学校管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本省级期刊。
学校管理杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 国家社会 人才培养工程 普通高中教育 教育工作者 服务 成就 琴 高级中学
谈雅琴,江苏省梁丰高级中学党委书记、校长,中学高级教师,江苏省＂333高层次人才培养工程高层次人才培养工程＂培养对象,江苏省优秀教育工作者,苏州市教育领军人才,苏州市名教师,苏州市学科带头人。 我国普通高中新的课程方案进一步明确了普通高中教育的定位,不只是为升大学做准备,还要为学生适应社会生活和职业发展做准备,为学生的终身发展奠定...
关键词: 教师专业成长 园本教研 教师个体 教师群体 专业态度 表现能力 行为方式 学习资源
在教师群体中,个体在专业态度、经验、行为方式和表现能力等方面都存在着显著差异,这种差异在经过科学合理的组织后可能成为十分有价值的学习资源。对于教师个体而言,每个人的发展需求不同,只有顺应他们需求的园本教研活动,才能对他们的专业成长产生积极效应。
关键词: 教师队伍建设 质量提升 教育 幼儿教师 办园质量 专业素养 工作状态 问卷调查
幼儿教师作为一日保教活动的设计者、支持者,专业素养的高低直接影响着办园质量。为此,我们特别关注教师队伍建设。 一、调研：熟悉教师的结构层次和工作状态 近阶段,我们对集团内三个园区86位专任教师进行了问卷调查,旨在分析整个幼教队伍的共性问题。
关键词: 教师专业成长 课堂观察 教育科学研究方法 质性研究 教学观察 辅助工具 收集资料 课堂情境
课堂教学观察是伴随着质性研究方式成长起来的一种教育科学研究方法,是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官以及有关辅助工具,直接或间接地从课堂情境中收集资料,并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。
关键词: 园本教研 有效性 实践 教研管理 活动过程 精心设计 幼儿园 泡沫化
随着幼儿园保教改革的不断深化,园本教研越来越受到重视。但当下园本教研普遍存在着形式化、泡沫化和低效等问题,致使园本教研的针对性和有效性大打折扣。对此,我们从加强和改进园本教研管理入手,坚持以教师的需求为中心,合理选择研究主题,精心设计活动过程,恰当采用研讨方式，增强了园本教研的实效性。
关键词: 分层教学 学生自主学习 体育课 反思 实践 高中 合作学习 教学效果
＂小组分层教学＂的本质是追求一种和谐的沟通氛围,在引导学生自主学习和合作学习的同时,激发学生学习的创造性,有效增强教师和学生之间的互动,显著提高教学效果。学生既能很好地融入课堂,又能亲身体会到研讨和共同进步的乐趣,教师在课堂上以学生为主、高度尊重学生、全面依靠学生,让学生体会到合作探究的乐趣。
关键词: 学校文化建设 校园文化建设 学生参与 内容选择 学生成长 文化引领 结合体
小学学校文化建设不是贴上好看的泡沫板,也不是竖起雕塑。我们认为,文化建设应当是形与魂的结合体。形是文化的载体,魂是文化的内涵。让学生参与到校园文化建设中,让学生成为校园文化内容选择与设计的主体,可以让文化真正渗透到学生的血液中,从而真正起到文化引领学生成长的作用。
关键词: 教育公平 校园文化 文化建构 校内 义务教育学校 内部均衡 教育资源 教学条件
所谓校内教育公平,是指在义务教育学校内部均衡、公平地配置教育资源,使每一个学生都能享受到符合自身特点和需要的教育教学条件,得到公平的教育教学对待,使其潜能得到充分发展,身心得到充分发展。而＂校内教育公平＂的建设应包含在校园文化的创建中,其创建核心是调整校园内外的各种关系,使之成为一个生命健康协调发展的生态系统。
关键词: 参与式 听课 校长 学生 教学内容 语文课
一次巡课,我走进一间教室。这是一堂六年级语文课,教学内容是苏教版《语文》11册《小草和大树》。师生正在进行问答：师：同学们,我们看课题,为什么用＂小草＂和＂大树＂做题目呢？ 生1：＂小草＂指的是妇女能从事的事业,＂大树＂指的是妇女不能从事的事业。
关键词: 教师工作 校长 情绪 对话艺术 表情符号 学校 治校
教师在学校的每一天都可能与校长相遇,校长的表情符号和与教师的对话艺术不无影响着教师工作的态度、情绪和效率。校长给教师展现一种愉悦的表情,表达一份衷心的感谢,呈现一种理解的对话,呈现着一种治校智慧。
关键词: 学校管理 教师队伍 关爱 校长
