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学校管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
学校管理杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 内地西藏班 中学高级教师 优秀教育工作者 格桑花 藏族学生 精气神 育人作用 藏汉 教风 活动课程
<正>朱国伟,常州西藏民族中学校长,中学高级教师,常州市优秀教育工作者,常州市劳动模范。从教32年,朱国伟始终牢记使命,努力培育民族英才。让文化成为学校之魂朱国伟认为,文化是学校之魂,文化能让学校充满凝聚力、精气神和创造力。内地西藏班(校)
关键词: 教育教学设施 窗口学校 一所 教育示范 江南园林 入藏 设备齐全
<正>江苏省常州西藏民族中学是江苏省落实国务院"智力援藏"精神,创办于1985年7月的一所省重点、全日制普通初中学校。现有教职工80余名,12个教学班,在校学生489人,生源覆盖西藏各个地区、2010年8月搬入藏式建筑与江南园林结合的新校区,占地面积50亩,现代化教育教学设施设备齐全,是一所真正让西藏家长满意的民族教育示范窗口学校
关键词: 考察时间 学校概况 江苏教育学院 评鉴 义务教育学校 相信自己 女性管理者 凯利 自主选课 放任自由
<正>2013年4月下旬,我有幸随江苏教育学院赴芬兰教育考察团参观考察。在十多天的参观考察时间里,我们进学校、听介绍、做交流,了解芬兰的学前教育和基础教育,考察芬兰的高等教育,亲身感受了芬兰教育的特点。
关键词: 创造教育 办学传统 足球俱乐部 教学范式 办学思想 学程 教育行动 教育生活 新教育实验 科技竞赛
<正>海南小学是一所古老而年轻的学校,"创造教育"是一个经典而又时尚的命题,"登攀"是海南小学特有的一种"信"与"行"的文化现象。海南小学携手"创造教育",建设"登攀"文化,既是对优良办学传统的大力弘扬,也是对学校发展方向的智慧选择。
关键词: 学校管理 制度走向 目标管理 人本管理 管理模式 年级组 二级管理体制 教代会 学生管理 江苏省教育
<正>随着时代的发展、社会的进步,文化影响的穿透力越来越大,在学校管理中,文化管理已形成一个新的生长点。在50多年的发展历程中,姜灶中学经历过创业的艰难、发展的坎坷,收获着成功的辉煌,其管理模式也经历着从制度管理、目标管理、人本管理到文化管理的几度嬗变。
关键词: 校园文化建设 集体备课 内涵发展 和谐发展 阜宁 精神建构 素质教育课程 综合素质发展 精神文化建设
<正>座落在美丽的射阳河畔的阜宁师范附小,校园环境宜人,文化积淀深厚,办学理念先进,在多年的探索中不断释放发展新动能,不断谱写新篇章。一、文化与精神建构:立足内涵发展的制高点优秀的校园文化是学校持续和谐发展的生命根基。阜宁师范附小立足校园文化建设的制高点,
关键词: 学校特色 区域地理 洋口镇 特色建设 特色环境 范公堤 南黄海 策略思考 文化底蕴 海子牛
<正>洋口镇地处南黄海之滨,范公堤下。洋口人秉承南黄海人特有的坚毅、顽强、求索、奋斗精神,坚持特色育人,创建特色学校,在区域推进特色建设中不断摸索。一、彰显,创建特色环境育人品牌独有的区域地理环境,为学校的特色发展提供了深厚的文化底蕴。洋口小
关键词: 理念识别系统 精神家园 藏汉 感恩意识 国家意识 班级文化建设 教育思路 育人作用 道德素养 发展规
