学校管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
学校管理杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育整体 教育工程 作风整顿 优质教学资源 城镇学校 教育现代化建设 教育资源共享 农村学校 普通高
<正>近年来,滨海县的教育以科学发展观为统领,以改革发展为主题,以素质教育为重点,以提升质量为核心,以作风整顿为动力,坚持教育协调发展的理念,全面提升教育发展的整体水平。
关键词: 掘港 现代教育技术 教育先进单位 特色学校 双语教学 体育工作 学源 剑桥少儿英语 感恩文化 体育节
<正>如东县掘港双语小学源起于1906年,曾先后荣获全国艺术教育先进单位、全国青少年体育工作先进集体、全国现代教育技术示范学校、全国红旗大队、南通市文明单位等荣誉,现有47个班级,2800多名学生,158名教工。
关键词: 校园文化 北京东路 五入 育人目标 主体性 朱者赤 教育理念 听泉 物质文化 空间景观
<正>《墨子·所染》记载墨翟见染丝感慨:"染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变,五入必(毕)而已则五色矣。故染不可不慎也。非独染丝然也,国亦有染……非独国有染,士亦有染。"
关键词: 百年老校 文化广场 掘港 一所 国际意识 活动文化 文化环境 文化景观 教育科学 人文关怀
<正>如东县掘港双语小学系江苏省实验小学,历经百年沉浮,几度变迁。如今,校园内遍植香樟,又名樟园。百年老校的办学底蕴和易地兴建的时代要求,滋生着以人为本的文化管理。学校以江苏省教育科学"十一五"规划重点课题《学校文化管理的路径引领研究》为抓手,引领学校优质发展,实现着从校长治校、制度管校到文化立校的发展历程,用自己的智慧打...
关键词: 主题文化 学校道德 思想道德建设 教育生活 民族精神 自我教育 学生自主探究 综合实践活动 吃苦精神
<正>2007年,我校积极开展系列"主题文化周"活动,探索学校思想道德建设和全面推进素质教育的有效途径,进一步增强了学校发展的内在动力。
关键词: 办学状况 花开时节 一所 花开花落 上课教师 写话 教学习惯 日常行为规范 中心小学 图书角
<正>有一位教育家说过:看一所学校的管理,评价一所学校的办学状况,最直观、最简便的方法是让学校开辟一座花坛,种上鲜花,当花开时节,你去看:如果从花开到花谢都能始终保持花朵完好,花坛整洁,就说明这所学校的常规管理已经到位了;如果还有学生经常去赏花,并且在学生的日记、随笔、绘画等作品中有关于花坛的描绘,则说明这所学校的管理已经步...
关键词: 教师集体 霍姆林斯基 学生集体 分析课 方面性 反感情绪 评课 教师情绪 听课记录 执教者
<正>苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提出:"对一个有经验的校长来说,他的注意和关心的中心就是课。经验证明,听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。有许多东西———教师集体和学生集体生活的智力丰富性、教师的教学法技巧、学生的需要和兴趣的多方面性,都取决于听课和分析课这一工作是否有高度的科学水平。"
关键词: 学校领导班子 中层领导 决策过程 学校事务 沉着冷静 领导效能 权力下放 配合默契 昌邑市 信息资源
<正>校长在学校领导班子中处于核心地位,起着关键作用,负有全面责任。如果一名校长对"分寸"悟得透、把得准、用得好,就能唱响"主旋律",架起"连心桥"、克服"左右左",实现"齐步走",增强向心力,达到主观与客现、动机与效果的统一。
关键词: 创新培训模式 专业发展学校 校本培训 教育管理人员 行为事件访谈法 特征模型 冰山模型 胜任特征研究
<正>今天,教师专业发展日趋成熟,而随后校长的专业发展也不断引起社会各界的重视,在这个过程中,我们要不断探索将理论运用到实践中的各种模式,满足当前校长发展的需要。
关键词: 课堂教学评价 课堂评价 生命课堂 思维能力 道德观念 语言运用 教学工作 鼓励性语言 掌握分寸 中心
<正>教师的课堂评价语言,是课堂教学实施控制的重要介质,它对学生学习状态的调动、思维能力开发乃至学生情感世界的润泽、道德观念的构建都会起到非常直接而重要的作用。因此,有效的课堂教学评价语言,是点燃生命课堂的独特火花,是促进学生成为课堂主人的源源动力,是创建有效课堂的关键所在。
关键词: 小学科学 仪器室 准备室 乡镇农村 实验操作 小学课程 小学教师 副课 专业引领 学科素养
<正>科学创新的能力决定着一个民族在世界的发展。作为一个科学教育的实践者,就目前的农村小学科学教育的现状既喜更忧。喜在于为缩小教育发展的差距,开展的一系列如教育现代化、农村小学"四配套"建设等工程,我县建制学校科学探究分组仪器、演示仪器均已到位,学校科学探究室、探究仪器室、准备室等也已健全。这对小学科学教育的发展来讲是...
