学校管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
学校管理杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 特色学校建设 教育均衡 幸福成长 特色教育 农村学校 初中部 中心小学 高良涧镇 办学活力 学生个性
<正>义务教育是让每个人幸福成长的奠基教育。我们以建设全省首批、全市唯一的义务教育优质均衡改革发展示范区为契机,着力开展特色学校建设,有效促进了优质教育均衡发展。
关键词: 心理咨询室 计算机房 多媒体设备 专用教室 占地面积 学科带头人 教学能手 特色学校 家校互动平台
<正>金沙中学创建于1923年,占地面积138亩,拥有一流的教学设施和师资队伍。每个教室都安装了多媒体设备,建有计算机房、心理咨询室等20多个专用教室,目前有特级教师、省教学能手、南通市"226"工程培养对象及市、区两级学科带头人、骨干教师30余人。
关键词: 在路上 十年 思想动态 教育理念 成长轨迹 个别化教学 课堂教学 个性化教学 个体差异 学习过程
<正>笔者认为,教改十年,师生之间的关系没有真正地拉近,反而越来越疏离。多数教师对学生的情况只有一个笼统的印象:这个班的学生纪律不好,不会倾听,不会交流;那个班的学生脑子特别活,课上课后都十分活跃……但具体某个学生的情况,或最近的变化,不少教师只能说出大概:"不
关键词: 教学认识 课堂探究 认知结构 实践行为 认知过程 探究过程 体力活动 山东寿光 形式主义倾向 暗示作
<正>课堂探究教学,从教学认识过程的任务来看,是为了在一定知识经验之上构建学生主体的新的认知结构和实践行为能力,学生在认知过程中是一种探究的过程,是一种创造的过程。所谓"有效",主要指通过学生的探究
关键词: 教学力 新课程改革 学习态度 教学品质 课堂教学 讨论式 师生关系 人文关怀 个体差异 思维转化
<正>当前的新课程改革,正经历着一场前所未有的变革,传统的以学科为本位、知识为本位向关注学生的未来发展为本位转变。新课程改革中出现的新理念和新话语,将改变学生的学习生活,也将
关键词: 课堂教学 新课程 东方伦理道德 三纲 社会义务 道德责任 骏河 家庭关系 韩国学者 学习方法
<正>韩国学者赵骏河在他的《东方伦理道德》*一书中赋予"三纲"以"模范"和"示范"的意义,认为主导方应该承担起更多的道德责任和社会义务,有了"三纲",复杂的社会、家庭关系就会有一个简单有效的处理方法,纲举目张,事半功倍。
关键词: 教学误区 新课程 初中历史 历史课堂 历史学习 历史课程 知识目标 三维目标 情感态度 课堂观察
<正>初中历史新课程实施以来,广大历史教师围绕新理念、新课标组织教学,使历史课堂焕发出了前所未有的生机与活力。但同时也出现一些问题,有些教师对新课程的理解比较片面,突出的表现是重现象轻本质、重形式轻实质,使课堂出现了虚
关键词: 外语教学 学习语言 语言能力 现代公民 经济活动 社会生活 普通高中课程 外国语学校 语言学习 语言
<正>作为人类最重要的思维和交流工具,语言能力的发展对促进人的全面发展有着重要的意义,在当今社会生活和经济活动日益全球化和网络化的态势下,学习语言、发展语言已经逐渐成为现代公民的基本素养。随着教育部《普
关键词: 课堂观察 不打无准备之仗 教学研究 适切 教师课堂提问 学科中心 课前预设 教研员 朱老师 教法研究
<正>课堂观察是一种有预设的教研活动,这种预设的核心就是主题的预设,主题的预设是观察的前提准备,课堂观察不打无准备之仗,确立观察的主题是课堂观察的第一步工作。可以说,在课堂观察中,主题是开展教学研究的聚焦点。
关键词: 学校管理水平 信息沟通平台 教学工作 教学管理 福建省厦门市 组织管理学 课堂教学效益 工作效率 以
<正>人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重,而这一切的桥梁就是沟通。在学校工作中,倘若校长在与大家的沟通中讲究技巧与策略,就会使管理充满智慧。因此,搭建校长与教师之间有效的信息沟通平台,有利于提升学校管理水平和调动广大
关键词: 教学业绩 教育智慧 职业成长 中心小学 襄州区 为有源头活水来 问渠哪得清如许 襄阳市 双沟镇 华清
<正>好的学校不光是培养优秀的学生,更要造就卓越的教师。青年教师渴望成名成家,特别是勤学上进的教师,常在教育教学之余笔耕不辍,这是教师职业成长的重要途经,可以拓展教师职业空间,促使教师不断追求进步,提高教师的综合能力和
关键词: 一校之长 人生信条 教学工作 秉公办事 分内之事 不要忘了 妄加评论 一所 夏斌 春华
<正>校长是一校之魂,长期以来,被冠以好多高帽:领头雁、火车头、领头羊,等等,这些都说明了校长在学校发展中的作用。校长,既是规范,又是模范,还是示范。作为一校之长,考虑的事情、看待问题的眼光、处事的态度等,无不在向大家传达着"领导"的决策形象,校
关键词: 校长工作 中心小学 少年军校 附属小学 小学教师 一所 东洲中学 石鑫 品牌特色 科研成果
<正>2005年以来,我有目的、有计划地采访了海门市30多位各级各类学校的校长,在与他们的访谈交流中,我深切地感受到校长工作的艰辛、责任的重大,也深切地感觉到他们对学校的真挚爱意、对教育的准确理解以及各项工作举措的扎实到位,但体会最深的是他们都在以专业的情怀办教育!