<正>文化是民族的血脉,是民族的精神家园。针对我校异地新建不久,又适逢新一轮发展规划的制定和实施的具体背景,"如何在秉承学校优良传统的基础上,让学校更和谐、更科学的发展,是新的领导班子必须回答的问题。一、厘清理念识别系统,丰富学校文化内涵
关键词: 教育规划 工作方针 教育质量 教育资源配置 校园氛围 教学环节 提高质量 教学研究 教学质量 管理制
<正>如今,是一个文化大繁荣的时代,有很多专家学者言必谈文化,甚至如果一种现象的研究没有归结到文化的层面,就会被认为是肤浅的、不够深入的。因此,一种现象要么会被归结为一种文化,要么会予以文化解释。于是乎,许多学校也将开展的一切工作和活动都冠以文化的名义。什么都成文化了,各种各样的学校文化满天飞,但谁也说不
关键词: 文化知识 精神家园 物质设施 学校教育 古诗文 读书声 课堂教学 个性魅力 教育渗透 学科教材
<正>文化是民族的血液,是民族的精神家园。我们把体现本民族优秀传统文化的一切物质设施、制度规范、行为习俗与政治思想统称为"民族根"文化。我国的"民族根"文化深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族生存、发展的精神支柱,是中华民族之魂。
关键词: 学校特色 校长工作 动力支撑 协调者 高中课改 校长领导 团队决策 合作探究 课堂教学 学校效能
<正>当下,中学校长总是被赋予多样化的角色,诸如决策者、组织者、管理者、协调者、经营者,乃至公关者,等等。而近十年校长工作的经历让我意识到,校长的主要角色应是一个引领者,引领学校的变革,引领学校的特色发展。特色发展需要人力、财力、物力等全方位资源的支撑,不可避免地会遇到阻力、摩擦力、离心力,
关键词: 台湾作家 张文亮 鸟声 不在其位 在教职工 个人情绪
<正>一个偶然的机会,我读到台湾作家张文亮教授《牵一只蜗牛去散步》一文,文章写道:上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:"人家已经尽了全力!"我拉它,我
关键词: 上课时间 作息时间 校门口 校园安全 无处可去 机动车撞伤 述学 踩踏事故 自我保护 可控状态
<正>某校"五一"放假归来,实施夏季作息时间表,下午上课时间由原来的2:20推迟到2:50。2点左右,大批学生在校门口聚集,因为没有开大门,学生或打闹,或跑跳,或推攘,有的甚至在马路栏杆旁嬉戏。这时,偶尔有三三两两早到的教师从门卫室进入学校,对学生的行为熟视无睹,直到2:
关键词: 纸上得来终觉浅 三尺讲台 研讨课 岗位聘任 身教重于言教 展示课 奋斗不息 示范课 试水 中所
<正>一位优秀的校长,会用一流的理念培育一流的师资,滋养一流的生源,建设一流的学校,这也是每一位校长的期盼。现实中的校长,琐碎的事务、迎来送往、大会小会不断。因此,不少校长,特别是小学校长仍坚持在一线教学的很少。笔者认为,小学校长应该上课。在职评文件中很清楚地规定,正校长每周任课不少于4节。而现实中,一些校
关键词: 学校管理 一所 业务进修 管理细节 发展规划 人格魅力 教育政策法规 师德教育 人际交往 以师为本
<正>人心向背是学校管理能否成功的关键。对于校长来说,首要解决的无疑是"人心"问题!制定好办学规划是一所学校可持续发展、科学发展的关键,也是凝聚广大教职工、激发他们工作积极性的重要举措。因此,校长要在调查、分析的基础上明确学校的发展目标和需要解决的问
关键词: 学校各项工作 学校管理 教学活动 精致化 教学常规 制度建设 教学管理方面 校风校纪 集体备课 教师
