购物车(0)小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 人生 数学 命题
这是一个看起来古怪荒谬的命题,＂爱人生＂与＂爱数学＂之间有必然的联系吗？命题是人创设的,人的一生说到底就是对自己建构的命题进行不断探索和证明的过程。
关键词: 数学课程改革 数学教学研究 教育工作者 国际视角 数学教育 数学思考 一线教师
一、国际视角下的＂问题解决＂自新一轮数学课程改革实施以来,由于＂问题解决＂与＂知识与技能＂＂数学思考＂＂情感与态度＂一起被列为数学教育目标的四个方面,自然获得了数学教育工作者特别是一线教师的普遍关注,近期更已成为数学教学研究的一个热点。
关键词: 皮筋 北师大版教材 一年级上册 情境图 学生 能知 课时 教学
课堂回放：教学北师大版教材一年级上册＂轻重＂一课时,我与学生一起解读课本情境图后,出示两个大小差不多的梨和苹果,问：＂仅凭眼睛看,你能知道它们的轻重吗？＂学生摇头。于是,我接着问：＂那么,怎样才能知道它们谁轻谁重呢？＂
关键词: 生成性资源 利用策略 小学数学教师 北京教育学院 课堂教学策略 学习型组织 教育理论体系 东北师范大学
两年前的6月18日,＂吴正宪小学数学教师工作站＂成立。（相关报道见本刊2008年第9期）今年的6月18日,在该工作站成立两周年总结会上,我们不仅看到了其累累硕果——5本书和2张光盘（详见本刊第7-8期封底）,而且看到了该工作站成员所组成的团队在吴正宪老师的带领下,探索出了扎实有效的团队研修机制,形成了＂1＋5＋N＂的辐射带动模式（即工作站＋5...
关键词: 数形结合思想 课堂 具体形象思维 抽象逻辑思维 空间形式 数量关系 数学问题 以形助数
＂数形结合＂就是把数学问题中的数量关系与空间形式结合起来进行思考,以形助数、以数辅形,让数与形各展其长,优势互补,相辅相成,达到抽象逻辑思维与具体形象思维的完美统一,从而使所要解决的问题化难为易、化繁为简。
关键词: 北师大版教材 0的认识 集中学习 一年级上册 教学内容 教材分析 符号表示 学生
教学内容：北师大版教材一年级上册＂0的认识＂。一、教材分析在看到这个课题的时候,我首先思考了这样几个问题：在多数学生看来,0表示没有,为什么还要用一个符号表示？从数的顺序上看,0排在1的前面,但教材的安排是先学1～5各数的认识,再学0的认识,为什么这样安排？同样是数,1～5、6～10各数都是集中学习的,为什么0要单独学习？
关键词: 圆锥 教学设计 小学生 学情分析 三角形 学习 侧面
一、学情分析＂圆锥的认识＂的学习对于小学生来说困难是比较大的。比如,由于圆锥的高隐藏在圆锥内部,所以学生容易同母线搞混;学生误认为圆锥的侧面是由三角形围成的。
关键词: 小学教学 缘分 幸福 同行 良师益友 理想
一株幼苗长成参天大树离不开土地的滋润,一艘航船到达理想的彼岸离不开灯塔的指引,一个人要想取得成功离不开良师益友的帮助。回想起与《小学教学》结缘的这十年,我深深地感到自己的进步都得益于我的良师益友——《小学教学》。
关键词: 练习课教学 小学数学 风景 熟悉 解题能力 数学学习 训练手段 教学存在
练习是学生进行有效数学学习的重要载体,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、提高能力的重要训练手段。然而,通过调查、分析,我们发现平时的很多练习课教学存在着极大的盲目性和随意性,很多老师把练习课上成了＂做题课＂,想通过题海战术提高学生的解题能力,结果事倍功半,学生对练习课产生厌烦情绪,严重影响了练习效果。那么,怎样上练习课才能...
