理性看待数学课中的“语文味”

叶柱 浙江上虞市阳光学校

关键词:学科整合 数学课 语文学习 青年教师 理性 

摘要:贵刊以"数学课要加点语文味吗"为题,引发关于学科整合的广泛讨论。毫无疑问,学科整合是需要的,因此,笔者认为这一讨论的着力点应放在"怎样的学科整合才能促进学生发展"上。为了说明问题,先与大家共赏我校一位青年教师所执教的"观察物体"

小学教学·语文版杂志要求:

{1}论文中引用他人的观点及材料时,须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{2}对于优秀稿件,本刊将优先录用、择期刊发。

{3}计量单位使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

{4}正文中的文献号码,请写于引用处的右上角,用方括号。引用文献一般不超过20篇。引文必须准确,与原始书刊资料核对无讹误。

{5}作者简介(含姓名、出生年、籍贯、学位、作者单位、职称、研究方向),联系方式(含邮寄地址、邮编、手机号、邮箱)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

小学教学·语文版

省级期刊
1个月内下单

关注 11人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付