学校管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
学校管理杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校管理 校长工作 现代学校 教育理想 行为规范教育 理想教育 精致化 育人工作 一所 人文关怀
<正>学校管理是一个老话题,又是一个新命题。说它是老话题,是指从上世纪90年代初直至本世纪以来,整个基础教育的发展过程,就是学校管理水平不断提高的过程。说它是一个新命题,是因为新的时期和新的任务为我们打造和谐的校园、建设和谐的教育创造了新的机遇,也为学校管理的理念、目标、举措提出了新的要求。透过管理想管理,跳出管理看管理,...
关键词: 教育反思 教育工作者 资优教育 校园文化 校容校貌 康州大学 研究意识 精致化管理 人生价值 人文关
<正>你可以把孩子送进学校;你可以把孩子们赶进教室;你可以提着嗓门拉住孩子们的注意力;你可以瞪着眼睛监视着孩子们的一举一动……但你未必能留住孩子们的心!
关键词: 中学教育 专门场所 学校教育 教育思想 生态道德教育 教育理想 和谐发展 国内外教育 学习共同体 角
<正>以人为本是科学发展的本质和核心。发展归根结底,都要着眼于人,着眼于人对日益增长的物质和精神的以及自身发展需要的满足。学校是育人的专门场所,用科学发展观指导学校教育工作,首要的是要牢固确立一切以学生发展为本的教育思想。
关键词: 特色教育 学校特色 教育发展目标 教育工作者 教材资源 文化环境 学校图书馆 书香校园 社会性发展
<正>如果把素质教育比作肥沃的土壤,那么学校特色教育就是这块土壤上开出的鲜艳花朵,因此实施特色教育必须以素质教育为基础。为此,我校进行了有效地探索。
关键词: 教育发展模式 社会主义教育 利益化 教育改革 现代化建设 人民群众 重点学校 教育权利
<正>目前,我国教育发展的整体水平仍然不高,与现代化建设和人民需要还有相当差距,教育发展"粗放型"模式还未得到根本性转变。追求规模忽视效益、追求投入忽视节俭、追求分数忽视素质、重名牌轻普通的问题,还未得到有效解决。国家投入的教育资源严重浪费现象和人民群众教育"高消费"状况还未得到控制,一些地方乱收费、乱占地、教育商业化、...
关键词: 高位嫁接 集美区 校园风气 学生生源 择校现象 内涵发展 质量观 教育资源配置 教育质量 需要教育
<正>在集美区政府和市、区教育局的支持下,灌口中学举行50周年校庆之际,选择了一条"终南捷径"——高位嫁接,2006年11月25日与厦门一中合作,成立厦门一中集美分校。
关键词: 学校管理 现代汉语词典 教学基本功 青蓝工程 名师工程 教育智慧 转变教学方式 教学常规 教育案例
<正>在现代汉语词典中,"实"的含义之一是真实、实在,就是说实话、做实事、实事求是。管理是一门科学,科学需要的是求真、务实。我们的学校管理追求"实",体现在以下三个方面:
关键词: 校本管理 学校教育改革 自主办学 宏观指导 教学效果 内涵发展 校本教研活动 年级组 教师专业能力
<正>校本管理是21世纪学校教育改革的新理念,它是一种注重学校自身发展的理念,也是实现学校优质化和特色化的策略。校本管理应该是在科学发展观指导下,在政府宏观指导与社会积极的参与下,以校为本,依靠学校自身力量,谋求学校的自主办学和自主发展的管理办法,建立校本管理的有效机制,就可以保证学校沿着正确的方向前进,就可以对学校教育系...
关键词: 校长负责制 参与管理 不等于 自我分析 自我评价 政策法令 校规校纪 自我调节 江都 被动应付
<正>科学的管理活动和理想的管理效果首先取决于正确的管理意识。管理意识是一种社会意识,它是指人们对管理活动内容、作用、方法、手段等的认识和看法,或者说是指人们对待管理的观点、观念、心理、情绪等。一个学校只有当全体成员都具有正确的管理意识时,其管理活动才能顺利进行。
关键词: 显赫地位 社会教化 引导作用 道德领域 社会影响 理念灌输 扬州市邗江区 学生时代 工作岗位 社会知
<正>一位在商界已经有着显赫地位的校友,接到母校校庆请柬后说:我得汇一笔钱到母校账上去。固然,我们可以理解为这位校友想通过汇钱的形式来表达自己对母校的感激之情。但从母校来说,邀请哪些人参加校庆,通过校庆向广大校友和社会传达哪些思想情感,是值得认真思考的问题。
关键词: 集体备课 课例 评课 年级组 改进意见 教育理念 驾驭能力 一所 论事 堂课
<正>教学反思是一种有益的思维活动,是对自己的教学实践作深入而全面思考的过程,是一个不断总结、不断实践、不断创新的过程。教学反思是力促教师专业成长最容易实施,且效果良好的一种方式。
关键词: 课堂教学 堂课 新课程 教学参考资料 教学背景 情感态度 思想碰撞 自主学习 目标合理 价值观目标
<正>新课程追求有效教学,同样要探索教师的有效教学反思。用问题引发自己的课后思考,不失为一种有效的教学反思途径。一、"这堂课让学生得到什么?"这应该是一堂课结束后的首要问题。在新课程实施的今天,教师的思维中心必须转移到学生上来,只有从学生的角度思考,有效反思才富有实效。
关键词: 爱祖国 告诉我 时髦用语 堂课 自我感觉 王志芳 周星驰 幽默风趣 形成气候 网络用语
<正>前言:不知什么时候起,"吔——""哇噻""超级××""狂××"……这些新名词、新组合(姑且称之为"异化语言")大肆侵入学生语言领域且有大受欢迎的意思。每每听到这些,作为语文老师,你有何感触?持怎样的态度?是否与我一样?
