小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学数学教育 教育热点问题 2010年 2008年 小学教学 教育发展 文章 展望
自2008年始．每年的3月份我们都在《小学教学》杂志上发表一篇《小学数学教育的回顾与展望》文章。文章分为三部分：一是对上一年小学数学教育重要活动的介绍，二是对上一年小学数学教育热点问题的梳理，三是对新一年小学数学教育发展前景的展望。
关键词: 小学数学 性问题 科学 平面图形 小学教材 面积 体积 几何学
什么是面积、体积？不要求严密定义。但要突出面积、体积的特性 这是度量几何学的内容。小学教材中说“物体表面或平面图形的大小叫面积”“物体占有空间的大小叫做物体的体积”。这些只是对面积、体积的描述，不是严格的定义。
关键词: 小学数学 教学内容 20世纪80年代中期 反思 小学五年级 数学教科书 数学课本 学习内容
一天，在家整理旧书的时候，无意问发现自己小时候用过的小学五年级数学课本。这是一本20世纪80年代中期的数学教科书．薄薄的几十张泛黄的书页．里面是一些计算、应用题、几何图形等学习内容，让人感觉无比轻松与简洁。我的思绪一下子回到了自己快乐的童年．想起自己当时学数学的心情：学数学．真好!
关键词: 低年级学生 口算教学 缺憾 检测结果 新课程实验 正确率 上学期 二年级
一、直击现状 一轮新课程实验下来。我们发现．学生口算的速度和正确率都不是很理想。为了解低年级学生口算的实际状况．我们在二年级上学期对学生进行了检测。他们刚好学习了“100以内的加减法”这一单元．我们把教材中学生已练过的30道两位数加减一位数和整十数的口算题作为检测内容，检测结果如下：
关键词: 教师 教育部长 公开信 美国 体育教练 委员会 教学 备课
亲爱的教师同行：对于教师来说．这是一个艰苦的年代。你们胸怀大志、满腔热忱地走上教学岗位，只因你们希望让世界因你而不同。你们不知疲倦地工作——多少夜晚、周末和暑假——为了备课、批改试卷、担任委员会职务、参加会议、为学生做体育教练．以及承担其他“被分配的”任务。
关键词: 数学探究 数学史料 体悟 钻研教材 数学知识 背景知识 数学思想
教师在钻研教材时，应不断地追问：这些数学知识是如何形成的？它包含着哪些数学背景知识？它蕴涵着怎样的数学思想？ 在钻研六年级上册“圆的认识”时，我们提出了以下问题：
关键词: 教材比较 习题设计 三角形 面积 有效教学 小学数学 编写特色 自主设计
好的习题设计是有效教学不可或缺的一个部分。本文以现行小学数学各版本教材中“三角形的面积”一课为例，对其中的习题部分进行比较，以了解不同教材的编写特色，并为教师自主设计相关练习提供参考。
关键词: 分数的初步认识 教学 以人为本 聊城市 学习 名师
在聊城市“名师送课下乡”听课学习的过程中．几多惊喜的细节处理令人深深感动和回味。 细节体现了“以人为本”的思维 镜头：“分数的初步认识”。
关键词: 特级教师 教学片段 赏析 经历 创设情境 提出问题 数学游戏 数学问题
最近．有幸聆听了特级教师杨晓荣执教的“找规律”一课，感受颇深。现选取几段，与大家一起赏析。 片段一：创设情境，提出问题 师：课前，我们一起做了一个数学游戏，感受到了找规律的重要性；同时，还体会到在解决比较复杂的数学问题的时候，先把问题放一放，从简单的问题想起，这是学习数学的一种很重要的方法。今天这节课我们继续来找规律。
关键词: 教育概况 英国 专任教师 小学教育 班级规模 幼儿教育 学校 多学科
英国的小学规模较小，一般学校的学生总数为150～500人．最大的达到700人．班级规模一般不超过30人。幼儿教育与小学教育合一。衔接紧密。小学一般每班配备1名教师和1名助教．教师通常要承担英文、数学、科学、计算机等多学科的教学，个别学校的体育与音乐由专任教师执教。学校的师生比一般在1：13左右．教师一周的课时工作量一般为二十几节。
关键词: 教学设计 猜谜语 成语 动作 游戏