关键词: 缺点和错误 档案照片 教代会 教学质量 扬州市邗江区 乐观向上 心理素质 政策机制 创一流 一杯酒
<正>一、把握奖励分寸把握奖励的分寸,要求校长针对不同的情况和不同教师的性格特点,采取不同形式的表扬或奖励。奖励运用得当,可以促进教师良好行为的"正强化"。教师良好行为一经发生,要及时肯定,时间越早效果越好。一次次获得奖励的喜悦和对
关键词: 教育领导 霍姆林斯基 课堂教学 学校教科研 博学多识 教育理念 发展区 评课 教改前沿 常态课
<正>苏霍姆林斯基说:"校长和教师一起评议课堂教学,思考问题,这是实施完善的教育领导的一个非常重要的条件。"当前,很多校长都重视了与教师一起评议课堂教学,不少学校为此还建立了校长听课点评制度,但收效甚微。如何提高校长听
关键词: 东洲中学 文化特质 向善 张炳 课程化 国际教育交流 校园文化 活动文化 办学思想 人文环境
<正>学校文化,是一种精神,一种濡染,一种积淀,一种智慧,一种创造!东洲中学,自1987年创办以来,张炳华校长一直带领着全校师生"追真、向善、求美",生长、创造、演绎着富有学校独特个性的东洲文化,记录着自己独特的历史与故事,身在
关键词: 学校生活 心灵深处 校史 教育价值观 精神旗帜 孙世杰 办公用品 碧海蓝天 释词 主题征文
<正>对一个学校来说,它的精神应该是校训。多少年以后,当学校生活逐渐随着时间的推移渐渐淡化时,在学生的心灵深处,校训却历久弥新、记忆永恒。我们从1995年开始,学校整体改革的
关键词: 学校管理 教育生态 自在状态 人的身心发展 学校教育 一心只读圣贤书 实验学校 一所 道法自然 人的
<正>教育应循共性,不论什么性质的教育都要遵循教育的自然规律;教育应具个性,基础教育的主要功能就在于发展人的自主性;教育应重生态,良好的教育生态才能让生命在自在状态中获得快乐幸福的自由发展。我校经过多年的探索,走出一条
关键词: 初中教师 知识难度 高中教师 学习活动 阶段学习 学法指导 教育质量评价 中小学阶段 学校行政管理
<正>许多小学生进入中学感觉十分不适应:他们不适应中学生较独立自主的学习要求;不适应中学科目多、时间紧的节奏,不能高效率地安排好个人时间;不适应中学的教法,知识传授有时是一遍而过,不再反复多遍;不适应知识加大加深,一下
关键词: 三只眼睛 常态管理 成长服务 教育发展规律 学习收获 身心发展规律 上课铃声 上课时间 小学毕业 回
<正>一所学校的办学质量和社会口碑的好坏,除了学校长期坚持积淀下来的文化内涵和社会影响力以外,学校的常态秩序和常态管理在一定意义上起到了重要作用。在小学阶段的学校里,这种常态秩序和常态管理表现的尤为突出。如果从常态
关键词: 党组织建设 党员教师 校党委 学习力 学习活动 学习成效 注重学习 党委中心组学习 创先 制度建设
<正>近年来,我校结合自身实际,着力加强党员教师的学习活动制度化、内容科学化、形式多样化建设,有力提升了党组织的学习力、凝聚力和战斗力,有效促进了教育事业的高位、高质发展。一、学习活动制度化我校党委注重学习制度建设,保证学习内容、
关键词: 教育管理者 心态失衡 教育系统 舍本求末 监督机制 权力观 教风 党的宗旨 教育督导室 竞争氛围
<正>教育系统的领导者和管理者,应该是一个理性化程度较高的团队,随时随地都能进行理性思维,做出理性的判断和选择。首先要理性面对社会。我们正处在社会转型期,监督机制还不够完善,导致一些人心态失衡,产生贪婪的欲望。这就要
关键词: 小学语文课 课堂教学 思想教育 艺术感染力 克勒松 教育原则 成长需要 霍姆林斯基 语言文字 现实生
<正>语文是人文的,它那精巧的构思、优美的语言、生动的形象、巨大的艺术感染力,很容易吸引学生,感染学生。在语文课中对学生进行思想教育,历来被看成是理所当然的事。可是我们的小学语文课,尤其是一些承载着显性的道德内容的语文
关键词: 英语作业 初中英语教师 作业设计 作业形式 单调乏味 书面作业 机械记忆 主体情感 阅读教学 兴味盎