关键词: 茫然不知所措 常用汉字 难以捉摸 身在曹营心在汉 部分字 握笔 动作技能 漫步街头 课程标准 江安镇
<正>学生的错别字真是令人难以捉摸的问题,老师不敢轻视,学生也是茫然不知所措。为了降低书写的错误率,为以后语文的学习奠定扎实的基础,笔者在教学实践中发现了一些错别字形成的根源,并试图寻找解决问题的策略。
关键词: 学习活动 知识的理解 堂课 背景材料 课程标准 正四面体 正八面体 顶点数 课堂气氛 正十二面体
<正>浓厚的学习兴趣使各种感觉器官乃至大脑处于最活跃的状态,可使其自觉地集中注意力,全神贯注地投入到学习活动中去。笔者在教学中积极创设教学情境,培养和激发学生学习数学的兴趣,产生明显的效果。
关键词: 口头表达能力 大胆质疑 阅读过程 课文内容 华阳镇 三味书屋 奔月 使人 爱鸟护鸟 质疑能力
<正>在多年的教学实践中笔者发现,学生善于学习、善于模仿、善于回答问题,却不善于提出问题。究其原因,还在于平时教学中教师往往教学生如何回答问题,而很少教学生如何提出问题,甚至以学生没有问题作为一节课的圆满结束。所以学生往往迷信书本、迷信教师,对问题不敏感,缺乏科学的怀疑的态度和精神,缺乏发现和提出有价值的问题的能力。笔者...
关键词: 问题意识 每事问 思维火花 认知结构 逆向思维 教学过程 采莲赋 创新精神 主体性 设疑
<正>高度重视培养学生的问题意识,早为中外学者所共识。孔子提倡"每事问",他认为"疑是思之始,学之端"。宋代学者陆九渊曰:"为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进"。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能帮助新思想诞生。爱因斯坦强调:"发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。"
关键词: 中学学生 学生分数 主体性意识 学习态度 课堂表现 一所 任课老师 智力因素 常胜将军
<正>《新华日报》2006年11月30日有一篇题为《为中学"分数协商制"喝彩》的文章,介绍了上海市一所中学学生的分数可以和老师协商。每位学生在考试后可以根据自己的学习态度、课堂表现,向老师提出"申诉",双方协商确定最终成绩。这是一场针对学生分数而采取的变革,应该讲是评价方式的一大突破。学生获得了自主权,学生的主体性意识得到苏醒和...
关键词: 小学生学习 小学英语教学 英语课堂气氛 兴趣培养 教学效果 课程标准 英语朗读 语言素材 阶段培养
<正>在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲。尤其是在教学中,教师不能固定用一种教学方法,要变换各种方法,使教学更加有效。
关键词: 学校操场 教学民主 自主锻炼 课堂教学氛围 塘桥镇 教学效果 自我发展 堂课 实践证明 一刻钟
<正>春暖花开,万物复苏。在学校操场的草地上,飞舞着一只只可爱的蝴蝶,吸引了正在上体育课的学生,有的蝴蝶还故意飞到学生的队伍中,影响了学生的注意力。一位调皮的学生大喊道:"老师,让我们去抓蝴蝶吧!"乍一听,我很生气:这么不遵守纪律!一看,又是那位调皮大王,我板起脸瞪了他一眼,其他学生赶紧站得笔直,个个老老实实地站在那里。
关键词: 教研员 职业追求 基础教育质量 新课程改革 职业定位 教育改革实践 教学研究 培训者 自主成长 校本
<正>建立教研员队伍,是中国特有的职业现象。目前,我国专职教研员大约有10万人。这支队伍在提高我国基础教育质量、构建教学研究的制度化框架、推广适应时代需求的课程理念和完成政府对教育期待等方面,做出了无可替代的贡献。在新课程改革背景下,教研员应该有什么样新的职业定位和职业追求,这无疑是一个值得考量的问题。
关键词: 教研员 基层教师 工作方法 教育事业 教学改革 学习活动 基层学校 教学研究 市级骨干教师 上传下达
<正>要深入推进教育教学改革,一支高素质的教研员队伍十分关键。然而有相当数量的教研员多年一贯制,墨守陈规,满足于自上而下"鉴定式""检查式"的工作方法;满足于上传下达;满足于把正常工作(如评优、学习)作为机会"赏"给基层教师,这些都不利于教育事业的发展。因此,要花大力气抓教研员队伍建设,让教研员在实践中出真知。
关键词: 教科室 研究意识 研究中心 实施方案 问题意识 一所 校本培训 职能机构 课堂教学 教科研
<正>在全力推进新课改的今天,教科室究竟应该扮演什么样的角色?笔者认为,至少有四种角色:第一、学校工作的研究者教科室成员必须树立问题意识、研究意识,针对学校实际存在的问题切实加以研究,进行理性的思考,并根据学校实际拿出切实可行的实施方案,使学校的发展适应新课改、新形势。让教科室成为一所学校的研究中心,成为学校可持续发展的"...