<正>学校管理"粗放",是导致办学效益低的一个重要原因。"粗放"型管理不仅会造成学校人、财、物的浪费,还会导致学校各项工作效率低、质量差。近年,我校将"精致"理念渗透于校园、硬件、制度建设和教育教学活动之中,推进学校各项工作由"粗放"向"精致"转变,实现了办学水平的
关键词: 学校管理 教育法律法规 管理规章制度 方针政策 养成教育 年级组 中层干部 学校教育 教学常规 教学
<正>学校规范化管理主要是指学校管理者根据国家的教育法律法规和方针政策,结合学校实际,通过制定管理规章制度对学校各项基础工作与基本活动进行管理,以保证学校正常运转的过程。规范学校管理,不断提高办学水平,不仅是学校自身发展的需要,也是社会和广大家长对学校的殷切希
关键词: 小升 意向调查 择校现象 学校特色 调查对象 特长班 一所 匿名方式 教育行政 均衡化
<正>当下,尽管大力提倡就近入学,但农村"小升初"择校现象依然盛行。择校情况如何?择校利弊又怎样?该如何有效应对?带着这些疑惑,笔者采用问卷的方式对农村"小升初"择校意向进行了调研,辅以谈心、查阅资料等方式,梳理成因,并尝
关键词: 内涵发展 刻板印象 工作布置 周例会 人文关怀 道德认知 教育热点 道德行为 教育故事 思想观念
<正>一般会议总是有一贯的活动总结、工作布置、领导讲话等一套程式化的内容,使参会者变得麻木。学校会议亦是如此,都是领导唱主角,教师则被动地接受。长此以往,会议形式单一生硬,内容干燥繁琐,容易产生"刻板印象",滋生了注重形式、忽略本质的风气。如何"解读"会议,化解会议的弊端,重新设
关键词: 丢手绢 数学活动经验 空间观念 操作能力 平面图形 直观演示 生生互动 探究欲望 观察生活 文化味
<正>一次听课,笔者发现教师关于《圆的认识》教学设计和效果非常好。一、游戏导入教师以游戏导入:同学们都喜欢玩丢手绢的游戏吧?(观看视频)谁来说说我们是怎么玩的?教师随答板书:圆、圆外、圆上、圆心。丢手绢,是小学生很熟悉、很喜欢的游戏,让
关键词: 集体备课 教学质量 学生学习活动 备课组 练习设计 讨论交流 日常教学 一所 考核评价制度 个人教学
<正>近年来,"集体备课"在农村小学大行其道,集体备课质量的高低也逐渐成为影响一所学校教学质量与办学效益的关键因素。毋庸置疑,"集体备课"与"个人备课"相比确实有许多优势,但存在着一些不足也是不争的事实。一、现状
关键词: 课堂教学组织 思维状态 教学习惯 确定位置 日常教学 陈述性知识 茫然不知所措 启发诱导 新店镇 适
<正>追问,是教师在学生已对问题进行探究的基础上追根究底的进行发问,追问是教师及时了解学生思维状态的有效手段,是教师课堂教学组织能力的重要体现。事实上,很多教师在日常上课的时候也都已经把提问和追问作为引导学生深入思
关键词: 数学问题 学生自主探究 新课程 已有知识经验 建构主义理论 认知失调 数学游戏 思维过程 引导探究
<正>建构主义理论认为,数学学习并非是一个被动接受的过程,而是一个以已有知识经验为基础的主动建构的过程,也是一种再创造的过程。因此,我们的初中数学课堂教学应该鼓励学生自主探究,最终解决数学问题。一、创设情境、诱发参与有心理学研究表明,在认知失调的情况下,人总是要寻求认知的新的平衡,从而产生"心欲求而
关键词: 高中语文教学 文来 感受生活 想北平 一笑一颦 涵咏 应让 我与地坛 赤壁赋 体验生活