关键词: 北师大版教材 三年级上册 学生 叶子 教书 周长 好奇
有一位朋友在北京教书,有天邀我去听他的课。课题是北师大版教材三年级上册的＂周长＂。他准备了一些大大的树叶,让学生描画叶子的边线。这种叶子在北方很少见,学生和我一样很好奇。及至让学生做＂练一练＂的题目时,有的学生对手中的叶子还是恋恋不舍,左看右看。
关键词: 标准答案 世界 统治 中小学教育 大学教育 等号 等式
中国的中小学教育甚至大学教育,大都可以用一个简单的等式来概括,即＂1＋1=2＂。等号左边是权威,是宿命,是既定的一切,等号右边是唯一的僵死的答案。
关键词: 数学老师 学生 小学数学教师 上海市静安区 参照物 期末考试 概念教学 教育学院
一、问题起因期末考试前,一年级数学老师来问我：＂对于有关左右的题目,应该确立怎样的参照物？是以被观察的物体为参照物还是以观察者本人为参照物？＂她的问题让我立刻回忆起上海市静安区教育学院曹培英老师的一篇文章《关于左右概念教学的研究》（《小学数学教师}2006年第l、2期合刊）。
关键词: 吴正宪 老师 学习内容 思想内涵 朴实 2010年 教学实录
我有幸听了吴正宪老师的一节二年级的＂两步应用题＂（该课教学实录参见本刊2010年第7-8期——编者注）。其实这本是一个普通的教学内容,吴老师选用的例题和数据也都很常规,但在吴老师的演绎下,在师生的和谐互动、真情交融中给我们留下了深刻的印象,让人回味无穷。
关键词: 教学实录 学生自主 应用价值 知识 日常生活 个数 分数
＂比的意义＂的教学,如何从＂两数相除＂自然地引出＂两个数的比＂？如何让学生自主感悟到比与除法、分数的联系？如何让学生感受比的知识在日常生活中的应用价值？这些问题正是在教学＂比的意义＂时所要思考的。为此,我们带着这些问题对此课作了以下尝试与改进。
关键词: 心灵 呵护 爱心 班主任 教室 上课 同学
他被爷爷领着,走进我们班教室时,我正在上课,全班同学的目光齐刷刷地看着他,长长的头发遮住眼睛,肥大的棉袄上油渍斑斑,黑瘦的脸蛋,像个刚从地洞里爬出来的小刺猬。他被班主任安排在教室靠墙角的最后一位。他很安静,
关键词: 除法 笔算 教学内容 数学的本质 小学数学 长方形 公式 周长
前段时间,网上热议汉字的简化问题,质疑、批评和支持之声此起彼伏。其实,小学数学教学内容同样也存在这样的＂简化＂。有的无伤大雅,甚至还起到积极的作用,如长方形周长公式从＂长＋宽＋长＋宽＂演变为＂（长＋宽）×2＂。但有的＂简化内容＂是否掩盖了数学的本质？
关键词: 教学片段 简约 自制教具 长方形 聊城市 名师
最近,在聊城市名师送课下乡活动中听到＂认识几分之一＂一课,给人耳目一新、简约而不简单之感。片段一师拿出自制教具＂会变的长方形＂：用挂历纸做的一个能折叠起来的等分成35份的长方形教具,能一份一份地打开,就像百叶窗一样。
关键词: 数学思考 教学研究活动 游戏规则 统计与概率 不确定性 随机事件 摸球游戏
在一次＂统计与概率＂专题教学研究活动中,执教老师上了＂游戏规则的公平性＂一课,为了帮助学生增强对随机事件中的不确定性和游戏规则公平性的理解,他组织实施了两个环节的＂摸球游戏＂活动。
关键词: 分数的初步认识 教学设计 创设情境 提出问题 宝宝 板书 学生 教师
一、创设情境,初识分数1.引出12。创设小蜜蜂给熊宝宝分蜂蜜的情境,引出＂半杯＂,并提出问题：半杯可以用什么数来表示呢？（教师根据学生的回答板书1/2）2.引出1/3和1/4。由第五只熊宝宝,引出1/3和1/4,并分别板书。
关键词: 问题解决过程 数学骨干教师 诠释 北师大版教材 五年级 列表法 假设法
在省级数学骨干教师研修中,一位教师上了北师大版教材五年级上册＂猜测与尝试＂中的＂鸡兔同笼＂一课,引起很大争议。就＂鸡兔同笼＂问题用假设法好还是列表法好,学员们讨论了一个下午,大家辩论得不可开交,
关键词: 学习起点 计算教学 学生 两位数加一位数 创设情境 提出问题 数学课 一年级
前几天,听了一节一年级的数学课,课题是＂两位数加一位数的加法（进位）＂。课始,教师创设情境、提出问题、列出算式24＋9后,让学生试算。而后,开始全班交流。
关键词: 北师大版教材 羽毛球比赛 教学内容 材料选取 生活情境 六年级 长方形 多渠道
一、材料选取＂比的认识＂是北师大版教材六年级上册的教学内容,教材中安排了大量的生活情境,如羽毛球比赛评判、比较速度、买苹果比价格、长方形长与宽的比等。意图是让学生通过多渠道、不同层次的感知和体验,来理解比的意义和作用。
关键词: 数学家 天才 拉格朗日 好学生
在课堂上,夏尔.埃尔米特不是个好学生。他经常阅读高斯、欧拉和拉格朗日等人的数学著作,然后找老师辩论,还毫不掩饰自己对考试的痛恨。
关键词: 生命的意义 礼物 数学教学 小朋友 玩耍
许多人问我：你为什么要从人文的视角阐释数学教学？我说：因为我敬重生命,因为我在数学中体验到了生命的意义。童年的我非常孤单。因为家庭比较特殊,所以在和别的小朋友玩耍时总会非常失落。但所幸的是,这样的不快并没有持续多长时间,因为我上学了。