<正>目前,不少初中英语教师布置作业的方式是"一背、二抄、三练习",停留在机械记忆和单一的书面作业上。作业形式的单调乏味、缺乏新意,作业设计忽略学生的认知水平差异,逐步消磨了学生学习英语的兴趣及实践欲望。而评价体系的单一标准,即机械地用统一的标准衡量每一个学生,
关键词: 跨文化意识培养 文化特征 intercultural 社会文化能力 普通高级中学 社会文化因素 社会
<正>所谓"跨文化交际"(intercultural-com munication或cross-culturalcom munication),是指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。从语言学的角度讲,教一门语言也是教一种文化,学一门语
关键词: 多元解读 独特体验 个性化阅读 文本对话 阅读实践 创造性阅读 第一自然 村前 学贵有疑 走向生活
<正>语文教学是一个平等沟通、真诚互动的过程,只有师生之间具有真正意义上的平等,才会走进学生的心灵,引发他们探究的欲望,展示学生个性化阅读的独特体验,取得阅读实效。对此,我在教学实践中进行了初步探索。
关键词: 生活资源 体育游戏 小学体育课 学生体育学习 游戏活动 教学效果 课堂教学 学生反应 锻炼效果 游戏
<正>体育游戏是小学体育课不可或缺的一个环节,通过游戏创编,丰富游戏的内容,可以激发学生体育学习的兴趣,提高课堂教学的有效性。在教学实践中,我挖掘生活中的游戏资源,合理创编体育游戏,收效明显。
关键词: 教学素养 教学评价方式 课堂教学 以学 学习小组 合作小组 直观性 浅显易懂 预先准备 效度
<正>"理想课堂"的推进,改变了教学评价方式,评价的重心从看教师的教学素养、主导作用,转移到看学生的学习状态和主体作用。一、看学生讨论,评课堂教学的氛围学生讨论环节呈现小组合作学习状况,有助于营造课堂教学热烈而有序的学
关键词: 作业设计 机械重复 知识的巩固 轴对称图形 课堂走向 设计作业 现代教育心理学 中心小学 心灵深处
<正>长期以来,由于认识的偏狭及应试的导向,使得数学作业陷入了机械重复、单调封闭的误区,学生终日陷于"题海",苦不堪言,逐渐消钝了学习的热情。新的理念,给教师提出了"新"的任务。教师应具备什么样的作业观?作业设计如何兼顾基础知识的巩固与能力发展?作业设计如何正确处
关键词: 科研积极性 教科研 教科室 元性 科研成果 种庄稼 周永沛 变化性 请客吃饭 朵朵鲜
<正>随着课程改革的不断推进,从中学到小学,甚至到幼儿园,广大教师的教育科研积极性普遍提高,各级各类学校也已经初步形成了"工作课题化,课题工作化"的局面,教育科研呈现出良好的发展态势。但笔者认为,对于教育科研本身还有一些认识问题需要进一步强化。
关键词: 专业化成长 实施路径 教研方式 活动课程 教育思想 教研成果 课堂教学艺术 学习效率 自我发展 教研
<正>教研活动是教师发挥集体智慧,谋求教学高效益,获取最佳实施路径的教学研讨活动。它是众多学校改变传统教研方式,提高教师业务水平的有力举措,是教师专业化成长最经济实惠的载体。但是,就目前诸多学校的教研活动,并没有发挥其
关键词: 教学研究活动 资源优势 名师工程 课堂小结 严谨笃学 专业化成长 博客群 中心小学 科研兴教 引导作
<正>校本教研是以学校为基地,从自身实际出发,以教师为研究主体,以教师在教育教学中存在的问题为研究对象,以促进教师的专业发展,依托自身的资源优势和特色提高综合质量为主要目的的教学研究活动。我校依托教研,加强管理,靠韧劲
关键词: 班主任队伍建设 义务教育学校 班主任津贴 绩效工资 春天来了 职称评定 实施办法 校本培训 人文关怀
<正>2009年,《南京市义务教育学校绩效工资实施办法》全面实施。其中,班主任津贴被纳入绩效工资管理,班主任的职称评定和晋升等都获保障。因此,有人说:班主任的春天来了。《办法》实施将近一年,班主任的春天,特别是农村班主任的春天是否真的来了呢?
