小学教学·语文版杂志

魔法课堂

关键词: 数学课堂  少年儿童  魔法  教学境界  五彩缤纷  创造性  教师  黄爱华  思维  语言  

我的教学天堂

关键词: 小学数学教材  黄爱华  教学领域  教学方法  小学数学教学法  中国教育学会  课堂氛围  数学教师  课堂教学  数学课堂  

黄爱华,著名小学数学特级教师。近些年,他辛勤耕耘,勇于探索,在小学数学教学领域取得了丰硕的成果。“听黄爱华老师的课是一种享受,做黄爱华老师的学生是一种幸福。”这是所有听过黄老师作课的人发自内心的“同声合唱”。北京师范大学资深教授、中国教育学会小学数学教学专业委员会原副理事长周玉仁老师更是赞叹道:“以其深厚的教学功底、灵活精...

“百分数的意义”教学实录与点评

关键词: 百分数  百分号  课堂教学  三个问题  统计图  数学学习  生活中  黄爱华  分率  大屏幕显示  

教学也是创造

关键词: 教学活动  教学方法  课堂氛围  黄爱华  小学数学教学  主体作用  中国教育学会  教师  课堂教学艺术  尊重学生  

智慧引领 畅游课堂

关键词: 数学课堂  黄爱华  公开课  听课教师  教学  游戏  引导学生  特级教师  智慧  老师  

例说自然数的思想和方法

关键词: 教师  自然数  等价集合  教学内容  十进位  对应思想  引导学生  数学知识  序数理论  物体  

名师备课带给我们的三点启示

关键词: 特级教师  数学课堂  估算意识  教学设计  黄爱华  学习知识  组题  备课  算式  启示  

退位减法教学的理论思考

关键词: 教学内容  减法  教师期望  被减数  二年级  引导学生  运算过程  学生学习  理论思考  数学概念  

把数学的“根”留住——读张奠宙教授《当心“去数学化”》一文引发的思考

关键词: 数学教学  数学课程改革  数学教师  数学课堂教学  数学活动  数学课程标准  小组活动  数学思维  创设情境  分配律  

今天我们如何教概念——谈新课程理念下如何教“乘法”的概念

关键词: 新课程理念  引导学生  数学概念  算式  概念教学  教师  初步认识  教学策略  认知结构  二年级  

常态中的“内力” 平实中的“匠心”——刘可钦老师执教的“100以内数的连加”赏析

关键词: 解决问题  竖式  尊重学生  套圈  数学思考  独立思考  片断  教师  口算  赏析  

如何管住自己的嘴巴——“哑巴课”教学反思与评析

关键词: 教学反思  课堂教学  最近发展区  教学案例  教师  平行线  模仿  讲台  儿童  评析  

“黄山旅游”教学片断与评析

关键词: 引导学生  自主探索  儿童  合作交流  成人  旅行社  教学片  座位  旅游方式  黄山  

关于用好教材的几点想法

关键词: 数学教师  课堂教学  算式  几点想法  数学思维  教材观  课本  使用教材  学生体验  交流  

同样是比赛,效果迥异

关键词: 选择计算方法  教师  执教者  口算  计算器  学生选择  比赛  数学  案例  教学效果  

找反例是一种很好的学习方法

关键词: 学习方法  成三角形  教学内容  数学概念  学习活动  反例  培养学生  四年级  老师  数学思维  

智慧,在碰撞中升华——“烙饼”教学案例与反思

关键词: 教学案例  引导学生  动手操作  挑战性  画图  课后作业  教学过程  合作交流  语言转化  自主探索  

对两个“启而不发”的教学片断的思考

关键词: 等量代换  组织学  教师  熊猫  活动内容  课堂教学  等量关系  片断  教学片  三年级  

换个视角话简便——“一个因数中间有0的乘法”教学手记

关键词: 教学目标定位  课堂作业  教师  视角  因数  新课程标准  教学思路  强化训练  乘法  算法  

给学生一个学习的“支点”——假分数教学新探

关键词: 教学思路  平均分  涂色  真分数  假分数  课堂教学  学生  支点  认知结构  新探  

“生活中的负数”教学实录

关键词: 生活中  教学  小队  哈尔滨  负数  上海  独立完成  天气预报  解决问题  实录  

探究性习题选登

关键词: 成三角形  最大公约数  最小公倍数  正方形  内角和  数量关系  直角三角形  表面积  探究性习题  正方体  

画一画,让学生更聪明

关键词: 课后练习  思路教学  数学学习  正确率  算式  画线段图  被除数  小学生  等量代换  课堂教学效果  

让错误放出光彩

关键词: 相遇时间  教师  算式  分配律  错误  学生  不同角度  情感态度与价值观  学习过程  应用题  

设计开放性练习,培养学生创新思维

关键词: 开放性练习  创新思维  培养学生  解决问题  不同角度  创造性  练习题  教学内容  开放题  精心设计  

关注学习起点,让学生大胆地说

关键词: 圆周率  圆周长  学习起点  教学片  教师  关注学生  计算公式  教后反思  课堂教学  数学兴趣  

澳洲数学课堂印象

关键词: 数学课堂教学  教师  硬币  骰子  彩色纸  作业  学具  学习方式  脑筋急转弯  卡片  

童真童趣

关键词: 长时间  照相机  童趣  雨巷  田径比赛  难产  生病  房间  写生  不注意  

努力工作最让人快乐

关键词: 心情  快乐  工作比  人际关系  哥德堡  努力  研究人员  大学  目标  关键因素  

新加坡教师有点“傻”

关键词: 教师  新加坡  数学课  学生  接力比赛  跑步机  小学  生动有趣  学校  游戏  

主体反思:数学理想课堂的殷切召唤——“如何培养学生的反思能力”专题沙龙

关键词: 上虞市  培养学生  走出课堂  教学实践  教师备课  引导学生  数学学习  数学知识  数学思想方法  教学案例  

如何促进学生进行反思?来自浙江上虞市的骨干教师,根据自己的教学实践,结合教师备课前、课堂现场中、课堂之外等方面谈论了自己的一些观点。安徽的崔小萍老师也根据自己的教学案例,提出了让学生自己写反思的做法。希望广大教师能从中得到一些启迪。

让学生自己写反思

关键词: 解决问题  作业  错题  反思  培养学生  引导学生  三角板  非智力因素  运算符号  主动性  

野百合也有春天

关键词: 野百合  非智力因素  数学日记  交朋友  学生  同学  动作  专心  黑板  完全正  

“一角钱”的启示

关键词: 启示  老师  礼物  表情  寒假  处理方法  接受学  小豆  学生  零食