<正>作文教学是高中语文教学中的一个重点,也是难点,老师头疼,学生害怕。要解决这一难题,老师不仅要让学生学会遣词造句,根据材料选择文体,更要让学生在写作的同时学会做人,做一个堂堂正正的人、做一个真纯之人,才能写出真纯之文来。
关键词: 质量监测 基础教育质量 教学质量 科学考评 测试方式 学习过程 阶段教学 教研员 质量标准 教师进修
<正>学业质量监测,是指在学生学习过程达到一定阶段时,学业质量监测部门为稳定和提高教学质量,对照学业质量标准、采用一定的测试方式,对学生学习的若干课程学业质量实施的一种评价。开展基础教育质量监测是教育质量提升的必然选择,是教育科学考评的有力保障。
关键词: 美术课堂 教学效果 思想观念 最大效率 课堂教学 学会学习 剪贴画 有立体感 最优化 弹性设计
<正>美术课堂教学是学生获取美术信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,其效果直接关系到教学的质量和素质培养的实际价值。如何使课堂教学获取最大效率并呈现其有效性,是教学实践中需要迫切突破的一个主题。笔者在实践中体会到,"放手一点"无疑是提高美术课
关键词: 安塞腰鼓 语文公开课 旋律美 文本语言 课堂教学 场面描写 苏州工业园 学习过程 音乐美 张晓华
<正>近日,在一节校内语文公开课上,执教老师上的课文是《安塞腰鼓》。这是一篇抒情的诗化散文,课文通过描写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量,赞美安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈的特点。课文
关键词: 教师专业标准 教学规范 教学管理 教学常规 教育管理者 教学质量 以师为本 常态管理 课堂教学研究
<正>学校教育教学质量提高的关键是教师,只有以师为本,全面优化教师教学的管理,才能使质量提升的目标落到实处,这也是教育管理者要着力研究和思考的课题。一、优化常态管理,促进教师形成教学自律1.细化教学规范要求在教学中普遍存在的问题是教学规范的要求粗线条。为此,我们细化具
关键词: 教学管理 同课异构 课堂教学质量 校本培训 教学常规 实践智慧 目标管理 校本研修 备课组 教学工作
<正>学校要发展,教师必须首先要发展。在教学管理工作中,应唱响"教师第一"的主旋律,把教师专业发展放到优先发展的位置。我校坚持"教师发展的中心是教师的专业成长"的理念,以教师为主导,以课堂为主阵地,多措并举,通过多形式、多渠道地引导与培养,教师的教育教学和管理水
关键词: 兴趣小组 师德水平 教育教学行为 角色定位 动手动脑能力 幸福成长 学习效果 综合实践活动课 换位思
<正>不知从什么时候起,学校的教师把学生们"圈养"在教室里:下课时分,只有一、二年级的小学生在校园里欢蹦乱跳;教师变成了真的"教书匠":早读课时教室里卫生还没打扫,任课教师熟视无睹,课照上不误;兴趣小组的组员每天训练一小时,总要被语、数、英教师"唠叨"好一会;某些
关键词: 校园精神 馆陶县 新京报 生命个体 工作压力 赵鹏 活着 教育实践过程 教育生活 教育理想
<正>2012年5月28日《新京报》报道:河北馆陶县第一中学,未满30岁的高三年级班主任赵鹏服毒自杀。他留下遗书称,每天无休止的上班让人窒息,工资只能月光,"活着太累"。一名年轻教师的离开,给我们留下了太多的叹息,也给我们敲响了警钟。诚然,工作压力太大是赵鹏自杀的重要原因;但赵鹏作为一个生命个体,其内在精神支柱的垮塌更是自杀的主要原...