关键词: 学生认知 小学语文教师 独特体验 学习过程 现代媒体 课程标准 情绪高涨 课本内容 感性知识 现象和
<正>学生对语文材料的反应往往是多元的,应尊重学生在学习过程中的独特体验。新课程标准下的小学语文教师应走进教材,精心寻求教材与学生认知之间的联系,架设两者之间的桥梁,这样才能够帮助学生更好地理解课文,才能让学生真正成为课堂的主人。笔者在教学实践中进行了初步的尝试,产生了一定的效果。
关键词: 信息技术 学科整合 教育部长 教学过程 陈至 教学手段 学科课程整合 网络资源 情感激励工具 学习过
<正>2000年10月,原教育部长陈至立提出:要"努力推进信息技术与其它学科教学的整合",从而第一次从政府的角度提出了"课程整合"的要领并由此引发了从政府到民间的全国性"课程整合热"。笔者在信息技术与学科整合教学过程中感受颇深。
关键词: 文化思考 教研工作 文化路径 现代学校管理 生命化 文化理想 教研组长 日常化 价值观念体系 专业发
<正>教研组是学校的一个非行政性团体,在课改背景下,教研组的职能发生了"转化":即课程内容教学化;研究课题系列化;研究活动日常化;研究行为制度化;教研工作生命化①。在"重心下移"的现代学校管理实践中,教研组在教学计划的执行、教研活动的开展、教师发展的引领等方面起着重要的作用。教研组职能的转型其深层的根基在于教研组文化的转型。...
关键词: 刚性管理 心理氛围 中心小学 三厂镇 行为动词 怕得罪人 领航人 负面事件
<正>学校作为一个组织,其机体就像人一样都会存在病毒。学校组织机体的病毒实质上就是学校文化中的负面因素,常表现为以下六种形态:
关键词: 牛根生 学校管理 管理经验 品牌成长 管理模式 蒙牛公司 董事长职务 现代学校 跨越式发展 事件营销
<正>"他是一头‘牛’,却跑出了火箭的速度!"这是2005年中央电视台年度经济人物给蒙牛总裁牛根生的颁奖辞,他领导下的蒙牛极速成长的奇迹,他领导下的企业管理模式,也为太多的企业提供了典范,借鉴这些管理经验,可以给学校管理工作的开展带来新的活力。
关键词: 生态文明 共生生态 人文气息 人文生态 自主学习 身心愉快 人与自然 育人工作 德智体全面发展 日常
<正>学校生态文明是指具有功能布局合理、人文气息浓厚、自然景观优美、育人功能突出、人与自然、人与人和谐等属性,有利于学生身心愉快、自觉、自由、自主学习与发展的优美型、园林式学校。这种生态包括物质性的自然生态和精神性、制度性的人文生态两种表现形态,是自然生态与人文生态并存的共生生态。学校生态文明建设必须在探索中不断实...
关键词: 学校管理 实际工作过程 工作计划 现代学校 中心小学 管理执行力 书香校园 科研创新 学校发展目标
<正>在学校管理过程中,我们一直在推行月度、年度工作计划的制定和执行,但是在实际工作过程中却发现存在诸多问题,比如重点事项工作不清晰、阶段性进度工作不明朗,对策和措施不明确、责任人不具体,等等。这是为什么呢?说到底还是执行力不够。
关键词: 中层干部 师法自然 天生我才必有用 团体意识 最佳环境 行业趋势 个人追求 生态位 拍动 团体行为
<正>人是自然之物,必须遵守自然法则。人类的悲哀在于误认为自己是大自然的主宰。作为学校领导,尽管工作的主要对象是人,但仍有必要师法自然,从自然中吸取智慧。
关键词: 中层干部 高原现象 科研基地 研究意识 一所 事业有成 不如意 自我解剖 中期目标 专业化标准
<正>英国著名作家兰道儿说:"人,就像钉子一样,一旦失去了方向,开始向阻力屈身,那么也就失去了他们存在的价值。"有这样一所学校,在全县乃至全市都有一定的知名度,成绩斐然,头衔颇多:优秀学校、先进集体、科研基地……这些光环的背后却隐藏着一个奇怪的现象:该校中层干部七人,县级及以上名优教师却无一人,并一度出现"职业高原现象",不由得...
