学校管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
学校管理杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 立德 教育工作者 指导思想 严谨笃学 校本培训 素质教育水平 国家教育方针 学会学习 学校教育 教学
<正>总书记在全国优秀教师代表座谈会上明确指出:"要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。"这一教育方略的提出切合了时展的脉搏,让每一个教育工作者有了明晰的实践指导思想,更增添了一份社会责任的担当意识。
关键词: 生态课堂 课程标准 新课程
<正>生态课堂关心江苏省沛县沛城镇地处苏北,坐落在微山湖西岸,是沛县最大面积的镇,区域内人口约20万。沛城镇中心校下辖14所小学,有教师536人,学生5900人。
关键词: 学校管理 启东中学 农村教育 特色学校 品牌学校 教育内容 政府工作报告 管理模式 学校品牌 目标管
<正>2004年3月11日下午,十届全国人大二次会议审议总理所作的政府工作报告,我在人民大会堂西大厅当面向总理作了题为《用科学发展观指导农村教育的发展》的汇报,受到了总理的充分肯定。
关键词: 北京京西宾馆 中组部部长 启东中学 政府工作报告 罗志 热烈鼓掌 自我介绍 保民 对我说
<正>2009.3.5晚于北京京西宾馆3月5日下午,人民大会堂西大厅灯火璀璨,金壁辉煌。2时56分,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮,江苏省委书记梁保华,省长罗志军等领导的陪同下,来到江苏代表团中间,参加政府工作报告审议。
关键词: 文化追求 多元文化 苏州市实验小学 社会化的过程 古城区 现代管理思想 方法途径 人文关怀 教育模式
<正>人是有差别的,同样为女性,都具有仁爱、温和、宽厚、细腻的特质和亲和力、承受力、忍耐力、持久力,同样任校长,都有强烈的责任心、事业心、使命感,但因为价值观不同,文化背景不同,爱好特长不同,追求的东西也会不同。
关键词: 生态课堂 教师专业水平 生存空间 课堂生活 生命质量 农村学校 骨干教师队伍 班级文化 名师工程 职
<正>沛城镇中心校所辖14所小学大部分是农村学校,基础薄弱,受经济、环境等方面的限制,教师缺乏专业发展意识,普遍产生了职业倦怠。师生每天的大部分时间是在课堂中度过的,课堂就是师生的生活空间、生存空间,从某种意义上说,师生生命质量的高低在很大程度上取决于课堂生活的幸福与否。
关键词: 艺术课程 学校艺术教育 农村学校 地方优势 实验课题 传统应试教育 地方资源 实验校 美术教材 窗口
<正>在接受农村艺术教育实验课题后,我县艺教委结合承担的课题在全县中小学进行了一次全方位的学校艺术教育现状前测性调查,发现农村学校艺术教育水平参差不齐,主要表现在三个方面:首先,部分农村学校艺教观念滞后传统应试教育的影响根深蒂固,不少学校仍未能正确摆正艺术教育在学生素质和个性发展中的地位。少数艺术教育实施得较好的学校,...