关键词: 学校行政 人群关系理论 社会心理需求 非正式组织 梅奥 人际交往关系 个人行为 学校各项工作 校园文
<正>美国心理学家梅奥的"人群关系理论"认为,人的社会心理需求,特别是人际关系对个人行为的积极性和能动性有决定意义。有人甚至给出了这样一个公式:事业的成功=15%的专业技术+85%的人际关系。教师群体由于工作的特点,大多往返于家庭和学校两点一线之间,学校人际关系
关键词: 厌学现象 学习活动 厌学症 反应模式 负面情绪 教育合力 课堂作业 教育方法 望女成凤 压力增加
<正>"厌学"即"厌烦学习""不愿意学习"。在当前的大中小学的学生中普遍存在着厌学现象。厌学是学生对学习的负面情绪表现。从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。目
关键词: 社区化 道德教育 家庭与社会 问卷调查 国防教育 思想道德建设 社会责任心 养成教育 学生家庭 活动
<正>在新的时代背景下,我校坚持开展德育社区化模式构建的实践与研究,积极探索德育社区化模式,开辟德育社区化新途径,净化学校、家庭与社会道德教育环境,取得了较好的效果。一、确立地位,提供实践与研究的保障1.了解掌握学生社区德育现状我校深入社区进行问卷调查,从学生社区学习、生活、活动、安
关键词: 学校管理 学校教育 课程化 家长参与 阅读感受 家长委员会 实践基地 综合实践活动课 反馈表 交警队
<正>为满足学生的需求,实现家长的愿望,推动学校的发展,我校结合实际,利用家长资源推动学校发展,2010年规范成立了三级家委会,致力于挖掘丰厚的家长资源,激发家长参与学校教育的热情,让家长从教育的旁观者成为学校教育的同盟军,让家委会工作在我校走向"课程化、常态化、系统化、品牌化"。
关键词: 四处碰壁 冉阿让 女秘书 柯立芝 六月寒 公文处理 教育技巧 恶语伤人 品德修养
<正>《悲惨世界》有一段描写:卞福汝主教收留了曾经四处碰壁的冉阿让,给了他丰盛的晚餐,让他睡在洁白床单的床上(他已经19年没有睡在床上)。虽然他对主教心存感激,但还是将主教唯一的奢侈品银餐具偷走了。刚走不远,警察将他抓了起来,带到了主教面前。这时,只要卞福汝证实一下银具确实是他偷走的,那么等待他的将是再次
关键词: 和谐幸福 热爱祖国 人格评价 利益驱动机制 社会需要 茅于轼 社区服务 三余 社会走向
<正>我们总是认为,做好事是理所当然的,所以不值得留名,好像如果留下姓名了,做好事就太功利了。其实,做好事也要有一个氛围,特别是未成年的孩子,可塑性很强,当看到做好事的人得到表扬和肯定,对他们来说,就是一次教育、一次唤醒。只有当全社会
关键词: 班级文化 志同道合者 偶然相遇 班集体 朱永新 班风 教育生活 心灵状态 日常行为规范 理智感
<正>"一个教室,生活在同一个教室的人,应该是一群有着共同梦想,遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的志同道合者。他们彼此为对方的生命祝福,彼此为生命中偶然相遇而珍惜珍重,彼此做出承诺,共同创造一个完美的教室,共同书写一段生命的传奇。"朱永新教授的话诠释了班级文
关键词: 非正式群体 班级活动 班集体 班委 兴趣小组 教师集体 班级组织 学习小组 班级建设 角色中断
<正>在班级中往往有两大群体:一类是正式群体,指有领导的正式组织,这类正式的小群体是班集体的组织基础,一般指各种小组,如班委团体、学习小组、兴趣小组等;另一类是非正式群体,是指存在于班级正式群体中的没有正式规定而形成的群体,这类小群体是自发的、以个人感情、友谊、爱
关键词: 改变自己 霍姆林斯基 班级工作 学习成绩差 班会课 潜能发展 换位思考 教师要求 协调员 备选方案
<正>做了班主任,感觉在学生面前身上立刻有了一种"主任"范:不苟言笑,喜欢说教,喜欢通知家长……有时候明知自己的态度或方法不太合适,也要硬着头皮继续执行。学生对我敬而远之,甚至不愿意和我说话,师生之间的距离越来越远。为此,我开始学着改变自己。苏霍姆林斯基说过:"把教育的痕迹淡化"。
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