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学校管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
学校管理杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 经济发展 生存环境 高端领域 办学行为 地球变暖 江苏省教育厅 素质教育工作 经济竞争 高端技术 优
<正>哥本哈根会议,虽然不欢而散,没有什么实质性的结果,但给世界造成的影响是很大的,引起了人们对自身行为的反思和校正,特别对经济发展的影响更大,一个时髦的词语"低碳经济"更加深入人心,已经成为新一轮经济发展的引擎和竞争的高端领域,且将促进人类生存环境更加友好。
关键词: 实验学校 九年一贯制 北塘区 一所 长岸 少年军校 内涵发展 信息技术创新 现代教育技术 和谐发展
<正>无锡市凤翔实验学校是由原社桥中学、梨庄中学、高长岸小学整合而成的一所新校,是北塘区人民政府为了实现教育高位均衡巨资倾力打造的一所九年一贯制实验学校。
关键词: 角色定位 教育理想 教育理念 基本论点 教育事业 内在素质 知识系统 有机统一体 理论与实践 教育实
<正>何谓"教育家",研究者的基本论点认为,教育家是理论与实践相统一的角色,既有实践经验,热爱并乐于长期从事教育事业,又有教育理想,有自己的教育理念与追求;同时,教育家还应该是一个拥有全面知识系统的高素质人才;此外,勇于创新,并能以自己的理念影响学校组织中的人,也是教育家应具备的内在素质。在"教育家办学"这一语境下,现代校长应该...
关键词: 课堂观察 专业活动 评课 中小学课堂 合作氛围 自主学习 学习情绪 个体差异 预设性 自我观察
<正>作为教师的一项专业活动,课堂观察有别于一般的观察,它要求观察者带着明确的目的,而非随意式地走马观花,可见,课堂观察与一般的听评课的不同主要在于有无主题。确定主题是课堂观察的起点,有了主题,才能考虑课堂观察的方法、手段和形式,从而聚焦教学中的问题,通过观察分析找到解决问题的途径,促进教师专业发展。
关键词: 活动教学 异化现象 价值取向 活动宗旨 交流研讨 情境模拟 角色扮演 小星星 新课程 品德的形成
<正>新课程倡导学生主体参与的讨论、调查、情境模拟与角色扮演、操作、实践、参观访问、游戏、探究、交流研讨等活动教学。活动教学在新课程教学中的广泛实施,对于改变教师的教学观念和教学方式,加深学生对学习内容的体验与感悟,增强师生之间的交流互动起到了不容忽视的积极作用。但由于教师对活动教学的本质与特征认识不到位,使教师过度...
关键词: 新课程 课堂教学 教学改革 主体性 三维目标 独特体验 正面教育 知识教学 学习方法 多元文化
<正>作为一线教师,我们在新课程教学改革的道路上已经行走了多年,这些年里,探索与收获同在,成绩与问题并存。对于成绩应当肯定,对于一些问题也必须注意加以避免。
关键词: 课堂观察 教科室 教学行为 教学场景 教师专业水平 听课评课 自我观察 课堂生活 人种志 日常化
吴江市课堂观察实验已经历三年、两个阶段。2006年10月,成立市课堂观察平望实验区(中小幼7所);2008年12月,成立市课堂观察协作组,由7所学校扩大至19所。三年中,吴江市课堂观察经验被国内多家媒体报道。目前,吴江市课堂观察已进入高原区。课堂观察如何深化?为此,吴江市教科室组织课堂观察实验区及课堂观察协作组的部分校长、教科室主任,举行了"课...
