小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
小学教学·语文版杂志是由河南省教育厅主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
小学教学·语文版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 周国平 心理逻辑 内容逻辑 眼睛 孩子
张华教授有个观点深得人心:我们的课程应更关注学生的心理逻辑而非内容逻辑,要“用孩子的眼睛望出去”。那么,“用孩子的眼睛望出去”,我们能望见什么呢?用孩子的眼睛望出去——“无用胜过有用”哲学家周国平先生有这样的文字令人回味:我记下我看到的一个场景——黄昏时刻,一对夫妇带着他们的孩子在小河边玩,兴致勃勃地替孩子捕捞河里的蝌蚪。
关键词: 小学教学 小学数学 评论性文章 人教版教材 模型思想 课例 解决问题 教学实录
《小学教学》(数学版)2019年第7-8期刊出了诸多小学数学名师的最新教学案例,其中包括吴正宪老师的一节课:《理解数量关系,感悟模型思想——“解决问题”教学实录》(人教版教材三年级上册),文后还附有三篇相关的评论性文章。
关键词: 教学实践 吴正宪 儿童数学教育 数学 优先考虑 相关指标 营养
(上接本刊2019年第11期第13页)3.生活中的营养。上面结合吴老师的教学实践,梳理了与数学“好吃”有关的“软、润、温、甜”四个指标,下面再看营养。对儿童而言,特别是从有利于儿童成长发育的角度来看,营养的含义并不复杂。虽然相关指标不胜枚举,但骨骼、大脑、习惯、视野这四个指标,肯定在儿童成长发育的优先考虑之列。
关键词: 条形统计图 儿童立场 数据分析观念 吴正宪 知识储备 复式折线统计图 堪称典范 老师
吴正宪老师对数学教育的理解、对儿童立场的尊重、对课堂技艺的追求均堪称典范"她的课都很经典,令人神往,拍案叫绝"教过“复式折线统计图”的老师很多有这样的感受:学生的知识储备充足,“复式(条形统计图)”“折线(统计图)”均已学过,但似乎很难看出学生思维的进阶、数据分析观念的发展。
关键词: 加减法 复习课教学 知识整理 小数的意义 课前热身活动
课前热身活动:老师要求学生“不准直接说出‘吃饭’二字,但要让别人明白你在说吃饭这件事”,由此让学生明白说一件事情可以有很多种不同的说法。一百变的0.3——小数知识整理(师在黑板上板书:0.3)师:请你不直接说“0.3”,但要让别人明白,你是在说它。我给大家一点时间,看看你们能想出几种不同的说法。
关键词: 教师提问 数学问题提出 学生质疑 教学任务 教学手段 教学目标 数学课堂中 联系和区别
在《作为教学目标和教学手段的数学问题提出》[1]一文中,我们给出了运用数学问题提出进行教学的一个框架,并重点分析了如何达成框架中的“设置问题提出的情境的教学任务”,本文则进一步关注“课堂言语互动”。
关键词: 一线教师 问题提出能力 实践探索 数学问题提出 日常教学 融入数学课堂 数学情境 课程目标
问题提出指从一个数学情境中创造新问题或在解决问题过程中对问题的再阐述。培养学生的数学问题提出能力是《义务教育数学课程标准(2011年版)》一个重要的课程目标。那么,一线教师如何在日常教学中有效地培养学生的问题提出能力呢?
关键词: 教师教学行为 核心素养 教师提问 教学逻辑 促进学生学习 落地 引导与点拨 数学教师
一教师教学行为与核心素养培养之间的关系课堂是核心素养落地的主阵地,因此,数学教师在课堂上的教学行为是核心素养能否落地、如何落地的关键。教师教学行为指教师引发、维持及促进学生学习的所有行为(崔允漷)。本文所讨论的主要是促进学生核心素养发展的几个关键教学行为,具体包括:教学逻辑、教师提问(包括问题设计)、教师引导与点拨。
关键词: 小学数学 智能教学系统 章节内容 人教版教材 生本 试教 初步研究成果 研究团队
从2016年开始,我们组建了人教版教材研究团队,历经三年的理论研究、设计与试教,取得了初步研究成果。从2019年秋季开始陆续出版小学数学读本《生本学材》及上线智能教学系统,该读本与现行人教版小学数学教科书的章节内容结构基本配套,方便教师和学生使用。
关键词: 后续学习 教学思考 北师大版教材 教学内容 行程问题 小学阶段 积累应用 四年级上册
"路程、时间与速度"是北师大版教材四年级上册第六单元"除法"中的教学内容。它是学生在小学阶段认识的一个重要的数量关系,也是一种基本的数学模型,了解并掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系对学生后续学习相关行程问题有着至关重要的作用。
关键词: 小学教学 中国人民大学 一线教师 复印报刊资料 全文转载量 时光荏苒 岁月如梭 不忘初心
时光荏苒,岁月如梭。创刊于1980年的《小学教学》即将迎来四十岁生日啦!四十年来,我们风雨兼程、砥砺奋进、不忘初心……无数人兢兢业业、呕心沥血,使《小学教学》不仅获得了"双效"期刊(国家新闻出版总署评选)、河南省"二十佳"期刊、中国人民大学复印报刊资料全文转载量"七连冠"等一个又一个荣誉,还获得了众多专家、名师和一线教师等的关注与青...