教师队伍中,有＂叫不醒装睡的教师＂。为什么？我认为,除了有自身未觉悟的原因,就是学校管理未能走心。所谓走心的管理,离不开三个要素： 一、关爱 校长关爱教师,这是走入教师心灵的出发点和归宿。离开这一点,管理要想让教师心服口服,难以实现。校长关爱教师,是基于受众的角度来施政。
关键词: 学校管理 起承转合 清代学者 合理安排 刘熙载 文章 校长
清代学者刘熙载《艺概·文概》说：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦在内；中间用承用转、皆顾兼趣合也。”管理好学校就好比做一篇大文章，需要校长注意在起、承、转、合各环节的合理安排。
关键词: 制度管理 主体自觉 学校制度建设 教育法律法规 教师管理 制度约束 人文关怀 依法治校
作为校长,要想管理好一所学校,关键是抓教师管理。教师管理说千条道万条,就是人文关怀下的制度约束,是制度管理下的主体自觉。 一、制度管理是坚实基础 加强学校制度建设,是依法治校、依法治教、依法办学的必然要求,是教育走进新时代、顺应新形势、面对新变化的必然要求。为此,我们根据国家教育法律法规,结合本校实际,进一步完善了相关制度。
关键词: 校企合作 职业教育院校 职业素养 就业能力 教育方法 主要表现 学生
目前,为了培养学生的就业能力和职业素养,各地职业教育院校通过＂技能＋学历＂的教育方法。但由于我国校企合作起步较晚,机制不够成熟,相应的政策法规不到位,使校企合作出现许多困惑和问题,主要表现为＂五多五少＂。
关键词: 技能培训 终身 经济社会需求 人才需求 办学条件 企业参与 学历教育 职业培训
职业培训是连接学历教育与企业人才需求的桥梁,随着各种新兴产业的涌现,社会分工日趋细化,各种人才需求越来越多。但我国职业教育总体发展水平还不能与此适应,如办学与经济社会需求之间存在脱节现象,部分职业院校的办学条件不能满足人才培养的需要,＂双师型＂教师总量不足、素质不高,行业、企业参与的内生动力不足等,需要相关管理部门的关注。
关键词: 年级组 管理组织 一分为三 年级主任 管理优势 执行者 学生 校长
年级组管理,主要是把学生按年级一分为三,分年级设置管理组织。一般由校长室一位成员分管,年级主任是主要的执行者。为更好地提升管理水平,我校注意发挥年级组的管理优势,产生了积极的效果。
关键词: 学校档案管理 序列化 校园文化资源 档案管理员 兼职现象 人事变动 退休人员 小规模
近年来的实践与探索,我们对学校档案管理逐步形成了一些行之有效的思路,主要是序列化管理。 一、管理现状 1.认识不足 很多中、小规模的学校,在档案管理中兼职现象常见,或因人事变动,档案管理员换人的现象也很普遍。不少学校的领导,在思想上把档案管理作为二级岗位,常常把档案室作为清闲的待退休人员过渡岗来对待,不利于校园文化资源的整合和利...
关键词: 地理学习 同课异构 素养 心理品格 综合思维 教育价值 学习者 人地观
地理核心素养是指学习者经过地理学习后养成的比较稳定的心理品格,主要包括区域认知、综合思维、地理实践力和人地观念。这些内涵的融入及融入程度已经成为一节地理课是否具有地理味、是否具有地理教育价值的重要考量。
关键词: 课堂效益 学习组织形式 课堂教学 2001年 教学方式 教师
2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布之后,我国进入＂新课改＂,＂小组合作学习＂成为一种重要的学习组织形式,被广泛运用于课堂教学之中。但＂小组合作学习＂的实效并不如人意,一些教师甚至不愿意运用这一形式。如何提高课堂教学中＂小组合作学习＂的效益,并让教师愿意运用这一教学方式,我们进行了初步探索。
关键词: 小组合作学习 误区 引导学生 主体功能 存在差异 群体活动 参与活动 主动发展
合作学习主要是在充分肯定学生之间存在差异的情况下,发挥小组群体活动的主体功能、互助功能,通过同学之间、小组之间的交往,培养学生参与活动、与人合作、与人竞争、与人沟通等意识,最终达到主动发展的目的。组织引导学生科学合理地进行小组合作学习,是学习的重要方法。在教学中,有些教师只注重形式,未能得其精髓。
关键词: 美术课堂 范画 教师 美术教学 引导学生 教学重点 教学难点 学习兴趣
近年来,小学美术课堂几乎被＂键盘＋网络＂代替,而传统的＂粉笔＋黑板＂教学难得一见。我认为,直观性的范画演示法比PPT更能在美术教学中发挥作用。适度、适量、适时地在课堂中进行引导示范、分开示范、局部示范、对比示范、个别示范、修改示范、多样示范、合作示范以及＂无意＂示范,能有效地突出教学重点,化解教学难点,引导学生启示、感悟、创...
