度重视大学新生教育,确保基础教育与高等教育有效过渡、顺利衔接。

  • 研究生思想政治教育工作现状分析与体系构建

    关键词: 研究生  思想政治教育  工作体系  

    当前研究生中存在政治信仰缺失、学习动机不明、学术道德不端、心理健康状况不容乐观等现象。分析其原因,主要是因为对研究生思想政治教育重视程度不足,研究生思想政治工作体制、机制不健全,研究生思想政治教育的责任不明确,评价考核机制尚不健全等。本文提出构建了研究生思想政治教育体系的对策,即界定研究生思想政治教育内容,优化研究生...

  • 密切联系群众:马克思主义政党的本质要求

    关键词: 人民群众  马克思主义政党  社会基础  价值目标  实践路径  

    无产阶级领导下的马克思主义政党,它的产生、发展离不开人民群众的努力和奋斗,其中所内涵的逻辑关系和本质要求即实现、维护和发展人民群众的根本利益。密切联系群众是马克思主义政党的力量之基,是其政党价值目标的实现路径。人民群众和马克思主义政党密切联系的根源在于二者具有价值统一性。

  • 红色文化在大学生党员培养中的作用及实现途径——以河北保定为例

    关键词: 红色文化  大学生党员  作用  途径  研究  

    保定作为中国历史文化名城,具有悠久革命历史和优良的传统,红色文化资源丰富。充分发挥红色文化在大学生党员培养中的作用,有利于增强学生党员的政治认同感、培养为人民服务的思想品格和树立崇高的理想信念。借力红色文化优势,通过开展“五个一”“红色文化周”等活动,建立“红色文化”实践基地等,可增强学生党员的政治认同感、先进性意识...

  • 高职学院学生党建工作应遵循的基本原则

    关键词: 全方位开放人才培养  高职学院学生党建  基本原则  

    在全方位开放人才培养过程中,高职学院学生党建工作与人才培养工作互为条件、互相促进。高职学院学生党建工作必须遵循党建工作和人才培养的基本原则和客观规律,在党的建设新的伟大工程中发挥好奠基性作用,在实现高职学院人才培养目标过程中发挥好引导作用和推力作用。

  • 集体性自觉:自媒体视域下广播影视党建科学化的应然转向及其价值彰显

    关键词: 自媒体  集体性自觉  广播影视  党建科学化  阻滞因素  

    十八大彰显的提升党建科学化水平的新自觉成为广播影视党建科学化的应然转向与迫切要求。自媒体内容形式的个性化、当事人属性、较低的成本准入、传播快速与交互性强属性为实现广播影视党建科学化的集体性自觉转向提供了可能。一些因素抑制着广播影视党建科学化集体性自觉转向的程度与绩效,为此必须自觉认识到党建工作对于广播影视党组织自身发...

  • 艺术院校思想政治理论课教学实效性略探

    关键词: 艺术院校  思想政治理论课  实效性  

    艺术院校思想政治理论课教学主体、教学对象、教学环境等与其他高校有着明显区别。要在艺术人才综合素质培养过程中增强思想政治理论课教学实效性,将艺术、美育与人生成长等内容融入教学课堂,充分挖掘艺术院校丰富的德育教育资源,积极探索建设艺术化、美育化、多层次的思想政治理论课教学模式。

  • 高校思想政治实验教学的实施与效果评估

    关键词: 高校  思想政治理论课  实验教学  效果评估  

    较长一段时间以来,我国高校的思想政治理论教学已经形成既定模式,在注重灌输而非启发引导的同时,教学效果无法得到显著的改进。因此,需要突破传统单一的教学模式。通过加强实验成分促进当前思想政治理论课的教学改革,发挥教育主体和客体在教育教学实践中的能动性与创造性。文章以此为视角,首先对高校思想政治实验教学的观念和功能进行了设...

