关键词：数学知识 混合运算 情境设计 学生学习 解决实际问题 

摘要：在传统的教材中,运算顺序都是以定论的形式直接呈现的,教师的教学方法是以纯粹的算式运算为例,概括出计算顺序,再用于解决实际问题。

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