关键词: 试卷讲评 引导学生 知识体系 举一反三 教学环节 选择题 关键词 题眼
把试卷讲评做好,是引导学生迅速形成知识体系,并做到举一反三的最直接、最有效的教学环节。因此,要给予足够的关注。 一、使学生知其然,更知其所以然 讲评不能仅仅是对答案,特别是选择题部分,＂李逵与李鬼＂并存,要使学生学会如何去伪存真、准确选择。既要教会学生找准题眼,把握关键词,运用学过的知识技巧来判别,又要引导学生养成深入思考的习惯...
关键词: 研究性学习 味道 学习方式
研究性学习不满足于＂知道了什么＂,知道以后还要进一步探究,进行＂是不是这样＂的怀疑,＂为什么是这样＂的深究,＂还可以怎样＂的拓展……因而研究性学习是一种具有较高价值的学习方式。其实,学习就应当具有研究的性质和味道。
关键词: 数学教学 数学文化 数学教育研究 科学教育价值 知识获得 课程设计 文化价值 文化问题
在数学教学中体现数学文化,一直是近年来数学教育研究的热点问题。新课标把＂体现数学的文化价值＂置于课程设计基本理念的重要位置,使数学文化问题正式进入了数学教学。 一、渗透数学文化的科学教育价值 课堂教学不仅要让学生获得知识,更重要的是通过知识获得的过程来发展学生的能力。数学思想、数学思维、数学精神等一些数学文化的精髓都融合...
关键词: 品格 学科教育 生长 政治 做事风格 自我修正 道德目标 自我超越
品格指品性,是一个人的基本素质,也指一个人的人品或做事风格,品格决定着一个人回应人生处境的模式。生长是一种唤醒,也是一种成长。良好的品格、高尚的品格、正直的品格……是人们不断自我修正、自我超越的道德目标。
关键词: 课堂 样态 舒展 办学特色 江阴市 学习 学校
＂学习有动力,课堂有活力,师生长能力＂,是江阴市＂三力课堂＂的样态。如何让＂三力＂在我们学校的课堂落地开花？我们思考琢磨,结合办学特色,开始了＂舒展课堂＂的实践与探索。
关键词: 个性化服务 层次化 课堂效率 高效教学 问题导学 内容设计 挑战性 思维
问题是思维的起点,高质量的问题能促进知识的深度理解和思维的全面提升,因而＂问题导学＂逐渐成为课堂高效教学的路径。如何根据不同基础的学生、不同阶段的内容设计,让所有学生既感到困惑,又具有挑战性的不同层次的问题,是提高课堂效率的关键。
关键词: 学生评教 教学相长 语文老师 授课效果 讲课 侧面
每个学生对老师的授课效果都有自己的感受,他们能从不同的侧面提出许多意见和建议,老师勇于和善于采纳学生的好建议,他们的课就会上得更好。如我校的一位语文老师,平时讲课枯燥乏味,学生们提了建议后,他逐步变得幽默起来,讲课也逐渐生动了。
关键词: 教师 实践探索 群体优化 成长环境 2008年 农村小学 文化背景 大家庭
从2008年开始,我校周边有5所农村小学撤并,先后有43位教师调进我校工作,占学校专任教师的40%,我们称之为＂融入型教师＂。由于成长环境不同、文化背景不同,如何引导这些教师迅速融入新的大家庭,与原有教师共同成长,我们做了一些探索。
关键词: 新入职教师 搭配 专业成长 可塑性 新教师 学校
新分配教师犹如一张白纸,可塑性强,其专业成长的好坏、业务水平提高的快慢与学校的＂搭配＂有很大关系。因此,学校＂搭配＂新教师必须慎重,讲究方法和策略。
关键词: 师德规范 教师职业道德 边界 职业属性 道德准则 道德标准 社会公众 职业性质
师德规范是教师职业属性使然,是教师履职尽责的道德准则,是高于社会公众道德标准的职业道德。师德既体现教师的职业性质、职业行为、职业生活和职业信仰,也彰显教师个人的内涵、品质、风格与审美。教师职业道德是天生的吗？亦或是师范院校培养的？我认为,师德是教师在职业生涯中学习修炼的,是教育环境和教育规范中督促培养的,更是教师全部人生实...