关键词: 中小学课堂教学 中心小学 理想教育 课堂模式 教学改革 集体备课 课堂探究 学习活动 大胆质疑 生活
<正>近年来,我镇中心小学在认真落实徐州市教育局《积极推进中小学课堂教学改革的实施意见》的前提下,进一步推进新沂市教育局"县域理想教育实践研究"的实施,坚持以教学为中心,以备课改革为突破口,以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,主动探索,大胆实践,积极探究理想课堂模式,努力增强课堂教学的实效性和高效性。
关键词: 教学范式 学程 当代课程 教学理论研究 角色定位 练习设计 课堂教学质量 自主学习 学习活动 以学定
<正>在当代课程与教学理论研究中,教学范式是指人们对教育领域教学这一特殊现象和复杂活动的最基本的理解或看法的表现形式。探讨教学范式的意义,不仅在于从认识论和方法论的高度来定义教学是什么,更在于它能够影响人们的教学思想和教学观念并指导人们的教学实践。
关键词: 语法学习 一般将来时 学习语法 课堂气氛 主体性 游戏活动 接受性学习 认知结构 生活情景 多媒体课
<正>在新课标下,英语教学淡化了语法教学,但语言的交流还是离不开语法知识的运用,所以,"语法还是要教的"已逐渐成为共识,但在课堂教学中发现
关键词: 情绪管理 学校各项工作 非正式组织 学校事业 琐谈 信息指导 工作艺术 共建单位 师德规范 人格魅力
<正>在学校工作和生活中,经常会出现这样一个画面:教师们要找校长办事情,先要四处打听同校长接触最亲密的行政领导或教师:校长今天心情怎样?校长今天高兴吗?探听到校长心情不错了,才小心翼翼地向校长提出如此这般的请求。
关键词: 管理力 现场参与 学校课程改革 经费保障 力螺旋 研究共同体 习惯性防卫 教学工作 日常教育 思维惰
<正>在促进基层学校课程改革的过程中,校长课程领导力起着关键因素,而提升校长课题研究管理力无疑是促进校长课程领导力螺旋上升的基石。校长的课题研究管理力来自哪里?我们认为至少可以有三个方面:一、决策现场,校长是"引路人"课题实施的前期准备工作是课题开展的基础,也是决定课题能否持续、稳定开展的前提,包括课题研究的宣传保障、人...
关键词: 学校特色 教育质量 文化素质 农村教育 行动纲领 内涵发展 人格魅力 教育竞争 创业时期 农村学校
<正>校长的宏观判断力是对学校发展方向、学校特色建设、教育质量水平等方面的判断力,微观判断力是指具体的学校中发生的某件事的后果及影响的推测与预见的判断能力。
关键词: 保安人员 保卫工作 教育研究中心 来访客人 不知道 素质修养 严守纪律 保守秘密 违反纪律 外松
<正>现在,有关部门为了加强学校保卫工作,给每所学校、幼儿园配备了保安人员。显然,保安人员的到来,无疑给学校传达工作增添了威严。但从笔者与这些单位传达室工作人员的接触中发现,有些人形象欠佳,他们表现出来的常常是:一、态度生硬,缺少热情有些传达室工作人员见到有人来,往往是板着面孔,冷若冰霜,没有笑容,缺少热情。
关键词: 全面质量管理 pdca 示范性高中 实验学校 重点中学 春申 一所 育人目标 实验校 养成教育
<正>原江阴市春申中学是一所薄弱学校,2002年7月整体并入江苏省江阴高级中学,更名为"江阴高中实验学校",开始接受江苏省首批重点中学、国家级示范性高中、四星级学校的优质资源的辐射。
关键词: 讲道理 教育理念 人文关怀 学会学习 价值判断 本土化发展 人格健全 利益攸关方 校情 人民教育
<正>当今社会发展的主题是"科学发展"。笔者认为,学校欲求"科学发展",应注意三个问题:一、立足校本是前提学校要发展,这是硬道理,但硬道理也得讲道理。硬发展,就是没道理,科学发展才是真道理。学校之间存在着诸多共性,也存在着千差万别。
关键词: 教学检查 中心小学 教学工作 班主任手册 听课记录 观察日记 教育管理 教学质量 地方课程 综合实践
<正>作为中心小学的教学管理人员,笔者经常深入一线,对下辖的几所村小的教学工作进行检查。在最近一学期的检查中,最大的感触就是:如果检查的方式方法不对,自身又存在诸多问题,势必造成基层教师疲于应付,形成逆反心理,检查的实效性大打折扣。
关键词: 不知道 课堂教学 学习过程 学习活动 身心发展特点 智力活动 课堂学习效率 意志努力 课堂气氛 教学
<正>在课堂上,我们常常会发现这样的现象:有的学生总是低着头画小人,或是摆弄小尺、铅笔、橡皮等文具,把它们堆成不同的形状,玩的津津有味;还有的学生端端正正的坐在位置上,目不转睛的看着老师,貌似认真听课,可是一提问,却发现不知道老师讲到哪里。这些孩子有的是眼中没有课堂,有的是做不到眼中只有课堂,长此以往,他们的学习也就会出现这...
