关键词：信息技术 农村小学数学课程 整合 

摘要：随着我国经济的不断发展,信息技术也取得了较大的飞跃和发展,信息技术以惊人的速度在影响和改变着人们的生活方式和学习方式,这给教育带来了新的挑战。目前,信息技术与数学课程教学的整合已经成为当前我国数学教育改革的重点工作,对教育内容、教学方式、教育目标等有产生较大的影响,尤其是在我国农村小学数学教育中。因此,本文以信息技术与课程整合的基本概述为切入点,结合我国农村小学数学课程的教学实施,提出实现信息技术与小学数学课程教学有效整合的策略和途径,促进农村小学数学新课程的顺利实施和整合。

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