关键词: 个体心理健康 自尊水平 行为方式 和谐发展 自我需要 管理智慧 本能行为 个人生命 人文关怀 生存状
<正>自尊是人对自我行为的价值与能力被他人与社会承认或认可的一种主观需要,是人对自己尊严和价值的追求。研究表明,自尊不仅与工作成绩、归因、人际关系等因素成高相关,而且是个体心理健康的核心。
关键词: 学校管理 工作激情 人格尊严 教师心理健康 社会角色 精神需要 国际学校 教代会 优劳优酬 人人平等
<正>校长在学校管理中处于核心地位,有什么样的校长就有什么样的学校,校长的意识往往影响着学校的管理。因此,在建设和谐校园的进程中,校长要有"人"的意识,尊重教职工的人格尊严,激发教职员工的工作激情。
关键词: 学校管理 心理相容 愉悦感 生命情感 沟通艺术 人际道德 时谈 放下架子 交往过程 职业认同
<正>作为一个教育集体,学校管理中必然会出现心理相容或不相容等人际关系的转换。这种情况,或引起情绪上的愉悦感,或产生别扭难堪心理,必然影响学校的凝聚力。因此,学校管理应该坚持以人为本,着重创建和谐的人际关系,促使教师心理相容,健康成长。
关键词: 副校长 理论优势 唐彬 学校管理 基础教育工作 务实作风 人生价值 发展规划 赵家镇 自身实践
<正>副校长的成长受诸多因素的影响,其中,"急功近利""眼高手低""唯书唯上""碌碌无为""狂妄自大""自私贪婪"等都是副校长成长路上的绊脚石。副校长必须加以克服,方能健康成长。
关键词: 学校全体师生 巧妙处理 率先垂范 学校管理 一所 躬身实践 心理阴影 中心小学 尺有所短 工作过程
<正>人们常说:"一个好校长就是一所好学校。"因此,在学校管理中,校长要善于抓住细节,巧妙处理好各种细节,这样才能够真正走进教师的心中。一、真情问候,率先垂范见面相互问好,崇尚文明礼貌,这是学校全体师生必须关注的一个细节。
关键词: 素质教育工作 义务教育学校 江苏省教育厅 办学行为 国家课程 在校学习时间 招生管理 身心发展规律
<正>2009年,江苏省教育厅在南京召开了"规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会",强势推出教育新政,提出了"五严"规定,即严禁下达升学指标、严控学生在校学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。
关键词: 师德师风 基层学校 校园安全 变相体罚 监察部门 教学质量 工作秩序 中心小学 分内之事 政纪处分
<正>随着新学期的开始,各地教育行政主管部门都会对新学期的各项工作进行周密部署。为确保新学期各项工作任务的顺利完成,很多教育行政主管部门纷纷实行了责任制,即将新学期的工作目标、工作内容、奖惩措施等一一写进责任状,在上下级领导或领导与干部职工之间签订。
关键词: 学校管理 管理关键 学校常规管理 言行举止 验收检查 实践才能 现实生活 正常性 行为习惯 学校教育
<正>常规管理是学校管理的基础,"基础不牢,地动山摇"。笔者认为,常规管理最关键、最重要的是"常",即正常、常态、常抓,在"常"字上做文章,在"规"字上下工夫。
关键词: 教学工作 令人 治安综合治理 永久牌 山东省枣庄市 耀眼光环 教学质量 唐彬 无所不通 超期服役
<正>时下,许多学校大门两侧挂满了荣誉牌匾:"××省规范化学校""××年度××省绿色学校""××市社会治安综合治理工作先进单位""××市中小学实验室工作先进单位",等等。这些称号对学校而言是一种荣誉,是政府有关部门和单位对学校某项工作的认可和褒奖,其初衷是正确地引导学校办学,更好地服务于教学,并通过颁发荣誉牌匾的办法促进、指导学校的各项...
关键词: 语文世界 高中语文教材 苏教版 语文教科书 教学范式 价值取向 个性化阅读 教材编排 语言表达能力
<正>2005年起,我校开始使用苏教版高中语文教科书,经历了一个周期的实验,本着苏教版高中语文教材以人文话题为统领,完善学生精神培育的价值取向,我们在实践中不断探索,用开放的语文世界完善学生生命美育,形成了独特的教学范式。
关键词: 减负增效 知识的基础 自主学习 道德素质 教学效果 思想素质 教学内涵 课堂训练 课堂教学 课堂时间
<正>内化就是学生在已有知识的基础上,通过自主学习,并在教师引导下,把本节课新的知识在脑海中进行内部消化的过程。由于课堂的氛围以及教师的及时点拨,课堂"内化"效率远远高于学生在其它场所进行的零散的、随意的"内化"过程。
关键词: 美术学习 美术课 课程特征 关键期 绘画技能 美术基础 创作热情 可从 讨论交流 直观手段
<正>低年级是良好习惯养成的关键期。我认为,根据美术课的课程特征和低年级学生的年龄特点,可从以下几方面培养良好的学习习惯。一、培养认真准备的习惯美术课是操作性较强的科目,需要准备大量的资料和许多特定的工具。
关键词: 音乐声 问卷调查 课堂容量 法律精神 休息时间 合格公民 教学质量 张驰 无效劳动 有度
<正>我曾经在校园里做过一项问卷调查,题目是:"你在学校里,最怕的是什么?"我的预想是:最怕挨老师的批评。可结果却出乎意料,大部分学生回答:最怕老师拖堂!我曾经在一个论坛里看到一张帖子:一个学生想设计一种装置,下课铃声一响,黑板上的字就会自动消失,喇叭里音乐声响起,机器手友好地把老师请出教室,若老师不出去,机器手就会把他推出去!后...
关键词: 学习效率 学法指导 教科研工作 学习方法 学会学习 教学情境 新课程 自学能力 思维过程 解题思路
<正>教学的任务不单是教给学生知识,更重要的是如何指导学生学会学习。通过学习方法的指导、增强学生的自学能力,提高学生数学学习效率,是在数学教学活动中对学生进行数学素养的关键;通过自学能力的提高来提高学生的数学学习效率,是新课程背景下数学教科研工作努力的方向。教师在课堂教学中既要重视学生学习的结果,又要重视把握学生学习的...
