语文阅读教学的预设应避免几种倾向

周玉培 江苏通州市四安小学 226352

关键词:语文阅读教学 教学方法与手段 学生学习 教学预设 以学生为本 

摘要:阅读教学是语文教学的主阵地,是学生学习语文的主要方式。因其重要性,广大教师都非常慎重、非常尽心,在教学活动前对教学目标与内容、教学程序与步骤、教学方法与手段等都设定好一种预案,形成详细的教学预设。新课程要求,教学预设是一种以学生为本的预设,教师应了解学生已有的相关知识与能力、情感与价值观,预先思考学生在学习中可能出现的情况,准备好相应的应变策略。

小学教学参考杂志要求:

{1}由于编校人员有限,所提交论文务请符合本辑刊稿件体例格式。

{2}题目应能准确概括文章内容,一般不超过20字。如非必要,不用副题名。英文标题内容应与中文标题相应。

{3}来稿请注明作者、单位、职称或职务、联系方式及邮寄地址,合著稿件署名时须征得其他作者同意,确定先后次序。

{4}论文中引用他人的观点及材料时,须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{5}摘要的内容均应在正文中出现,不能出现摘要中提到的内容正文中没有论述的情况。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

小学教学参考

省级期刊
1个月内下单

关注 12人评论|1人关注
相关期刊
  • 语文研究
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    山西省社会科学院
  • 英语文摘
    部级期刊 1个月内下单
    世界知识出版社有限公司
  • 语文天地
    省级期刊 1个月内下单
    哈尔滨师范大学
  • 中国语文
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    中国社会科学院语言研究所
服务与支付