关键词: 历史课 历史老师 山重水复疑无路 设疑 历史人物 又一村 课文内容 真诚关爱 敬亭山 堂课
<正>什么是"以人为本",教育的人文本质是什么?陶行知曾对此作过精辟的阐释。他说教育是"以人教人""真教育是心心相应的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。"为能追求这种境界,我不懈地在历史教学实践中探索着。
关键词: 心理活动 公仪休 苏教版 课文内容 文本意义 阅读文本 语言实践 情境音乐 李吉林 情境教育
<正>体验是人的一种特殊的心理活动,主要由感受、理解、情感、联想等诸多心理因素构成。关注学生的内心体验和情感,是语文教学的核心所在。
关键词: 教学管理 时代诉求 人文管理 学校管理 行事方式 个体发展 陈峰 文中 学习效率 学生注意力
<正>读了《学校管理》2009年第1期陈峰的《质疑"推门听课"》一文,颇有收益。文中强调对人对课的尊重映应了以人为本构建和谐的时代诉求,观照当下教学管理,人文管理确实成为一种适时而动的趋势。
关键词: 课堂教学 现代教学理论 数学教学 参与能力 教学活动 圆周长 学习主体性 内容具体化 巧设问题 目标
<正>学生主体参与是指学生在教师的指导下,通过发挥自身的主体作用,使个体积极、主动地参与到教学活动中,以促使自身的知识、能力和素质得到全面提高的过程。现代教学理论与教学实践都告诉我们:课堂教学的优劣是由学生在课堂教学中的参与程度决定的。
关键词: 历史课堂 有效提问 高中历史 课堂时间 知识的基础 新航路开辟 历史人物 激趣 学习过程 课堂讨论
<正>有效的提问,能使教学效率大大提高,达到启发学生心智、培养学生能力、促进学生发展的目的。而无效的提问,不但达不到预期的目的,反而会冲淡教学的重难点,削减学生的学习兴趣,浪费宝贵的课堂时间。所以,教师在课前设计好问题就显得至关重要。我在教学实践中进行了初步的探索。
关键词: 教学工作 问题学生 个案研究 方案制定 学游泳 研究计划 年级组 语言素质 研究报告 物质帮助
<正>最近,我有机会检查了市县级以上的规划立项课题。在对30多个市级以上科学规划课题的主持人进行研究后发现,课题研究是需要能力的。
关键词: 教学环节 三维目标 评课 新课程 学生学习风格 常态课 课堂实际 教学质量 小学老师 课堂教学
<正>现在不少学校的教研活动开展得热热闹闹,从听课到评课,每次老师、领导侃侃而谈,从新课程的三维目标谈起,谈到具体课文的每步教学环节设计,每次教研活动后老师的感觉一个字:累。
关键词: 集体备课 备课组 备教材 执教者 教学参考资料 课堂教学质量 心理期待 备教法 评课 集体讨论
<正>近年来,集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,日渐成为学校教研活动的"重头戏"和"亮点"。然而,在实施当中也出现了一些误区。
关键词: 校本研修 学校管理 教育工作者 内容和形式 塑造灵魂 校园文化 主题班会 年级组 学校教育 相邻学科
<正>"基于学校""在学校中""为了学校"的校本研修,作为一种最有效、最经济、最实用的学校管理和师资队伍建设的机制和模式,已为广大学校教育工作者普遍接受和广泛运用。那么究竟研修什么?怎么研修?这是大家急于弄清的最重要、最现实的问题。
关键词: 教师考核 管理模式 教育大计 持续性 工作职责 新课程改革 班风 教育理念 学校管理 教研组长
<正>科学发展观是在党的十六届三中全会中提出的:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"在党的十七大上,又进一步明确:科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性。
关键词: 师生情 同我 五百 教师生涯 霍姆林斯基 钱学
<正>因为有爱,炎热的夏季居然荡漾宜人的清凉不能忘记的是那一年军训,炎炎烈日,成了我和我的学生共同的记忆。还记得我班的两个学生,在烈日下训练后晕倒在地。
关键词: 良性化 工作效率 最优化 滔滔不断 中心小学 考核标准 内驱力 工作动力 工作实绩 泗洪
