购物车(0)小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学学习 儿童 车牌识别技术 手机支付 停车场 人发
“无感支付”一经推出,便深受人们的欢迎。用户只要一次绑定,通过停车场车牌识别技术实现最快2秒缴费离场。不过也有人发现手机支付时代,我们出门带的现金越来越少,但花掉的钱更多了。
关键词: 张奠宙 老人 忘年交 书信 快乐 数学教育家 大学教授 师范
2018年12月20日,正当我们2019年第1期杂志即将签付印刷之际,惊闻我国著名的数学教育家、华东师范大学教授张奠宙先生在上海仙逝。匆促之间,我们约组了这几篇稿子,以表达对他老人家的深切怀念。
关键词: 怀念
惊闻先生去世的消息时,我正在一所小学听课,顿时,大脑一片空白。周围的声音仿佛被屏蔽了起来,眼前的画面也模糊不清了,渐渐浮现在脑海里的是这些年先生影响我的点点滴滴。
关键词: 张奠宙 张先 内心
惊闻张先生仙逝,内心一时无法平静。脑海里浮现出一桩桩往事,下面两件事,希望张先生在天之灵可以听到。
关键词: 数学教育家 张奠宙 追忆 上海
近年来,每到上海出差,如果住上海都要去探望年迈的先生,如果不能去,也要打个电话了解近况。2018年12月16日,笔者在上海参加会议,结束时决定不留宿上海,特向先生家去电,师母说先生还是老样子,留在六院医护,只是有时犯老年糊涂。12月20日,万万没有想到先生竟与世长辞。惊闻噩耗,悲痛万分。
关键词: 张奠宙 数学教育研究 导师 悼念 中国数学 数学课程标准 教育界 爱国者
惊闻张奠宙先生仙逝,我悲痛万分,这是中国数学教育界的巨大损失。张奠宙先生是一位爱国者、中国数学教育界的奇才,涉猎数学、数学史、数学教育三界,数学教育研究领域又从小学、初中、高中直到大学,他是高中数学课程标准研制组的负责人。
关键词: 中国数学 核心力量 素养 韩国 全盘否定 百家争鸣 改革 应当
教育必须改革.改革不是面壁虚构,应当从现实出发;改革不是另起炉灶,应当利用原有的基础;改革不是全盘否定,应当扬长避短;改革不是追赶时髦,应当保持自己的特色;改革不是鹦鹉学舌,应当百家争鸣;改革不是夸夸其谈,应当勤勤恳恳地办好每一件实事.
关键词: 以色列 教育概况 数学 学前教育 学校教育 教育发展 小学 高中
一以色列的数学教育发展近况以色列的学校教育包括四个阶段:学前教育(3至6岁)、小学(通常为1至6年级,在某些情况下为1至8年级)、初中(7至9年级)和高中(通常为10至12年级,在某些情况下为9至12年级).
关键词: 抽象能力 元分析 设计 小数 数感 培养 学生发展 社会发展需要
核心素养是当前教育中的热门话题,不同国家或地区都在对核心素养进行研究与探索。欧盟这样界定核心素养院核心素养是所有个体达成自我实现和发展、成为主动的公民、融入社会和成功就业所需的那些素养,并列出了八大核心素养。在我国,2014年教育部相关文件指出,要研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要...
关键词: 数学活动 深度学习 认识与思考 小学课堂 深耕 素养 质量监测 课堂教学
在平时听课和质量监测中我发现,当前课堂教学中仍然存在“重结果、轻过程”的问题。“轻过程”,会让学生缺失经历知识建构的过程,缺失独立思考的机会,缺失对问题解决方法、策略的体验……而这些恰恰是学生深度学习、数学素养生根发芽的沃土。
关键词: 数学课程标准 主题性 研究性学习 数学课程内容 数学建模活动 学习模式 义务教育 普通高中
“综合与实践”是《义务教育数学课程标准(2011年版)》在各学段安排的四个部分的课程内容之一。“数学建模活动与数学探究活动”是《普通高中数学课程标准(2017年版)》着重突出的四条数学课程内容主线之一。西方有一种探究性学习模式PBL(Project-Based Learning),意即“基于项目(课题)的学习”,比较接近我国的“研究性学习”。相关研究表明,研究...
关键词: 数学道理 数学教师 省教研室 实践智慧 课堂 老师 课例
《做一个讲道理的数学教师》一书的作者是福建省教研室的罗鸣亮老师。该书分为上、下两篇,上篇是“探寻讲道理的课堂”,从“数学需要什么样的课堂”切入,到反思“我们的数学讲道理吗”,再转入“为什么要讲道理”“什么是数学道理”“怎么讲道理”;下篇是“我的讲道理的课堂”,呈现了罗鸣亮老师多年的课例,有大量“讲道理”的课堂实践智慧供读者...