关键词: 学校管理 定量评价 定量的 青年教师队伍 教育工作 以师为本 整体精神 学校事务 学校领导者 教学秩
<正>综观当前学校管理的实际,我们发现,学校比较重视制定完善、严密的规章制度,强调定量评价。但我们也不难发现,教师的积极性并未随规章制度的完善而激发,教师的水平也未能因课题、论文等定量的增加而提高。
关键词: 堂课 使人 李海
<正>教师在台上,学生在台下,教师的一举—动、—言一行,学生都看得清清楚楚,哪怕是细微的动作也不会放过。因此,教师要特别注意,即使是细小的问题也不可忽视。笔者归纳了一些教师常见的不良习惯:
关键词: 中国的传统 师健 网络资源 教学案 快捷方式 不合格 年终总结 计算机技术 动动 王鹤
<正>电脑的普遍应用,是时代的进步。目前,相当一部分人的工作几乎离不开电脑,但许多教师又似乎变得不善于阅读了,习惯于扫描网上文化、快捷文化、快餐文化,千古绝唱的诗词和文章没有多少人去研读了。有些教师健盘敲得飞快,而方块字、中国字写不好了,甚至写不起来了。正如社会所评价的那样:"文凭是本科生""写的字是小学生""外语六级,中文没...
关键词: 改变自己 中层管理人员 行政命令 校长室 不平衡 工作思路 上传下达 论文评比 教导处 教科室
<正>当"教育就是服务"作为一种新时期的办学理念在我校提出来后,学校的工作曾出现过不平衡、不适应、不和谐的局面,甚至引起大多数中层管理人员和教师的怀疑与排斥。因为长期以来,职能部门的工作已经适应了从校长室到教师群体之间"上传下达"的方式,突然用"自下而上"的方式来开展工作,似乎失去了学校职能部门的权威而感觉有些卑躬屈膝。过...
关键词: 专业引领 校本研究 专业化成长 人力资本 教学工作 心理认同 教育理念 成长服务 跟踪指导
<正>教师是学校的"人力资本",是学校发展的关键和根本。只有教师发展了,学生才能得到发展,学校的内涵也才能得以提升。校本研究的重要因素之一是专业引领,也就是说,教师的专业发展要通过专业引领来实现。
关键词: 听课记录 听课者 教学内容 一本 课堂观察 奖励制度 教学过程 教学流程 指向标 年度考核
<正>听课,是促进教师专业发展的一条重要途径,也是校本教研的一个重要方面。但目前大多数学校,校内听课工作往往流于形式,没有达到预期的真实的听课效果。具体表现在:学校规定了听课节数,一些教师往往在检查前临时抱佛脚,突击听课;一些教师由于听课积极性不高,听课达不到规定的节数,为应付检查,就相互抄听课笔记,甚至是备课笔记,以滥竽充...
关键词: 成功感 精神寄托 所累 不自觉 巧嘴 实验幼儿园 教师能力 艰苦跋涉 次评 发奖金
<正>评先具有激励和导向功能。先进可以让你获得成功感,可以在你前进的路上推你一把,帮助你找到发展之路。但笔者发现,"先进"这顶帽子在把人往某个方向引导的同时,也会让人自觉不自觉地失去自我。有的人把当先进作为人生准则和精神寄托,他们为工作而痴,为名所活;有的人成天生活在所谓的荣誉中,经不起挫折与失败,他们为工作而疯,为名所累;...