关键词: 个体目标 目标管理 目标指导 drucker 彼得 管理制度 鲁克 学校管理 组织能力 奖励制度
<正>"目标管理"的概念是管理专家彼得·德鲁克(Peter Drucker)1954年在其名著《管理实践》中最先提出的。目标管理是用目标体系组合全体成员,以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想、管理制度和管理方
关键词: 职校教师 职业倦怠 身心耗竭 人际关系紧张 临床心理学家 应激反应 职业环境 职业压力 综合症状 职
<正>职业倦怠是20世纪70年代美国临床心理学家费登伯格(H.J.Freudenberger)在研究职业压力时提出的概念,指在职业环境中对长期情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症状,是一种个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭
关键词: 教师教育教学 考核制度 发展性评价 黑榜 末位淘汰 心理压力 知耻 社会系统工程 山东省日照市 前有
<正>量化评价,就是学校创立一套标准完善的考核制度,对教师教育教学行为的各个方面进行评价,以分数或者等级形式呈现出来,作为教师奖励、评比、晋级等重要的参考依据。量化评价的目的是学校试图用各种制度来约束、规范、评比、督促教师的教学
关键词: 江苏省教育厅 自主发展能力 自我教育 人际交往能力 自主学习 心理认同 大胆质疑 人格魅力 课外书籍
<正>培养学生自主发展的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和时展的要求。良好的自主发展能力,不仅有利于学生学业成绩的提高,更对学生未来的成长与发展有着不可估量的作用。特别是在江苏省教育厅实行"五严"规定,学
关键词: 毕业典礼 生活阶段 转折意义 向性 内心需求 层次的 赠送礼物 花园小学 负面情绪 批发商品
<正>如果说"毕业"即是另一种意义或层次的"始业"的话,毕业典礼就可以说是"始业典礼"。顾名思义,毕业典礼是学生结束某一阶段的学习生涯,即将进入更高学习或生活阶段而举行的仪式,对学生今后的成长具有"里程碑"式的重要意义。
关键词: 习惯养成 生活自理能力 生活技能 洗衣服 生活用具 行为自律 健康心理素质 自主学习 讨论交流 学习
<正>生活自理——培养学生自主生活技能小学生年龄小,在家里缺少生活锻炼,初入学校寄宿,生活的方方面面都会出现问题。如有的学生不会叠被子,有的学生不会洗衣服,有的学生生活用具摆放零乱,有的学生晚上睡觉盖不好被子,有的学生不会穿衣服,干脆晚上不脱衣服睡觉,等等。作为学校,对学生生活自理能力的要求是:在
关键词: 常见心理问题 失败感 焦虑水平 工作经验 抑郁情绪 外界压力 自我期望 生有 学习能力 学习活动
<正>在班级中处于中间的学生,往往比例较大,他们能够遵守纪律,一般对自己的要求不算太高,缺乏必要的朝气和热情,在很多方面也总是处于中游。大多数教师在介绍工作经验时都喜欢说如何做好"培优补差",而中间生往往被忽视,成了被遗忘的一族。其实我认为,中间生才是最需要关注的群体。现实中,很多心理问
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