关键词: 数学
从某种意义上说,世间的一切,都是遇见。冷遇见暖,有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。我,遇见数学,开启了一段灿烂年华……
关键词: 整理和复习 简便运算 思维导图 简算 教学实践 引导 实际教学 运算能力
课前思考:在实际教学中发现,当学生遇到"下列各题,能简算的用简便方法计算""用你喜欢的方法计算下列各题"时,总会有学生在问:老师,这道题要用简便方法计算吗?有个学生看到25×32、35×201,嘴里嘀咕着"我喜欢列竖式计算"。可见,简便运算对学生来说并不简单。当再次执教这节课时,我不禁反思:是什么原因让学生不太喜欢简便运算题的?通过何种载体培养...
关键词: 文笔 写作 教学 误区 语文老师 数学老师 训练 文章
每每谈及教学写作的话题,总有不少老师感叹:"哎,我的文笔不好,写不出好文章.""我又不是语文老师,哪来好的文笔呢?"似乎,"文笔不好"已经成了数学老师们教学写作路上的绊脚石.训练好的文笔固然重要,但在训练之前我们应该先明晰一个问题,什么才是"好文笔".
关键词: 注本 正方形 长方形 周长 学生 教学
为了让学生深刻理解长方形和正方形周长计算的本质,我在教学中采用了追问的方式,以“追”“促”“思”,突出本质。
关键词: 正方形 教学实录 提出问题 板书 同学
一回顾梳理,提出问题师:今天这节课,我们一起来研究“正方形中的圆”(板书课题)。如何在正方形中画尽可能大的圆,相信同学们已经有了自己的认识。谁愿意和大家分享?
关键词: 正方形 老师 利器 执教 学生思维 数学学习 热点话题
“正方形中的圆”是小学数学领域中的热点话题,不少名师都讲过,而且讲得很精彩。特级教师张齐华没有沿用原有的思路,而是另辟蹊径,颠覆传统,讲出了自己独有的特色。纵观全课,张老师的课堂有许多值得我们学习的地方,特别是“改变”之后对于学生思维的提升与磨砺,可以引发我们对于学生数学学习的全新思考。
关键词: 概念表述 倍的认识 问题情境 儿童 教学现状 红花 教师
[课前思考]一教学现状提起“倍的认识”,很多教师的头脑中会出现如图1这样的图像:也会出现这样的句式:把2朵红花看作一份,黄花里有3个2朵,我们就说黄花的朵数是红花的3倍。由此可见,在“倍”概念的学习中,教师过于关注概念表述的“精确”,而忽略了其实质和实际的背景。
关键词: 方程的意义 引导学生 式子 教学 同学
在教学方程的认识时,为了更好地建构方程的意义,我引导学生对式子进行分类,却方程就藏在这些式子里面,同学们感觉哪个式子是方程?为什么呢?
关键词: 教学案例 素养 路程 导向 速度 时间 学科内涵 课程教学
核心素养的培育须依靠学生在日常课程教学中日积月累,因此,基础内容的课堂教学是核心素养培育的主渠道。为了提高每一节“家常课”对于培育学生学科核心素养的贡献度,需要深入把握基础知识的学科内涵,并与“四能”相结合。
关键词: 教学设计 学习者 折叠 数学活动 学生认知 北师大版教材 长方体 学习内容
课前思考"展开与折叠"是北师大版教材五年级下册第二单元"长方体(一)"的学习内容,在这之前学生已经学习了长方体、正方体的特征,能够在立体图形与平面图形间进行相互的转化。这节课通过展开和折叠活动,进一步帮助学生认识长方体、正方体的特征,发展学生的空间观念。那么,该设计什么样的活动促进学生认知的发展呢?教师需要思考哪些问题呢?
关键词: 学习 北师大版教材 二年级下册 探究意识 教学 学生
在北师大版教材二年级下册第二单元"方向与位置"的学习中,我尝试顺着学生的问题展开教学,不断激发儿童的发现、探究意识,促使学习真正发生。
关键词: 意义理解 小数 教学实践 北师大版教材 生活情境 三年级上册 中学生 人民币
北师大版教材将小数的认识分两个阶段编排:第一阶段安排在三年级上册,将小数认识与人民币(元、角、分)和长度(米、分米、厘米)等常见的生活情境紧密联系在一起;第二阶段安排在四年级下册第一单元"小数的意义和加减法"。"小数的意义(一)"是第一课时,主要内容是通过分数理解小数的意义,会进行十进分数与小数的互化。在本课中学生将脱离具体情境从...