  • 专业课程思想政治教育功能新探——以高校历史地理学课程为例

    关键词: 专业课程  思想政治教育  历史地理学  

    大学专业课程蕴含着丰富的思想政治教育内容,本文以历史地理学为例,发掘历史地理学的专业教学内容、专业理念和专业技术路线中都包含着大量思想政治教育内涵,因此,我们可以通过历史地理专业课程教学建构专业课程思想政治教育功能发挥的共同平台。同时其他专业课程都可以发掘对大学生的思想政治教育内容。

  • 大学生生涯规划诉求与实现的有机融合

    关键词: 大学生生涯  规划诉求  规划实现  融合  

    大学生生涯规划是大学生将自我评价和对环境评估两者结合起来,进行比较和判断,形成的成长方案。引导大学生生涯规划的前提是了解他们生涯规划诉求的特征,在此基础上本着综合原则、发展原则和实效原则。全面、系统地推进此项工作,帮助他们构建一套生涯规划自我调适系统,服务大学生成长、成才。

  • 学习习惯和意志力因素与独立学院学生学习能力及效果的相关性分析

    关键词: 独立学院  学习习惯  意志力  非智力因素  

    非智力因素的发展是大学生素质全面发展的重要组成部分,对独立学院学生完成学业、积累知识、明辨是非、塑造健全的人格具有重要作用。非智力因素对大学生的学习与成长过程起着重要的作用。本文重点选择大学生学习习惯和意志力两个因素进行分析,调查结果显示,独立学院学生学习习惯和意志力,虽然有极少数指标较高。但是整体指标偏低。加强独立...

  • 提升医科类大学生人文素养的路径探析

    关键词: 医学生  人文素养  教育路径  

    人文素养是医学生综合素质的主要组成部分,它深刻地影响着医疗实践效果。为此,医学院校要从教学内容、方法和手段、师资队伍、校园文化、社会实践和人文素质评价体系等方面着手,切实提升医学生人文素质教育的有效路径。

  • 论高校艺术类大学生核心价值观的构建

    关键词: 艺术类大学生  社会主义核心价值观  构建  

    在分析高校艺术类大学生思想特点的基础上,文章探讨了高校艺术类大学生社会主义核心价值观建立的必要性,重点从对大学生的政治教育、人文类课程、文化活动、大众传媒、社会实践等方面的平台建设,提出了构建高校艺术类大学生核心价值观的新思路。

  • 基于应用型人才培养的高校学生综合能力评价体系构建

    关键词: 应用型人才培养  学生综合能力  评价体系  

    本文结合应用型本科人才培养的特点,从评价目标、评价内容、评价标准、评价主体、评价形式等方面提出了构建与此相适应的综合能力评价体系的基本思路,并就具体指标与实现方式进行了探讨,为高校学生综合能力评价体系的改革与实践提供新思路。

  • 新疆少数民族大学生马克思主义“五观”教育的必要性及实施路径

    关键词: 大学生  少数民族  五观  

    新疆少数民族大学生是未来建设新疆的中坚力量。积极探索新时期下新疆高校“五观”教育实施路径,进一步教育和引导少数民族大学生树立正确的马克思主义“五观”,对稳定新疆、建设新疆和培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人有重要意义。

  • 封面简介

    关键词: 普通本科院校  封面  历史文化名城  普通高等院校  市人民政府  成都市  西南地区  通信枢纽  

    成都学院座落在中国历史文化名城、西南地区的教育、科技、商贸、金融中心和西部交通通信枢纽城市成都市。成都学院是成都市人民政府主办的唯一一所全日制普通本科院校,实行“省市共建、以市为主”办学体制的综合大学。学校始建于1978年。建校之初为本科院校设置。经过三十多年的发展,学校已成为以工学、文学、教育学、艺术学为主,管理学、经...

  • 祛魅时代大学文化的价值向度与建设路径

    关键词: 大学文化  价值  祛魅  路径  

    大学作为功能独特的社会文化组织,学术性与文化性是大学的本质规定,育人是大学的本体功能。在“祛魅”的现代社会,大学办学理念的功利与道义、大学精神家园的找寻与坚守。大学制度文化的变与不变在不断交融和撞击。大学文化建设的核心是对大学价值的重新诠释与建构,其主要路径指向是以主流价值为引领,更新文化理念,创新建设机制,深化育人...