关键词: 课外书籍 杂志订阅 教育行政 课外读物 征订工作 教育研究中心 硬性要求 世界读书日 工作议程 参考
<正>教育行政部门提出"一费制"的做法,对规范中小学收费,增强经费的透明度,扼制乱收费,减轻学生家长负担,具有非常重要的意义和作用。但如何正确认识"一费制",正确执行"一费制",在具体操作时该如何把握好尺度,还有待进一步统一认识,不断完善具体措施。如在为学生代购课外书籍、代办报刊杂志订阅方面,从当前情况来看,就存在两个方面问题,值...
关键词: 操作活动 具体运算阶段 思维过程 空间观念 练习课 课堂教学 操作过程 解题思路 中所 多向思维
<正>小学生的思维处于具体运算阶段,还不具备完全依靠推理等纯抽象的方法获取知识的能力,对于学习一些抽象的规律性的数学知识,教师一般都会借助于必要的操作活动,但课堂教学中更多的是把操作的结果当作观察思考的依据,而忽视了操作过程中所蕴含着的丰富的发展性功能。为充分发挥操作活动的作用,教师在操作时必须要有灵活的策略。
关键词: 观察生活 写话 表虚 质量要求 美术老师 真实感受 体验生活 成长需要 真情流露 问题解决
<正>在日常的作文教学中,许多教师从低年级写话开始,到要求中年级学生写日记,虽然符合学生学习循序渐进的规律,但在教学实践中不少教师仅从数量上对学生做出要求,而对日记的质量要求不高,形成很多学生为了应付任务而草草了事,不会观察生活,不会表达自己的真情实感。甚至出现了说假话、表虚情的现象,时间久了,习惯成自然,必然影响学生的健...
关键词: 教学评价 不正当竞争 文化功底 中心小学 达成度 教学过程 高良涧镇 乐学 朱永锋 定量的
<正>贯彻教育方针,全面实施素质教育是基础教育的目标。然而,在推进素质教育的进程中,有些学校为了弱化不正当竞争,采取了回避分数的办法。笔者不想苟同。
关键词: 教学质量 教师教学方法 学校管理 教学情境 学习过程 教学素养 学习态度 集体备课 情感参与 现代教
<正>影响教学质量提升的因素是多方面的,如学生学习的积极性、教师教学方法与技巧、教学质量管理机制等。笔者在学校管理实践中深深的体会到:从学生学习的内在因素入手,把握好课堂的教学设计,遵循良好的质量运行机制,不断优化行进策略,有助于提升学校的教学质量。
关键词: 专业日记 气极 告诉我 课本剧 蝴蝶谷 中心小学 做一做 案例分析 新课程 学习者主体
<正>在教师专业日记中我校一位语文老师写了这样一个案例:早晨到校后,我让那几个经常不做作业的学生把星期天的家庭作业拿来给我检查,过了好大一会才来一个。肯定是又没做!我气极了,强压住怒火:"告诉我今天还能补好吗?"几个孩子低着头就
关键词: 古典诗歌 教学方法探索 中学教学 文学历史 可感性 直觉性 乌衣巷 赤壁赋 诗语 胸襟开阔
<正>我国是个诗歌高度发达的国家,诗歌艺术源远流长,几乎成为我国文学历史的代名词。所以在现行的中学教学内容中,古典诗歌占有重要的比例。但是古典诗歌毕竟距离学生生活的时代久远,加上在古典诗歌的传统教学中,往往把优美的诗歌"字字解释、句句过关",唯恐有所遗漏,甚至"字斟句酌"到对一
关键词: 导入语 文本阅读 送东阳马生序 霍姆林斯基 激疑 魏书生 下象棋 导入环节
<正>"良好的开端是成功的一半。"语文教学亦是如此。如果有了一个引人入胜的开头,就能让学生听起来坐如春风,沐如春雨。让学生一开始就感受到语言的魅力,从而使学生对语文课的学习信心百倍。所以教师要精心设计好导语,以求唤起学生的学习兴趣,收到先声夺人、引人入胜的奇效。笔者在教学实践中尝试了几种导入语的方法,产生了很好的效果。
关键词: 池中 课堂作业 作业质量 朱礼 心理发展
<正>本学期开学不久,班中出现了一件怪事:不少学生的作业本才用几天就突然换新的了,问其原因,大多数学生都说是弄丢了。开始我感到很奇怪:为什么班中常常失窃?这是绝对不可能。对于这些学生,我十分了解。所以更让我百思不得其解。经过"明查暗访",终于有一天放晚学,我在学校的垃圾池中发现了"线索"。
关键词: 教师教学质量 令状 教学手段 信息技术 教育设备 教学资源库 学科教学内容 一所 教育教学水平 教学
<正>有一所学校在检查教师备课笔记时发现有的教师的教案是从网上下载的,于是校长火冒三丈,立即召开全校教师会议,列举了电子备课的几大"罪状",并制定了"禁令状",规定教师今后一律不准使用电子备课,违者取消当月"常规奖"。校长希望通过禁令防止有的教师不思进取,养成懒
