为小语课堂创新把脉

朱永宏 江苏如皋市高明学校小学部 226564

关键词:课堂创新 学生自主学习 小语 课堂效果 语文课 

摘要:提起课堂创新,我们脑海中便会与“自主探索”、“质疑释疑”、“拓展运用”等放手让学生自主学习的词汇联系起来。然而,纵观我所听过的一些语文课,却发现有许多课堂片面追求创新,由原来的“满堂灌”变成了“放羊式”,忽视了最重要的“实效”。我以为,创新与有效并不矛盾,创新的目的是为了取得更好的课堂效果,为学生寻求更好的发展。

小学教学参考杂志要求:

{1}由于编校人员有限,所提交论文务请符合本辑刊稿件体例格式。

{2}题目应能准确概括文章内容,一般不超过20字。如非必要,不用副题名。英文标题内容应与中文标题相应。

{3}来稿请注明作者、单位、职称或职务、联系方式及邮寄地址,合著稿件署名时须征得其他作者同意,确定先后次序。

{4}论文中引用他人的观点及材料时,须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后。

{5}摘要的内容均应在正文中出现,不能出现摘要中提到的内容正文中没有论述的情况。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

小学教学参考

省级期刊
1个月内下单

关注 12人评论|1人关注
相关期刊
  • 小读者之友
    省级期刊 1个月内下单
    江西教育出版社有限责任公司
  • 百科探秘·海底世界
    省级期刊 1个月内下单
    新蕾出版社(天津)有限公司
  • 大氮肥
    部级期刊 1个月内下单
    中石化宁波技术研究院有限公司
  • 小樱桃
    省级期刊 1个月内下单
    郑州日报社
服务与支付