关键词：小学数学教材 后记 五年级 教师 学生 

摘要：我听了一节数学随堂课——“相遇”（新世纪小学数学教材五年级上册第56页）。课上，我认真观察、仔细倾听了学生解决“相遇”的过程和教师的引导过程。现将我的所见、所思、所为与同行们一起分享。

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