1．猜谜语。 师：我们一起来做一个“观动作，猜成语”的游戏。这两幅图中人物的动作表示的是同一个成语，你能猜出这个成语吗？
关键词: 教学赏析 数学思维活动 小学教学 特级教师 精心设计 编辑部 享受 老师
感谢《小学教学》编辑部的领导与编辑们给我机会，使我能有幸听到特级教师郑桂元“观察的范围”这一课。听郑老师讲课是一个享受的过程，享受着郑老师引领学生展开数学思维活动的美丽．享受着学生在探索道路上演奏出的那种跌宕起伏的旋律。这些享受都源于郑老师的精心设计与恰当引导。郑老师的课在以下三个方面给我留下了深刻的印象。
关键词: 体积计算 长方体 教学设计 有效生成 动手操作 北师大版教材 教学内容 创设情境
教学内容：北师大版教材五年级下册第63-64页。 一.创设情境，提出猜想 1．提出问题，了解学生认知。 （1）什么叫体积？要想知道下图中长方体体积的大小，有什么办法？
关键词: 小学教学 人物介绍 弦 办公室 封面 女教师 女孩 数学
一天下午，我开完会回到办公室．看到桌上有本杂志，封面上一个非常漂亮的女孩儿吸引了我的目光。我仔细一看是《小学教学》（数学版），以前好像没见过。封面上如此美丽的明星是谁呀？我迫不及待地查看封面人物介绍．原来她是一位女教师，名叫朱颖。
关键词: 加减法 口算能力 教学 培养 运算规律 加法 计数 学习
学习“百以内的加减法”，需要具备以下知识或经验： ①对加法与减法的计数策略的理解。加法是继续往下数的计数策略，减法是往回数的计数策略。 ②对加法与减法的运算规律的体验。从学习10以内加减法的过程以及整理加法表与减法表的过程，获得这种体验。
关键词: 引导学生 反思能力 解决问题的能力 解读 习题 转化策略 学生体会 六年级
在教学中。我坚持引导学生在解题后进行反思。下面便是其中一个镜头。 六年级的教材中有这样一道题“计算上1/2＋1/4＋1/8＋1/6”。教材的目的是通过引导学生观察算式和图1，让学生体会到用图形结合的转化策略可以使问题化难为易，提高灵活思考和解决问题的能力。
关键词: 教学案例 教学活动 购物 组织 北师大版教材 二年级下册 培训活动 课堂观察
案例背景 在郑州市小学数学教研员研习班进行的“课堂观察”专题培训活动中。听到北师大版教材二年级下册“小熊购物”一课。课后．我和几个学生进行了闲谈。
关键词: 教学日记 学生 辨认 学习基础 北师大版教材 二年级下册 二年级上册
今天和学生一起学习北师大版教材二年级下册“辨认方向”一课，学生的学习基础是二年级上册学习的东、南、西、北四个方向，今天的学习是在认识这四个方向的基础上．学习东北、东南、西北、西南这四个方向。
关键词: 连线题 测试 数学 体积计算 公式 圆锥 学生 学习
在学生学习了圆锥的体积计算公式后．笔者对本校160名学生进行了关于圆锥体积计算公式掌握情况的测试。在这次测试中，有这样一道连线题：
关键词: 老师 北师大版教材 三年级下册 教师教学 平面图形 正方形 长方形 课时
在听一位教师教学北师大版教材三年级下册“量一量”这节课时，有这样一个片段。 师：（出示长方形与正方形）怎样比较这两个平面图形的大小呢？
关键词: 学生 学习表现 创新能力 自主活动 教学 飞行 飞机 路程
在教学中，给学生多一点表现的机会．对学习表现出创新能力的及时给予表扬，使课堂真正成为学生学习自主活动和探索的天地。例如，在教学中有这样一道题：“一列火车每小时行100千米．一架飞机每小时飞行的路程是一列火车每小时行驶路程的5倍少100千米．问飞机每小时飞行多少千米。”大多数学生列式为100×5-100。
关键词: 数学课程改革 数学课堂教学 特级教师 合作互动 教学认识 数学学习 李吉林 金钥匙
著名特级教师李吉林曾经说过：“孩子的创新活动是在宽松的无拘无束中进行的。老师的期待、激励．师生间真情的交融，小伙伴的合作互动，都是为了让孩子自己手执金钥匙去开启智慧的大门。”工作十几年以后，随着对数学教学认识的逐步加深，我体会到数学课堂教学的别样精彩：通过自己的努力。在课堂上我看到学生不断收获快乐的体验．数学学习对他...