  • 移动互联网技术对高校思想政治教育的挑战和对策

    关键词: 移动互联网  高校思想政治教育  挑战  对策  

    移动互联网正迅速影响和改变着人们特别是年轻人的生活方式、行为方式及思维方式。新时期的思想政治教育工作者应充分认识移动互联网技术给高校思想政治教育带来的挑战,探索移动互联网背景下思想政治教育的新理念、新举措,不断提高高校思想政治教育的实效性。

  • 网络背景下虚拟生存对思想政治教育要素的影响探略

    关键词: 虚拟生存  思想政治教育  主体  客体  介体  环体  影响  

    虚拟生存作为人的一种新的生存样态,拓展了人的生存内容,赋予了思想政治教育新的机遇和平台,也产生了新的问题和挑战。分析网络背景下,虚拟生存对思想政治教育主体、客体、介体和环体等各要素的双重影响,有利于我们利用虚拟生存的优点,克服虚拟生存带来的负面影响,提高思想政治教育的针对性和实效性。

  • 论新媒体视域下公民道德建设的榜样机制

    关键词: 新媒体  公民道德建设  榜样机制  

    榜样示范作为净化社会风气、塑造个体品德的传统有效手段之一,在新媒体视域下遭遇“榜样认同”和“榜样示范”的双重危机。以互联网、数字媒介为表征的新媒体所裹挟的正负效应挑战着传统榜样的选树路径、传播模式以及榜样示范过程中受众群体的心理架构。因此,如何利用和占领新媒体平台,探讨和提升新媒体在选树榜样、编码榜样、提升榜样示范效...

  • 网络文化背景下高校学生心理能量正向转化的教育机制探索

    关键词: 网络文化  心理能量  

    网络文化已成为大学生生活和大学文化的重要组成部分,网络文化背景下高校学生积聚的心理能量合理使用与转化已成为高校心理工作者的重大课题。需要基于网络文化对高校学生心理能量干预研究,探索高校学生心理能量转化与升华的教育机制。

  • 产学研协同创新与高职教育发展策略

    关键词: 产学研  协同创新  高职教育  

    当前,培养符合社会需求的高质量人才和提高学生就业竞争力,已成为高职院校生存和发展的关键。本文在解读高职院校产学研关系及协同创新若干问题基础上,提出构建大学生综合素质体系、能力培养体系以及产学研结合办学机制三项策略,为高职教育发展提供可借鉴的思路。

  • 高职院校学生党员组织发展过程探析

    关键词: 高职教育  高职学生  组织发展  

    高职学生已成为当代大学生的重要群体,我们应切实做好高职学生的党建工作,培养更多高素质技术技能型专门人才,在新形势下积极探索高职学生发展党员工作的有效途径和方法,构建符合高职院校特点的组织发展工作体系。

  • 高职学生素质教育项目化实施与评价探究——基于可持续发展能力培养视角

    关键词: 高职学生  可持续发展  核心能力要素  素质教育  项目化  

    高职学生可持续发展的核心能力要素包括良好的职业道德和职业精神、必要的理论基础和突出的技术能力、较强的自主学习力和终身学习意识、较强的创新能力和强烈的创业精神等。基于可持续发展能力培养视角,采取“项目化管理”原则和方法,设计“基础素能+核心素能+素能拓展”模块内容体系、选择“课程教学、校园活动、社会实践”三课堂对接的实...

  • 苏南经济发达地区校企合作体制机制研究

    关键词: 发达地区  校企合作  体制机制  

    随着我国经济转型升级不断加快,高职院校的校企合作模式已成为我国经济发展的必然选择。本文从校企合作联盟基础着手,分析了校企合作在体制机制方面存在的一些倾向性问题,着重结合苏南经济发达地区特点,探讨校企合作体制机制创新的思路与策略。

  • 实施本科生导师制若干问题的调查与分析——以天津市部分高校为例

    关键词: 本科生导师制  人才培育  调查  

    本科生导师制是探索在本科生教育中培养创新型、高素质人才的一种新型教育机制。本文通过分层调查的方法,了解和掌握普通高校对实施本科生导师制的认知情况和实施情况,从理论和现实两个层面对高校实施本科生导师制进行了探讨,从而对普通高校实施本科生导师制提出佐证。

  • 大学毕业生专业人才培养方案认同度研究——基于湖北经济学院经济学专业毕业生的实证调查

    关键词: 经济学  毕业生  专业人才培养方案  认同度  

    专业人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件,在人才培养过程中发挥着基础性作用。毕业生对专业人才培养方案的认同程度直接关系着他们的就业选择和职业发展。文章以湖北经济学院经济学专业为例,对毕业生专业人才培养方案认同度的现状进行了研究。在此基础上,对提升毕业生专业人才培养方案认同度提出了对策和建议。