关键词: 常态课 教学效果 身心投入 中心小学 堂课 课堂教学 教育思想 课堂结构 师生关系 学习过程
<正>教学不仅要为学生当下负责,更要为学生的长远发展负责,要实现"两个负责"目标的唯一出路就是平时的常态课教学做到轻负担、低消耗、高质量,关键在于教师转变观念,改进方法,树立三种"意识"。
关键词: 课型 教学互动 价值取向 教无定法 自主学习 教学效果 学习品质 互助合作 学习效果 认知基础
<正>近年来,不少学校对教师讲课时间作了硬性规定,各学科各课型"一刀切",这种做法值得商榷。教学要尊重规律,改革是为了向规律靠拢。不同学校、不同学科、不同课型都有自己的特点和实际,我们的理想是让课堂变成"学堂",让学生做学习的主人,但立足点必须是教学实际,根本是从科学出发。
关键词: 教科室 学校教科研 学校教育 教学改革 教学难题 教育智慧 隐性资源 人生价值 教学效果 知识目标
<正>中学教科室主任承载着学校教科研管理的重任,对推进学校教育教学改革、破解教育教学难题、促进教师专业发展起着重要的作用。中学教科室主任应立足课堂、着眼校本,用自己独特的视角关注教育。
关键词: 教研员 教学研究 指导教师 课堂教学 课功 奖励办法 获奖论文 教研工作 评课 专职管理人员
<正>教研员,顾名思义就是教学研究人员。那么,怎样搞好教学研究呢?笔者认为,乡镇教研员首要任务是"教",就是课堂教学,就是指导教师教,教也是教学研究。课堂教学是根基,指导教师是过程,教学研究是目的。然而,教研员的现状却不尽人意。
关键词: 教育责任 课堂实录 教育智慧 教育实践 中心小学 导之 告诉我 评讲 评课 探索价值
<正>教师为什么要做研究?在课程改革的今天,这个问题应该是不言而喻的。作为一名教师,在从事教育科研时,心中要始终想着学生,眼睛要始终看着学生,把科研当作一种教育责任。
关键词: 个人实践 专业品质 思想大师 实践理论 生活主体 名师工程 校本培训 自我设计 内涵发展 浮气
<正>法国著名思想大师布迪厄试图建立一种实践理论,可以用来分析特定的群体或个人实践的机制,这便是围绕场域、惯习建立的理论。他的惯习理论认为,惯习是持续的、可转换的倾向系统。成为本课题"教学惯习"提法的理论支撑。布迪厄认为惯习具有下述特征:①惯习具有相对普遍性与绝对特殊性。相对普遍性是指,惯是为同一阶级或群体的所有成员所...
关键词: 河南农村 一所 经济利益分配 哲学系 教育体制 应然层面 末位淘汰制 经费开支 会派 设施维护
<正>笔者曾走访了河南农村的一所小学。据说,这所小学的校长是"熬"出来的,由最初的一般教师到主任,再到校长。如今,快到退休的年龄了。十多年的校长生涯在为他带来荣誉的同时,也带来很多烦恼。比如,与一些教师产生了矛盾,甚至结下了怨恨。
关键词: 师范院校 教育事业 教学岗位 心灵深处 从容自如 大学课堂 教学活动 课堂教学 教学工作 教坛
<正>新教师刚从师范院校毕业,带着对教育事业的美好憧憬,满怀激情步入教学岗位;他们身上闪烁着智慧的光芒,充满着无限生机和活力;他们的心灵深处洋溢着纯洁澄澈的涟漪。
关键词: 职业倦怠现象 职业情感 理想教育 兼职辅导员 青年教师 教学任务 想当年 开座谈会 理想主义色彩 镇
<正>据观察,在一些学校,老教师们呈现一定的职业倦怠现象。究其原因,他们大多已退居"二线",不承担主要教学任务,成了"闲人"。长此以往便消磨了意志。因此,让老教师"有所为",是重新点燃老教师职业情感的关键。
关键词: 第一张 习惯养成 学校道德教育 教育才能 中层领导 日常学习 礼仪教育 行为道德 道德行为 道德品质
<正>一个学校的风格是需要表达的,而表达学校风格的就是它的学生。作为德育工作者,我们终日都在自问:我们的小学德育是儿童需要的吗?带着这个问题,我们走向了儿童,倾听他们的心声。从他们的回答中,我们不难发现:要求过多、过高,重提出、轻落实是阻碍良好行为习惯养成的两大原因,而前者更是儿童普遍的心声。
关键词: 立德 修德 政教处 双语学校 初中部 道德习惯 班会课 品德教育 启蒙读物 渗透力
<正>只看到学生的成绩,而不关心学生的身心发展,这与当前和谐德育是背道而驰的。如何让学生在快乐中成长呢?一、制订德育作业修德育人首在立德,德育中的"知"必须落实到"行",才能产生德育效果。
关键词: 养成教育 德育任务 教育工作者 行为习惯 生活习惯 受益终身 身正为范 随风潜入夜 学高为师 伊庄镇
<正>养成教育,顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯,及待人接物等方面的行为习惯。作为教育工作者,我们更应该认识到养成教育的重要性。一、循序渐进中力求学校全面育人《小学生德育纲要》明确指出:"学校实施德育必须充分发挥校内校外各种教育途径的作用,互相配合,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。"可以说,学校...