关键词: 教学片段 两位数 提出问题 主题图 学生 算式
（学生根据主题图提出问题并列出算式23×12后） 师：我们不会计算23×12，但我们可以先来估计一下23×12的结果大约等于多少。 （给学生充分的思考时间） 生1：我把23想成20，然后再乘12，20×12=240，所以23×12=240。
关键词: 同行 课堂 快乐 教育界 杨建 教育法
在烟台，杨建维是教育界一张响当当的名片。每当有教育同行或关心教育的人提起杨建维．大家都不约而同地羡慕并由衷地欣赏这位貌似平凡的小伙子。当我们走近杨建维。才发现真正震撼心灵的是他的课堂，是他“让课堂与快乐同行”的教育法宝。
关键词: 小学数学 邱学华 教学艺术 教学思想 特级教师 编委会 名师
著名特级教师邱学华应“名师教学思想与教学艺术丛书”编委会的约请，写了一本新著《邱学华怎样教小学数学》．
关键词: 儿童思维 数学美 教学实录 回文数 思维品质 数学观念 潜移默化 数学潜能
通过彰显数学之美，让儿童在自由、自在、自主的遐想中发现数学美、感悟数学美、享受数学美，可以潜移默化地培养和提高学生的数学观念和思维品质。激发学生的数学潜能。丰富和充实学生的数学精神天地。
关键词: 数学文化 文化教学 回文数 老师 品格 质量 小学数学教学 新课程实施
数学新课程实施以来，“数学文化”被广泛提及。尤其在小学数学教学中，渗透数学文化不仅成为一个重要理念，也逐渐表现为一种课堂“时尚”，进而更演化为一个突出问题。
关键词: 数学课程 小学 会议通 教学系 假日酒店 金华市 大连市 浙江省
一、时间： 1．浙江省金华市分会场：2011年3月29日～4月1日（3月29日报到，报到地点：金华市柳湖小学）。 2．辽宁省大连市分会场：2011年4月19日～4月22日（4月19日报到，报到地点：大连华能青旅假日酒店）。 二、主题：在课堂中教师如何读懂学生。
关键词: 浪漫 面包 法则 算理 操作化 爱情
“算理为法则提供了理论依据，法则义使算理可操作化。”两者相互促进．螺旋上升。但如果非要对“算理和法则哪个更重要”作出选择的话．我选择法则。这就像爱情当中的“浪漫”与“面包”一样，爱情可以是浪漫的，但长久的浪漫得有足够的面包作支撑。
关键词: 计算教学 计算能力 题目难度 一线教师 课改 学生
平常同事聚在一起，常常会聊聊教学上常见的问题。大家说得最多的就是：课改前．虽然计算的题目难度比较高，要求也比较高，但学生的计算能力还是比较扎实的：课改后。计算的内容少了。难度和要求也比原来降低了，可是学生的计算能力却不如课改之前。这个问题令许多一线教师感到困惑。
关键词: 尴尬 教师 计算教学 师范生 算理 小学 老师
在计算教学中是算理重要还是算法重要？我暂且不去讨论，不妨先来看一个惬意的笑话。我还在读书的时候就听老师讲过这样一个故事：一位师范生到小学去教课，他教的内容是“5以内的加法”。
关键词: 学会学习 算理 得分率 学生 教授
我希望每一个学生都能掌握算理与法则，但当不能两全时，我的选译是算理为先。 缘于张丹教授在《以数的运程》一文涉及题目1和题目2上的得分率分别是70.10%和43.09％.