关键词: 精心预设 学习活动 有度 中心小学 钟建 泗洪 容度 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
<正>备课是教师与文本的对话,更有对学生的内心及文本交流时产生的思想及欲望的揣摩或预设。这种揣摩或预设是否准确、全面、深入,就显得很关键,也最不容易把握。备好课,课堂上才能胸有成竹、挥洒自如,继而上好课。
关键词: 专业引领 校本培训 课程文化 专家报告 分析性 行为方式 效度 操作过程 通识性 教育方式
<正>随着课程改革实质性的推进,通识性的专家报告已无法满足课改实践的急切需求,来自实践层面上对行为过程的分析性评价与完善方式的优化成为教师的最爱。人们不再热衷于冗长理论背景的分析和实施必要性的佐证,关注的是评价引导下的操作过程和这种行为方式所能取得的预期效果。具有一定理论素养的一线的课程实施者成为推动与繁荣课程文化...
关键词: 教育家陶行知 学校教育 名语 班会课 首要责任 语文作业 明礼 发现美 目中有人 天下父母心
<正>"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"现代教育的开拓者、著名教育家陶行知先生的警言名语,道出了教与学的真谛,具有深远的现实意义。现在,很多父母以为留给孩子物质财富才是对得起自己的孩子,很多教师以为教给学生丰富的知识才是对得起自己所教的学生。其实,真正成就孩子一生的不只是物质的富足,也不只是知识的丰富,而最最关键的是...
关键词: 诚信管理 教师管理 学校管理 奖励办法 教育内容 养成教育 教代会制度 主体性 制度建设 自我教育
<正>2002年下半年,我校根据上级有关文件精神,确立了"实施诚信教育,打造诚信校园"的奋斗目标。校长室明确指出:创建诚信校园,必须塑造诚信校长、诚信教师和诚信学生;开展诚信教育,必须从学校管理和教师管理抓起。学校制订了《创建盐城市诚信校园活动计划》,成立了创建诚信校园工作领导小组,具体负责诚信教育的组织实施和检查监督。同时,加...
关键词: 教学资料 桌面上 一本 活动记录 一所 捐款捐物 功利色彩 中心小学 石响 时代风尚
<正>笔者曾到一所学校去参观学习,会议室的桌面上摆满了装订整齐、美观的各种各样的教育教学资料,我随意翻开一本,里面是敬老爱老的活动记录,图片上学生们正在敬老院参加劳动,一个个面带微笑,精神抖擞。正当我为他们能有这种爱心而感到高兴时,后面的体验日记却让我的心情再也高兴不起来了。
关键词: 人格品质 道德行为 一所 道德发展 人格健全 品格修养 蹄铁 买东西 提水
<正>一、现场描述一次检查,早早地来到了一所小学。走进教师的办公室,却发现几名学生正在打扫办公室,见我进来,说了声"客人好",又继续他们的劳动。教师办公的地方怎么让学生来打扫?是否是学生自愿?这样会对学生产生什么样的影响?笔者和学生聊了起来。
关键词: 传统美德教育 德育实效性 传统道德文化 中华传统美德 道德精神 价值取向 转型带 校园文化建设 教育
<正>社会转型带来了人的价值取向的多元与迷惘,在此背景下,重提中华传统道德精神,重拾中华传统道德文化,加强中华传统美德教育是提高小学德育实效性的必由之路。为此,我校确立了《农村小学中华传统美德体验教育的实践研究》课题,以此作为实施德育的突破口,并进行了有效探索。
关键词: 思想负担 排名次 升学压力 希望学校 万不可 课堂训练 人生价值 梁集 它比 质量能
<正>不知从何时起,相对后进的学生慢慢地被扣上了"差生"的帽子,且范围越来越大,成绩差一点是"差生",犯了错误是"差生",考试成绩在班级中等以下是"差生",升学无望是"差生",不能进快班是"差生"……"差生"这一称谓,经意或不经意地从老师、家长或学生口中流出,可谓字字刺耳、句句伤人。"差生"这顶帽子的确够沉重的,也使这一部分学生背上了沉重...
关键词: 法制教育 教学主渠道 校园文化 法律意识 怡情养性 社会主义荣辱观 综合实践活动 内容和形式 征文比
<正>小学阶段是学生品德、人格、知识和能力、心理、体能等形成的重要阶段。我校通过开展多种活动,培养学生良好的习惯,为他们的幸福人生奠基。
关键词: 教育智慧 第斯多惠 正面教育 中心小学 向善 师生关系 换位思考 泗洪 张守信 任度
<正>在日常的教育教学中,只要稍微留心,我们会发现这样一个极易忽视的细节:布置作业时,老师会说:"好好做,看谁先完成。如果不及时完成,我会……(怎样惩治之类的话)";打扫卫生时,老师会说:"认真打扫,如果扫不干净,我要……";背诵课文时,老师又会说:"比一比看谁先会背。如果在规定时间内不会背,我可要……"
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