<正>虽然量化考核已经在学校的管理中被广泛运用,但是在实践的过程中,或多或少的还存在一定的矛盾与弊端,在一定的程度上降低了教师的工作积极性和工作效率。因此,我们只有根据实际情况,做到因地制宜、扬长避短、灵活处理,才能够使量化考核达到最优化。
关键词: 全员培训 校园文化 榜样示范 自我规划 集体备课 年级组 业务学习 教学工作 备课组 网络交流
<正>"学校是船,教师是帆",只有建立一支素质优良的教师队伍,才能促进学校持续健康的发展。我校在课程改革的过程中,针对学校特点和实际,以提高教师理论水平和专业能力为目的开展全员培训。
关键词: 教育工作 政府工作报告 教育生活 教育智慧 教育知识 主流教育 安身立命之所 卓然独立 教育实践 提
<正>这是一个呼唤教育家办学的时代。2006年,总理在《政府工作报告》中提出:"要培养一支德才兼备的教师队伍,造就一批杰出的教育家。"2007年,温总理在《政府工作报告》中再次提出:"要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作。"至此,我国对于教育家的迫切需求已由民间的呼声上升为政府的工作部署。
关键词: 校本培训 教学质量 研究生入学考试 教科研 工作思路 自身潜力 一品 评比活动 基金奖 发展规划
<正>教师教育是教育的根本,是推进素质教育的关键。"十一五"期间,我校立足实际,确立了以校为本的校本培训工作体系,积极开展校本培训,促进了教师队伍整体水平的提升,学校发生了显著的变化。
关键词: 新课程改革 为有源头活水来 问渠哪得清如许 第一资源 教育事业 文化底蕴 反思教学 中心小学 百家
<正>教师是教育事业的第一资源。在深入推进新课程改革的过程中,学习、实践和反思,应该是教师专业成长的"三驾马车"。一、学习——教师成长的"开心词典"问渠哪得清如许?为有源头活水来。学习不仅能提升聪明,更能增强教师的文化底蕴。
关键词: 农村教育发展 初中教师 农村小学教师 专科学历 初始学历 苏北农村 中等师范 初中学校 定岗定编 教
<正>近10年来,苏北地区由于农村初中教师缺编,一批农村小学教师补充到初中(农村初中教师中初始学历是中等师范的达60%以上,个别学校达80%),他们经过自己的努力,绝大部分拿到了本科或专科学历。
关键词: 课堂教学 教研员 文本解读 一道菜 课堂语言 解读文本 韵味无穷 点拔 于永正 春泥
<正>前不久,参加全县一次语文教师培训。一位教研员对时下的语文课堂教学作了一个精僻的比喻:"语文教师的课堂教学就好比一个厨师烹饪菜肴。同一道菜,可能因佐料不一、火候不一、烹法不一,从而烹饪出的菜肴或口味独特,或索然无味。
关键词: 给你 不知道 教学工作 班会课 身教重于言教 升旗仪式 凭什么 环境卫生 唐敏 率先垂范
<正>下课了,我刚走出教室就听到一位学生大喊:"吸尘器走了,出去玩啰!"听到这句话,我的脑子被气愤燃烧成一片空白,机械地移动着沉重的步子向办公室走去。
关键词: 综合实践活动 记录评价 多元评价 指导教师 学会学习 激励教育 实践活动过程 教育过程 风趣幽默 学
<正>综合实践活动的评价强调多元评价,其中评价主体的多元是基本、是关键。对学生发展的评价不仅由指导教师来完成,还应积极鼓励学生自主评价、相互评价,有效利用学生家长的评价、社会有关人员的评价等。只有激发起身边所有人的关注,才能让学生真正走进综合实践活动,得到真正的长足的进步。
关键词: 教学过程 时间观念 学习效率 孙丽 利锋
<正>一、训练学生的专注度学生做作业爱拖拉很大程度上是因为精神不够集中,不够专注。所以教师在教学过程中要注意这些学生的专注度,要培养他们做作业时专注的习惯和及时做完的习惯。
关键词: 汪春 水上 生日礼物 可真 美术老师 语文成绩 我将 种下的 中心小学 课外作业
<正>第一次安排做导师,淡淡地有些不屑,与孩子们建立起联络后,多少有些态度上的不同,但也如水上的波纹浅浅地了无痕迹。可是偶然中我的心却如春日暖阳下的坚冰,化成了一汪春水。
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