关键词: 数学核心素养 小学数学教学 教学活动 感知与体验 认识圆 独立思考 思维习惯
史宁中教授指出,学生数学核心素养的形成和发展,本质上是自己"悟"出来的,是学生通过独立思考,以及和他人的讨论与反思,逐渐养成的一种思维习惯[1]。要做到这一点,就必须设计并实施合理的教学活动。对于小学数学教学来说,就是要创设感知与体验、思考与交流的活动,让学生充分地感悟。
关键词: 高阶思维能力 心智活动 综合与实践 教学目标分类 义务教育 数学课程 教学方式 高认知水平
"综合与实践"是义务教育数学课程四大内容领域之一,这一领域为学生提供了一种综合性、实践性、探索性兼具的学习方式。有教师认为该领域教学很简单,把任务布置下去,学生实践后再汇报即可。但这样的教学方式由于目标不清晰,设计不够周密,教学的实际效果并不理想。"综合与实践"教学应发展学生的高阶思维能力。数学高阶思维能力是发生在数学活动中...
关键词: 寻找规律 数学概念教学 想学 教学片段 教学及思考 老师 思维的培养 分享
一、在有趣的情境中寻找规律,感知比【教学片段一】谈话导入:学校烘焙社团的负责人吴老师经常做好吃的面包分享给大家,我也想学做面包,吴老师分享了一个和面的秘方:一份水要搭配2份面粉。师:吴老师和面时1份水要搭配2份面粉,这里的1份水和2份面粉是什么意思呢?请举例进行说明。生:1kg水要搭配2kg面粉。生:5kg水要搭配10kg面粉。…………师:按照...
关键词: 以形助数 数与形 模型建构 名侦探柯南 教学实录 手拉手 三角形 长方形
教学实录:一谈话导入师:(出示图1)这是我们认识的数——0、1、2、3……这是我们认识的图形——三角形、长方形……如果将数与形手拉手,会发生什么神奇的事呢?师:(出示柯南照片,照片略)认识吗?生:名侦探柯南。师:感觉你们特别崇拜他,来说说为什么崇拜他。生:柯南机智,勇敢,自信,破案本领大。师:老师和你们一样也是一个柯南迷。
关键词: 游戏化教学 北师大版教材 自主探索 五年级上册 特色教学 确定位置 编程软件 编程工具
Scratch少儿编程软件是一款由美国麻省理工学院设计开发的编程工具。它不仅可以作为学生学习编程思维的工具,更可以成为教师进行数学特色教学的助手。利用Scratch能制作出各种各样的动画,并嵌入数学的课堂教学中。本文将以北师大版教材五年级上册"确定位置"一课为例,阐述在数学教学中如何与Scratch编程结合,以及如何为学生提供自主探索研究的机...
关键词: 人教版教材 龙舟 意义理解 观课 教学片段 编制过程 二年级上册
教学片段:师:(出示图1)同学们,图中是不是有9条龙舟?(生:是)每条龙舟上是不是有9个人?(生:是)9是一个非常特殊的数字,今天我们就一起来学习9的乘法口诀。师:(出示图2)小袋鼠跳1格,表示一条龙舟上的9个人;跳2格,就表示两条龙舟上的人数,谁知道是多少人?
关键词: 教师比例 高中教师 教学结合 爱荷华州 批判性思维 如何看待 教学经验
据美国教育科学研究院网站报道,2019年6月24日,美国教育科学研究院一份研究报告,主题是爱荷华州高中教师在多大程度上将教育技术与教学结合以支持学生在21世纪技能(合作、交流、创新、批判性思维)培养方面的发展,以及教师如何看待学校对教育技术使用的支持。研究结果表明,要求学生使用技术来支持21世纪技能发展的教师比例因技能、所教科目和教学...
关键词: 三角形面积 图形面积 平行四边形 格子图 操作过程 提升思维 教学片段 多边形
教学片段一:师:同学们,在格子图中(如图1,每个小方格的边长为1厘米),分别画一个与已知图形面积相等、高也相等的三角形和梯形。在操作过程中,你是怎样思考的?有什么发现?生1:已知平行四边形的底是5厘米,高是4厘米,面积是5×4=20(平方厘米);要画的三角形面积也是20平方厘米,高也是4厘米,那底就应该画20×2÷4=10(厘米)。
关键词: 女生人数 已知条件 男生
有这样一道题:六(1)班有男生30人,比女生多5人。男生比女生多百分之几?有学生的算法是:[30-(30-5)]÷(30-5)。这样做对不对?当然是对的。算式30-(30-5),是用男生人数30减去女生人数(30-5),目的是求男生比女生多的人数。可是,在原来的已知条件中"男生比女生多5人"中这个5不就是男生比女生多的人数吗?
