关键词：小学数学教材 人文精神 文化视野 文化因素 设计 

摘要：数学课程中要体现数学文化，弘扬人文精神．这已经提倡多年。但是，从现行小学数学教材来看．给人的印象是题材比较单一，局限于数学史实的介绍。其中又往往集中于某国某人“最早”使用或发现某些数学内容。冈此，这方面还有很大的改进空间。

小学教学·语文版杂志要求:

{1}论文中引用他人的观点及材料时，须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{2}对于优秀稿件，本刊将优先录用、择期刊发。

{3}计量单位使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

{4}正文中的文献号码，请写于引用处的右上角，用方括号。引用文献一般不超过20篇。引文必须准确，与原始书刊资料核对无讹误。

{5}作者简介（含姓名、出生年、籍贯、学位、作者单位、职称、研究方向），联系方式（含邮寄地址、邮编、手机号、邮箱）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社