关键词: 校本培训 学习共同体 在职教师 教师专业知识 教学工作 助学者 专业视野 教师自主学习 博客群 学习
<正>中小学教师校本培训是以学校为培训基地,以本校教师为培训对象,紧密结合本校的教育教学工作,充分利用校内外的培训资源,为实现本校办学目标服务的在职教师培训。
关键词: 课堂效果 应试教育体制 教学管理 教学现象 教学思维 奉献精神 师范院校 教学理解 层次的 教学结果
<正>目前,教育教学管理普遍存在着一种难以理解的教学现象,即课堂效果反差强烈。究其原因,一般性推断,认为是现今应试教育体制的产物。笔者认为,这种说法只对了一点,还有一个更为深层次的原因,就是教师智力背景的差异和奉献精神的差异,造成今天的教学举步维艰。
关键词: 教学质量观 高考指挥棒 教师学 教育行政 学校管理 学习态度 智力因素 行为方式 精讲多练 中心小学
<正>"教学质量"一词所涵盖的内容和范围相当宽泛,但在应试教育和高考指挥棒的驱使下,在教育行政部门和学校管理的过程中,每每提起"教学质量"一词,便被简单地曲解为学生考试的成绩,这样的理解已在众多一线教师的思想中扎根。笔者认为,这样的教学质量观有失偏颇,违背了教育规律,对学生的发展极为不利。教师应该具有正
关键词: 学生心理压力 师生关系 纪律涣散 本门 课堂气氛
<正>幽默的形式是多种多样的,有俏皮话、双关语、歇后语、漫画、俗语等,不管是什么样的幽默,关键取决于场合和对象。如对初中生和小学生,一般用容易理解和接受的滑稽、诙谐的语言、动作或表情,对待高中生最好用较难,且有深刻含义或出呼预料的幽默语言等。
关键词: 教学效果 学会学习 自我觉察 批判地 思考对象 初中政治 教育教学观念 螺旋式上升 反思过程 日常教
<正>教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为及由此产生的结果批判地审视和分析,将"学会教学"与"学会学习"有机结合起来,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效果的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。如果一个教师只满
关键词: 中老年教师 农村学校 山区学校 球川 教研成果 内驱力 新课程 合作小组 评选办法 学习活动
<正>目前在农村学校,特别是偏远山区学校,中老年教师仍然是实施新课程的主力军。为有效提高农村中老年教师队伍建设,促进教师专业成长,我们选择了常山县新昌、球川、钳口等小学中老年教师进行调研。在访谈、问卷中发现,大部分中老年教师自身专业发展的内驱力不足,认为自己职称
关键词: 情感管理 以情感人 心理工作 学校管理 情感需要 学校规章制度 违法违纪现象 课余生活 个体行为 中
<正>情感管理是指在实施管理活动中,始终坚持从情入手,以情感人,建立和睦、友好的干群关系,形成和谐融洽、和衷共济的心理工作环境。在学校管理实践中应从以下三方面入手:
关键词: 三十五岁 评职称 职业成长 七十古来稀 交流空间 相关理论 一名 层次的
<正>35岁之前,教师怀揣刚参加工作的热情和评职称的压力,专心工作,钻研教学,从而创造出一系列骄人的成绩。到了35岁前后,不少人却失去工作热情,丢掉追求目标。有教育专家把这种现象称之为"35岁不作为"。笔者认为,35岁不应该成为教师专业发展过程中的一道"坎",35岁的教师更应该积极地寻找属于自己的新的增长点。
关键词: 校园文明 校园文化建设 真正认同 双向互动 中心小学 新课程 情感变化 情感信息 情感传递
<正>我观察过不少师生问好的场景,发现学生在对老师问好后,很少有老师能向学生回复,也许老师认为学生向老师问好是理所当然的。更有甚者,面对学生的问好,有的老师只当没听见,一脸的漠然。
关键词: 寓言故事 管理过程 教学效果 班级教学 个别指导 上跳 到远方去 教育工作 等于零 教育基础
<正>2007年,我所在的学校因扩大规模,招录了40多名新教师。半学期下来,一些新教师教学实绩不理想,学生测评满意度较低。管理过程中,学校也多次找他们谈心,为他们支招,但效果仍不理想。假期里笔者偶然看到一篇《驴子和影子》的寓言故事,感触很深。
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