关键词: 图形 旋转 教学 顿悟 碰撞 人教版教材 几何问题 几何变换
"图形的旋转"是人教版教材五年级下册第五单元的内容,属于"图形的运动"中的一个内容。"图形的运动"是课改后的新增内容,它从几何变换的视角研究几何问题,提供给学生一种新的数学视角。
关键词: 审题能力 计费 分段 观课 学生 人教版教材 教学内容 教学片段
本文的教学内容是人教版教材五年级上册第16页"分段计费"。教学片段:师:请仔细观察图1,从收费标准中你得到了哪些信息?和你的同桌交流一下。师:"3千米以内7元"是什么意思?生1:行驶3千米一共花了7元。生2:不对,应该说3千米以内,都是7元。师:你能举个例子说一下吗?生2:哪怕行2千米,也是7元,不管多少,只要3千米以内都是7元。生3:比如说2.5千米,也是...
关键词: 辩学 师生 学生体会 混合运算 综合算式 三年级下册 解决问题 认知冲突
"含有小括号的混合运算"是苏教版教材三年级下册的内容。该课由学生熟悉的购物情境引入,要求学生利用综合算式解决问题,在这个过程中,产生认知冲突,从而引出小括号,使学生体会小括号的作用,再通过计算练习明确含有小括号的混合运算的运算顺序。师:观察图1,你能简要说说题中的已知条件和所求问题吗?……师:请大家列出综合算式解答。学生活动,教师...
关键词: 科学教育项目 国家级 数学 芬兰 自然学科 社会语境 教育发展 教育实践
在芬兰,“LUMA”一词是Luonnontietee(芬兰语意为自然学科)和Mathematics(数学)的缩写,可将其理解为芬兰社会语境下的STEM教育。芬兰教育部组织开展的LUMA项目,是一项国家级的数学和科学教育发展项目,旨在改进数学与科学教育实践,增强学生对这些数学与科学学科的兴趣。
关键词: 日本文部科学省 电子教科书 合法性 学习指导纲要 修订内容 平板电脑 通信功能 电子黑板
据日本《产经新闻》报道,近日参议院全体会议一致通过了修订后的学校教育法,本次修订内容为允许将能够在平板电脑等设备上使用的电子教科书作为正式教科书。日本文部科学省自2002年在小学全面实施新学习指导纲要以来,利用电子黑板的通信功能等数字化特征、不断扩大指导范围,以推进教育的普及化.
关键词: 论文写作 老师 教育教学工作 学生 实践 钻研 表率 质变
对于"不会写论文"的老师,笔者想说的是,"世上无难事,只怕有心人"。作为老师,我们时常教育学生要处处用心钻研,不畏困难勇攀高峰,在论文写作的问题上,我们更要给学生做好示范和表率。其实,正如我们对学生所言,为文贵在来自生活、源于实践,只要我们对平时的教育教学工作留心观察、用心思考、精心总结,很多感悟和创新都会油然而生,一旦思考积累到相...
关键词: 提问题 试题 价值 课堂教学 老师 练习题 学生 命制
对于学生的不爱提问、不擅提问(话题详见本刊2018 年第9 期),很多老师发表了自己的观点和做法,有老师提供了命制"提问"试题的做法,有老师介绍了改编教材练习题的经验,有老师出示了课堂教学中鼓励学生提问题的素材.感谢各位老师踊跃投稿,因篇幅有限,现摘取有代表性的几篇,以飨读者.
关键词: 提问能力 课堂 问号 培养 好学生 数学家 真问题 教学
我国著名数学家丁石孙曾经说过:"没有问题的学生不能算是好学生."那么如何在教学中培养学生的提问能力呢?我的做法是创设"小问号"课堂,教学生如何提问、如何判断问题是不是"真问题".
关键词: 思维价值 统计图 学生 提问 教学 气温变化 数学问题 惯性思维
一在理解图意中提出有价值的问题【案例】只顾提问,不顾题意。结合某地年平均气温变化统计图(折线统计图略),请你提出一个数学问题并解答。生:1月份和2月份一共有多少度?答:2+5=7度,一共7度。【分析】1.惯性思维,迁移影响。从一年级开始学生最先接触加法,再学减法,所以加法是学生第一选择,认为解答加法问题往往是最简单的。
关键词: 鸽子 话题 小学一年级 标准答案 测试题 试卷 批阅 教师
下面是某小学一年级的一道测试题(如图1):教师批阅试卷时,标准答案是10-3=7(只)。可是有的学生写出的算式是10-8=2 (只),其想法是:鸽巢上还剩下2只,想象出一共飞走了8只。
关键词: 征稿启事 校本教材 丛书 中等专业学校 教学研究论文 电子音像出版社 教育出版社 教育事业发展
为宣传幼儿园、小学、初中、高中、中等专业学校、高职高专等各类学校先进的管理理念,推广优秀教师宝贵的教学经验,促进名校、名师成长,助力教育事业发展,由京版北教文化传媒股份有限公司(北京教育出版社、北京电子音像出版社)、郑州市教之喻文化传播有限公司联合发起《优秀校本教材》丛书征稿活动:幼儿园、小学、初中、高中、中等专业学校、高...
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