关键词: 圆周长 人教版教材 练习课 练习题 学生的思维 了不起 六年级
在学生学完人教版教材六年级上册有关圆周长的知识后,在练习课上我设计了以下练习题:有一个残破的钟面,(如图1)你能想办法求出完整钟面的周长吗?学生思考、画图、操作。师:谁能说说自己的想法?生1:一个完整的钟面被12个数分成了12个大格,我们可以先用一根线沿着边沿"描"出1个大格(弧)的长度,做好标记,再把线拉直,进行测量,就可以知道1个大格(弧)...
关键词: 数学思维 解决数学问题 数学课 教学思维 概念课教学 专业知识 数学教学中 应用领域
解决数学问题在任何应用领域都是不可或缺的,无论是金融还是物理,体育还是工程,数学思维都起到了决定性的作用。而在一节数学课上,教师需要运用自己的数学思维解决在课堂上遇到的种种数学问题,所以,教师的数学思维对于一节数学课成功与否起到了关键作用。在数学教学中,无论是分析一节课的主题,还是准备一节高质量的数学课,教师必须汇集数学和一...
关键词: 差异教学 教育工作者 中小学课堂 英语文化背景 数学课堂 数学概念 教学实践 澳大利亚
在澳大利亚中小学课堂上,学生之间的差异非常大,这其中包括非英语背景家庭的学生、英语文化背景的学生。在数学课堂上,学生对数学概念及其使用的知识和理解又各不相同,学生的接受能力、兴趣和学习偏好都有很大差异。学生水平的多样性迫使教育工作者重新审视他们的教学实践。使用"一刀切"课程不再能满足大多数学生的需求,教师需要知道如何应对当...
关键词: 苏美尔人 交通运输 亚洲文明 文明之光 标志性元素 人类文明 轮子
《亚洲文明之光》之"文明华章"中介绍的最具亚洲文明乃至世界文明标志性元素之一的"轮子",被誉为人类文明的神秘推手。轮子,就是用不同材料制成的圆形滚动物体。人类对轮子的使用,最早是六千多年前的苏美尔人,起初是在陶器制造中,之后才慢慢把轮子用于交通运输。轮子的使用推动了社会的进步和人类的发展。轮子,我们抽象的理解就是"圆"。
关键词: 小学数学 彩斌 能力为重 卓越校长 老师
不知从何时起,在海量的名师中,这位为人低调,做事沉稳的唐氏大咖——彩斌老师引起了我的注意。再后来,唐彩斌老师以他卓越的才智、谦和的为人特质走入我心,成为我最敬仰的一位年轻的"卓越校长+数学特级教师"!对《唐彩斌与能力为重的小学数学》一书,我是满怀着期待,视为礼物打开的。
关键词: 除法计算 观课 参观学习 简便计算 商不变的性质 老师
一次笔者去香港参观学习,在观课中看到老师出示了两道有关除法计算的题,这两道题能让我们深刻理解商不变的性质和简便计算的巧妙。题目一:0.8÷0.3=8÷3=2……0.2?师:"8÷3=2……2"与"0.8÷0.3=2……0.2"的商虽然相同,但是余数却不同。
关键词: 负数 杨玉翠 发问 单元 生活 开启
我的师父杨玉翠老师,我喜欢称她为老杨。老杨的单元开启课我听过不少,可是今天再次听到她的开启课,我慢慢懂得了开启课开的是什么。这些学生很喜欢开启课,擦好了白板,等着老杨板书。孩子们都知道要开启的单元——生活中的负数,老杨极速写完这几个字。"为什么叫负数?"一个孩子马上发问。我也很奇怪这个标题,为什么是生活中的负数,不是初步认识负...
关键词: 意料之外 教学内容 自然数 轻松 产生历程 小学 知识点
那天和往常不太一样,因为教学内容是"数的产生",所以走进教室的时候,我的心情格外轻松。这节课没有太难的知识点,只需要让学生了解自然数的产生历程,知道一些相关的常识就可以了。上课了,我和孩子们轻松地交流自然数的产生历程。讲到"0也是自然数"的时候,我突然想到"0究竟是不是自然数"其实至今仍无定论。记得我上小学的时候老师告诉我"0不是自...
关键词: 中国人民大学 人大复印报刊资料 专业报刊 培育策略 教学类 学术期刊 教育教学理念 小学数学学科
人大复印报刊资料《小学数学教与学》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。本刊关注小学数学学科领域的新理念与新实践,精选全国专业报刊中的精品佳作,呈现具有引领性的教育教学理念,深入剖析学科教学难点热点,聚焦名师名家经典案例,探索学生数学素养培育策略。
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