关键词：技术课堂 课改精神 学生认知 信息技术 理论宣讲 

摘要：<正>信息技术有着很强的动手实践要求和理论理解要求,而初中学生往往耐性不足,如果我们沿袭传统的理论宣讲式教学,肯定会让课堂陷入昏昏欲睡的困境。所以,一线教师要学习新课改精神,从学生的认知规律出发,根据教学内容设置符合学生认知和发展的教学方式方法,引导学生有效迁移知识,生成能力。一、分析学生认知,设置趣味引导兴趣在驱动学生主动探索和学习中起着非常

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