关键词: 教师发展 专业成长 教师专业发展 教育思想 教师学习 学校管理者 成长过程 教学行为
教师的专业成长过程,是一个学习、实践、创新、反思、调整的过程。如何创建一个促使教师专业发展的平台,如何引领教师学习、整合教育思想和理念,形成自己的教育思想并主动变革自己的教育教学行为,从而提高专业素养和专业能力,是学校管理者应该认真审视和思考的工作重点。
关键词: 校本培训 实效性 教学实践能力 业务素养 简单化 显性化 教师
＂微培训＂以教师为主体,时间不长、内容集中、形式多样,呈现＂简单化、草根化和显性化＂的特点,是农村校本培训中的新型培训方式,也是提升教师业务素养、教学实践能力的有效途径。
关键词: 教师专业发展 乡村教师 行动研究 20世纪八九十年代 现代化教学 农村中小学 知识更新 教学内容
当前,乡村教师老龄化是一个较为普遍的现象。因为在职的乡村教师大多都是20世纪八九十年代的民转公教师,学历大多是后补的。他们长期扎根乡土的精神值得敬佩,但囿于环境,知识更新慢,在教学内容、教学方法上跟不上现代化教学的需求和社会发展的需要,在很大程度上影响着农村中小学办学水平的提升。
关键词: 教师 学生立场 智慧 教育 学情分析 教学过程 对立情绪 备课
一次静夜备课,在备到学情分析环节时,似乎有些迷茫,总觉得很多教师在学情分析时,远离了＂学生立场＂,而多半是从教师自己的角度来进行的,这也就不难理解一些教师在教学过程中的困惑：觉得自己已为学生付出了太多的精力和心血,可并不被学生认可,甚至有的学生还会产生对立情绪，这亦或是作为教师最让自己心痛的事了。问题究竟在哪里？
关键词: 阿富汗 读者
＂为你,千千万万遍＂,是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》一书的最后,哈米尔对哈桑的遗子索拉博所说的话,所代表的是一种善待、一句承诺和一份爱的回报。这是书中一句感动人心的话语,背后所发生的故事曾打动无数读者。
关键词: 感恩教育 德育课程 心理健康教育 中国传统节日 中华传统美德 德育校本课程 学校课程 课程一体化
感恩教育是道德教育不可或缺的组成部分,培养学生的感恩意识,对于学生今后成为具有感恩之心和社会责任的人有着重要意义。为此,我们抓住感恩教育这一主线,注重让德育回归生活,将学校课程在德育领域涉及到感恩教育、心理健康教育、中国传统节日、中华传统美德的四种课程加以整合,最终确定《心存感恩,与爱同行》作为学校德育校本课程,努力探索德育...
关键词: 行为习惯养成 学生 牵手 知行合一
在与学生的交往中我们发现,学生对于行为习惯的内容及其意义讲起来头头是道,但做起来总是欠缺。如何让每一个学生自觉、主动地改变自己的言行,让行为习惯的规则和要求具体落实到每一个学生的行动上,实现知行合一,是我们思考的重点。
关键词: 自愿原则 家长 校园 新学期 学校 监考 教师 教室
随着新学期大门的敞开,＂家长进校园＂自然摆上了许多学校的日程。可无论内容、方式如何变化,请不要忘记＂自愿原则＂。因为自愿,家长走进教室替代教师监考;因为自愿,家长坚持在学校门口执勤……自愿,是＂家长进校园＂必须坚持的原则。
关键词: 亲子阅读 家校合作 阅读活动 孩子 家长
亲子阅读,就是家长和孩子以书为友,以阅读为桥梁,通过经历共同阅读这一过程,增强彼此间的沟通与交流,一起感受阅读带来的快乐。我校以家校合作为纽带,开展了一系列亲子阅读活动,取得了良好的效果。
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