  • 高校学生社区民主建设探微——以南昌工程学院学生社区改革为例

    关键词: 学生社区  民主建设  探微  

    文章从“民主建设”的时代背景出发,立足高校立德树人的实际,围绕学生社区的民主治理,解析了高校学生社区民主建设的背景、目标、价值,建构了高校学生社区民主建设的布局。

  • 我国女大学生领导力培养现状及启示

    关键词: 女大学生  领导力  培养  

    二十世纪八十年代,以美国为代表的西方国家对大学生领导力的培养有效提升了美国青年社会环境适应能力和综合素质。近年来国内部分重点高校积极关注并学习西方大学生领导力培养的经验。本研究通过对武汉某高校进行个案实证研究,从女大学生领导力培养状况的视角,考察高校女大学领导力培养工作中存在的问题,并提出相关建议。

  • 素质学分视角下的大学生积极心理健康教育分层干预模式探析

    关键词: 积极心理学  心理健康教育  分层干预  

    以素质学分作为积极心理品质培养的载体,从积极心理健康教育视角探索如何对大学生实施分层心理干预,一方面通过“冬阳暖心”系列措施呵护重点学生,温暖受伤心灵,通过积极心理体验唤醒其心理能量,助人自助;另一方面通过“春雨润物”系列措施滋润全体学生心灵成长、积极互动。二者结合全面培养大学生积极心理品质,实现由助人自助过渡到自助...

  • 新时期大学生创业教育困境与破解路径探赜

    关键词: 创业  大学生  创业教育  策略探析  

    大学生创业教育是建设创新型国家的重要内容和举措,对于国家和社会的进步发展,乃至对于大学生自身的职业发展意义重大。新时期大学生创业教育前景广阔,但仍存在教育课程单一,大学生认可度不高,高校创业教育体系不完善等问题与缺陷,从大学生自身、高校、社会、家庭四个方面分析其原因,高校需提高创业师资队伍素质,完善创业教学体系与保障...

  • 大学生创业教育“校中厂”模式实践探索

    关键词: 创业教育实践  校中厂  专  创业能力  仿真企业家  

    本文在剖析国内高校创业教育实践的现状以及存在问题的基础上,提出解决方案——基于“校q-厂”创业教育实践模式的大学生创业教育模式,并结合具体实施案例。

  • 大学生创新能力培养机制研究

    关键词: 大学生  创新能力  培养机制  研究  

    培育大学生的创新能力,首先在教育理念上必须坚决反对反智主义,克服知识板块论和知识中心主义教育观的局限性,真正把大学看作一个探究的场所。其次,必须克服过于专业化的培养模式,创设菜单式的自主成才培养模式。再次,必须改革现行大学内卷化的教学模式,提倡发散式的、开放式的、探索式的、启发式的和讨论式的教学模式。

  • 生态文明与公众参与的内在逻辑关系

    关键词: 生态文明  公众参与  内在逻辑  

    生态文明与公众参与之间存在着一种内在的必然逻辑联系,生态文明建设离不开公众参与,而且,只有通过公众参与,社会主义生态文明建设才可能从理论变为现实。

  • 后冷战时代美国输出民主、人权意识形态战略臆想病及其本质

    关键词: 后冷战时代  美国  输出民主臆想病  道德自负  

    输出民主、人权价值观一直是美国外交政策的重要内容。冷战结束后,美国进一步将“推进民主”、“价值观输出”作为“美国在国际政治中最重要的资本”提升到国家战略高度。美国输出民主、人权价值观战略的本质是以美国式的民主为标准,赤裸裸地推行新霸权主义、新干涉主义,建立“美国价值观主导下的世界新秩序”,实现后冷战时代“美国治下的和...

  • 基于博弈论视角的研究生学术不端行为治理分析

    关键词: 研究生  学术不端  博弈  

    从博弈论视角来看,研究生学术不端行为是研究生与高校、期刊社、用人单位等之间的一场博弈,是其在衡量该行为的预期收益、所付成本及各种风险的基础上做出的策略选择。有效治理研究生学术不端行为的关键在于:开设专门的学术道德教育课程,全面明确学术不端行为的潜在风险;建立学术诚信档案袋,利用重复博弈消解研究生对学术不端行为的预期收...

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