关键词：教师 实践探索 群体优化 成长环境 2008年 

摘要：从2008年开始,我校周边有5所农村小学撤并,先后有43位教师调进我校工作,占学校专任教师的40%,我们称之为＂融入型教师＂。由于成长环境不同、文化背景不同,如何引导这些教师迅速融入新的大家庭,与原有教师共同成长,我们做了一些探索。

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