关键词: 人学视野 数学教学 文学理论
人学,似乎更多地出现在文学理论中。难道数学教学也跟人学相关？是的,数学可能算不上是人学,但是数学教学却一定离不开人学。
关键词: 平面图形 教学实录 面积 周长 复习导入 老师 公式
一、复习导入师：（出示下图）这些是我们曾经学过的平面图形。如果老师任意选择其中的一个图形,你能很快说出它的周长和面积的计算公式吗？
关键词: 低年级学生 价值分析 数学学习过程 教育 现状 孩子 宝宝 家长
常常听到家长非常自豪地夸自己的孩子：＂我家宝宝可棒了,特会数数,都能数到一百多了……＂的确,我国孩子在学前阶段就已经会非常好地数数（或者唱数）,孩子的数学学习就是在数数中开始的,＂数数＂在儿童的数学学习过程中扮演着重要角色。
关键词: 小学数学教育 教育委员会 国际数学 高级研讨班 弗赖登塔尔 课程改革 30年代 陈省身
“1930年代的小学数学教育杂忆”“1986年‘下海’从事数学教育”“邀请弗赖登塔尔访华”“数学教育高级研讨班从宁波开始”“2000：世纪之交的课程改革”“陈省身先生关于数学教育的遗言”“担任国际数学教育委员会的执行委员”“连续参加5届国际数学教育大会”“陈省身先生的一封来信”“在美国访问著名华人数学家”……
关键词: 小学数学教育 教授 2008年 数学学习 传记 教育界 入学
《我亲历的数学教育（1938-2008）》是张奠宙教授回顾自己所亲历的数学教育的一本带有传记性质的专著。张教授是我国数学教育界的权威、专家,全书回顾了他从1938年入学接受小学数学教育,到2008年整整70年的数学学习与数学教育的经历。看过各种各样的传记,但是以数学教育为主线的传记,
关键词: 课堂教学 意外生成 教学目标 知识储备 能力要求 随机应变 教学实际 应变策略
本期讨论吧的话题是：要不要关注与教学目标不一致的意外生成？课堂教学中,老师们都碰到过许许多多的＂意外＂,这些＂意外＂要不要关注呢？怎样来处理这些意外生成比较合适呢？首先,我们得弄清楚＂意外＂对学生的发展有没有价值;其次,如果有价值,以学生的知识储备,在老师的教学支持下学生能否解决。要在课堂上立即作出这样的决断,对老师的课堂随...
关键词: 意外生成 课堂 解题方法 话题 老师 学生
话题中的情形,我遇到过,可能教这个内容的很多老师都遇到过,因为问题背景不同,所以,我就借话题中的问题来说说我的处理情况。大部分学生的解题方法是：
关键词: 意外生成 学生 二年级下册 教学
在教学二年级下册＂解决问题＂时,书上有这样一道图文题：小红要到邮局寄1封本市信和3封外地信。问题是：一共要花多少钱？（已知：本市信贴8角的邮票,
关键词: 教学进度 课堂生成 意外生成 学生角度 问题银行 习惯性 教师
课堂生成有许多不确定因素,因此,课堂上的意外生成时有发生。有些教师害怕意外生成影响教学进度和教学目标的达成,习惯性地把看似与新课无关的生成迅速存入＂问题银行＂。对此,笔者不敢苟同,原因是,教学的终极目标是为了学生的发展。从学生角度去考虑,
关键词: 学习效果 对比 空间 孩子 二年级下册 人教版教材 比赛活动
近日,在一次课堂教学比赛活动中听了两位老师执教同一个课题——人教版教材二年级下册＂口算两位数加两位数＂,由于教师对例1算法多样化处理方式的不同．教学效果截然不同。
关键词: 小学 课外阅读 阅读材料
校园里到处都长满了草儿,当我们把这些除掉的杂草运送到外面准备倒进河沟时,一位老者恰巧路过,他看到我们丢弃的杂草,竟然兴奋地捡起来。＂大爷,你要这草儿有啥用啊？＂＂这哪儿是草啊？你们没出过校门,当然不认识了。这可是药材,我找了好些天都没找到。＂
关键词: 小学数学 数学奥林匹克 河南省 高级教师 教导主任 优秀教师 实验小学
宋君年龄：35岁学历：本科职务：教导主任职称：小学高级教师爱好：读书、写作、旅游最喜爱的书：《给教师的建议》工作单位：河南省郑州市金水区实验小学主要业绩先后荣获新世纪小学数学优秀教师、全国小学数学奥林匹克优秀指导教师、河南省首届名师、河南省骨干教师，
关键词: 洛阳市 河南省 小学 凯旋 成长 幸福 孩子 本科学历
河南省洛阳市凯旋路小学始建于1953年,地处市中心,是洛阳市首批规范化小学。学校占地面积1.73万平方米,现有教职工78人,其中硕士学历1人.本科学历51人，专科学历22人，省市级骨干教师、名师、业务能手7人。
关键词: 城区中小学 金华市 浙江省 学校规模 学生全面发展 文明单位 先进单位 艺术教育
浙江省金华市站前小学，始建于2002年，由金华市前解放西路小学和洪源小学合并而成，是现今城区学校规模最大的小学之一。学校先后被评为浙江省文明单位、浙江省艺术教育先进单位、全国万校国防教育先进学校、金华市教育质量AAA级学校。学校重视学生全面发展，重视阳光体育的开展，自2005年起，在婺城区中小学运动会上，蝉联总分三连冠，金牌数...
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