关键词: 算法 算理 幸福 教育理念 华东师大 一线教师 教学工作 教授
华东师大张奠宙教授与北京教行学院张丹教授的一组“争鸣”文章．不仅仅是对于算理和算法哪个更承要的争论．更赴两位救授深层的不同教育理念的碰掩。对于我们一线教师来说，不庇陔仪仪从表面看待这个问题。这不址简啦的选择阵营的问题．更应该试图从深层去理解．并能用自己的这种理解去指导实际的教学工作。因此我认为有必要厘清以下几点：
关键词: 数学课堂 笑声 小学数学教师 记忆
你教过小学数学吗？如果你摇头，那么你总学过小学数学吧，还记得小时候的数学课堂吗？当年，你和小伙伴们是怎样度过那些40分钟的？是否有许多故事令你难忘，甚至有些场景现在回想起来仍会令你开心一笑？我就是一名小学数学教师，可以从我的记忆里拾起一些快乐的片段．或许在你读过它们之后可以受到一点儿启发，从而触动你尘封的记忆，使你想起...
关键词: 数学课堂 优质课评比 观摩活动 小学数学 问题设计 河南省 教师
笔者有幸参加了河南省小学数学优质课评比暨观摩活动，听了十几节参赛课，很多做课教师的问题设计和提问引起了我的思索，千头万绪的感想归结为一句话：数学课堂需要点睛之问!
关键词: 观摩研讨会 小学教学 现代 学术成果 影响力 教育 名师
现代与经典全国小学教学观摩研讨会是中国最具影响力的教育盛会之一。活动期间，名师将展示新课，知名专家介绍前沿学术成果；
关键词: 小学数学 小学语文 观摩活动 教学研讨 生态课堂 邀请函 活动时间 日报
一、活动时间：小学数学：2011年4月7日-10日，6日报到；小学语文；2011年4月23日-26日,22日报到。 二、活动地点：浙江杭州（报名后告知确切会议地点）。
关键词: 实验教师 小学数学 青年岗位能手 教育工作者 教学研讨会 2010年 骨干教师 先进个人
主要业绩 新世纪小学数学优秀实验教师；长沙市骨干教师、第十二届“华天”优秀教育工作者、青年岗位能手、巾帼建功先进个人（记三等功）：开福区明星教师、魅力教师、学数学名师工作室首席名师。4次获长沙市教学竞赛一等奖；“三角形的稳定性”一直在2010年第九届全国新世纪小学数学课程与教学研讨会上获一等奖；
关键词: 小学数学 苏州工业园区 课程教材改革 教学观摩 数学课堂 学科带头人 2008年 观摩研讨会
主要业绩 江苏州市青年教师双十佳，苏州工业园区数学学科带头人，江苏省小学数学课程教材改革先进个人。曾获苏州市小学数学课堂教学观摩评选一等奖，并作为代表参捐江苏省小学数学课堂教学观摩评选，荣获一等奖；2008年，参加华东六省一市第十五葑小学数学优质课教学观摩研讨会，荣获一等奖。从教十几年来有40余篇论文、案例在省、市教育教学...
关键词: 骨干教师培训班 辅导教师 读书活动 爱国主义 师德师风 安徽省 学习
主要业绩 安徽省爱国主义读书活动“优秀辅导教师”，县“师德师风”巡回报告团成员，参加省级骨干教师培训班学习。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：郑州市顺河路11号，邮编：450004。