关键词: 教育理念 构成教育 我自己 这个世界 受点 自尊自爱 行为习惯 超我 人生道路 山东省青岛
<正>爱是教育理念不变的主题,爱是构成教育结构必备的元素,爱是进行教育沟通最有效的方法,爱是解决冲突的唯一武器……每个学生说起爱来都能头头是道,可是真正付诸行动的却不多,以至于经常有老师说,现在的学生一点爱心都没有。这是为什么呢?原因固然有很多,但我以为我们总是用那些纯之又纯,高之又高的理念去教育学生,没有教育他们学会爱自...
关键词: 训人 上课期间 三个星期 三四 教育目的 专制性格 心理时间 心理逆反 晨会 心胸狭窄
<正>如果,一件事情你要说好几次,经常超过三次以上,达到千叮咛万嘱咐的程度;两三个星期之前,甚至是一个学期之前的老账,还要经常搬出来晒太阳,并且情绪激动达到不依不饶的地步;如果,上课期间没有特殊情况,每隔四五分钟就要习惯性地停下来训人;和学生的谈话,不论问题大小,情况严重与否,每次都超过五分钟,一人次的问题,都要谈上三四次才能终...
关键词: 师生关系 指导方法 思想工作 育才学校 夏纯 对立情绪 因事而异 性格内向 谈话对象 慢诱导
<正>个别谈话,是教师教育学生常用的方式,也是做思想工作最有效的手段之一。成功的谈话可能影响学生的一生,失败的谈话,弄不好会适得其反。所以,教师在与学生谈话之前要"备课"。一备目标找学生谈话,要明确谈什么问题,达到什么目的。是了解情况,还是指导方法,明确责任;是鼓励进步,激发向上,还是化解矛盾,排忧解难;是交流感情,融洽师生关系,...
关键词: 学习疲劳 张弛有度 训练方式 课外时间 课堂结构 心理异常 学习过程 天柱穴 眼保健操 武威市凉州区
<正>中小学生学习疲劳,是指学生在连续学习之后出现的一种生理、心理异常状态。针对中小学生的学习疲劳,在管理上要注意培养学生良好的休息习惯。合理组织教学教师在组织安排教学时,一方面要注意教学内容的交替变化,注意学习训练方式的动静变换,注意课堂结构张弛有度、疏密结合;另一方面,还要指导学生学会科学地安排课外时间,文理交替、读...
关键词: 课间活动 活动氛围 教学效果 点空间 单脚跳 有劳有逸 中心小学 师生情感 轻声细语 丢手帕
<正>课间十分钟是教师最容易"遗忘的角落"。不少教师认为,课间仅仅十分钟,不组织也出不了问题。其实不然,学生离开了教师的视线,感觉很放松,因此这段时间就形成了管理的真空,随时随地都存在安全隐患。组织好课间十分钟极为重要,它有利于对学生的教育,有利于学生更加健康地成长。
关键词: 注意缺陷 心理缺陷 症状分析 矫正策略 教育效果 焦虑状态 学校教育 力差 科任教师 培养规律
<正>学生学习中的注意缺陷不仅仅是思想问题,更是一种心理问题,在心理学上称之为"注意缺陷"。当学生的心理需求得不到满足时,他就像抵抗能力差的患者一样,极易患上这样的心理缺陷,从而对学习的关心与专注程度降低。同时社会、家庭、学校教育的不健全,对学生学习注意力也有负面的影响。另外,当学生常常处于疲劳、紧张、焦虑状态,也难以产生...
关键词: 讲道理 幽默风趣 现实生活 丁沟镇 尽在不言中 情绪影响 平等相待 唐彬 心理障碍 人际冲突
<正>时下,学生不讲道理是一个缺点,而教师只知讲理不知道歉却是一个盲点。比如在班里,教师犯了错仍强词夺理"据理力争",结果只能让学生委屈伤心,自己也威风扫地,落得两败俱伤。在教师"不讲理"的时候,学会向学生道歉,不仅能抚平给学生造成的伤害,还会赢得学生的尊重和信任。
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